推荐家长与师生阅读3530：鞭刑入校给我们老师的启示||在普班的日子里

原创 雪夫 行知悦读社 2026年5月9日 23:55 安徽

看“文先生”朋友圈，读了这么一条，觉得有些意思，摘录下来。

新加坡引入鞭刑治理校园霸凌，允许对9岁以上严重违纪男生实行最多三下的鞭刑。

新加坡重典治校的底层逻辑是守法学生的整体利益高于违纪学生的个体自尊，是正视熊孩子恃强凌弱欺软怕硬的人性底色，是承认说理教育爱心感化不是万能的。

这一招，狠狠打了西式教育专家的脸。世卫组织、人权组织、教育专家纷纷反对，但多数用心教育孩子的家长却希望我国校园也能引进鞭刑。

教育不能向违纪与不法现象低头，在老师束手束脚的校园，引入鞭刑治理校园霸凌，可能是当下最合适的举措。

当新加坡学校高高举起惩戒的鞭子时，我们的老师却在法理惩戒和现实惩戒间不知所措或“一失手成千古恨”。

看到那么多认真负责、恨铁不成钢的老师因激于义愤而一时情绪失控，没有管好自己的嘴、自己的腿和手，导致撤职查办，怎不让人心惊胆寒?

记得多年前，我们小时候读书，老师惩罚学生，那可是“张无忌”啊！而现在，一个个慢慢就变成“杨不管”了！

不过，现在想想，我老师“骂”我们骂得那么难听，好像也没有在幼小的心灵留下什么阴影；“揍”我们揍得也够疼的，时过境迁，也不曾记恨。

或许，那个时候弟兄姊妹多，挨打挨骂是常事，皮糙肉厚，心理承受能力强，这点惩戒不算个事儿。

现如今，娃儿们不仅身体上细皮嫩肉，心理上也比多年前的我们敏感得多。打不得，骂不得哟！

读师范时，教育学老师许少祝先生就曾经谆谆教导我们:“和学生谈心的时候，要隔一个桌子面或一个胳膊的距离，手上不要拿任何东西。”

那时觉得先生有些迂，后来发现先生这是金玉良言啊！

我亲眼见过有老师把学生叫到身边“促膝谈心”，谈着谈着，忽然听得一声脆响。猛抬头，发现老师脸气得通红，嘴唇激动得颤颤巍巍，一连串像乱码似的语言纷纷输出。再看那娃，用手捂住半边也是通红的脸，低着头，眼睛水“吧嗒吧嗒”往下滴。

这是师生距离太近了！一时“怒从心头起”，没忍住，甩手就这么来了一下。你看看，这不就体罚了么？

如果像我许先生说的那样，隔一胳膊远，即便抬手一呼，也打不到娃脸上啊！少了多少麻烦和后续的纷争哟！

我以前上课拿粉笔写字，板书完了也没养成及时放下粉笔头的习惯，还随手捏在三根手指上。忽然看见一个娃老在那儿嬉皮笑脸，不好好听课，心头一紧，头脑一热，忽地就忘记了许先生的教导:“手上不要拿任何东西。”反而学起我小时候那些老师的做派，愤然把一个粉笔头迅疾地扔过去，像子弹一样飞过去，准确地“叩”在那娃蓬松的头发上。

虽说伤害性不大，侮辱性极强!那娃，也会惭愧地低下头，闭上那张巴拉巴拉的小嘴，消停一会儿。

现在，我上课不怎么用电子屏幕，也很少板书。即便写了粉笔字，也赶紧放下粉笔头，怕在无法控制住情绪的时候，“嗖”的一声砸向娃。

我这个普班的娃，大多数不就是不想读书嘛，他们人又不坏，也很机灵，对我这个“老头子”还算尊敬，我何必用一个粉笔头破坏师生之间那点脆弱的好感呢？

于是，我就非常怀念我的教育学老师许少祝先生，34年前先生在课堂上说的这几句话真是至理名言啊！

回到“文先生”的这段话上来。看来他是很赞成在我国也实行新加坡从咱这儿剽学去的“鞭刑”，这确实是中国教育的传统。

但问题是，当真的给予了你拿鞭子的权利，做老师的，你就真的敢高高地举起你的鞭子，像擎起一面旗帜?

我想，在目前的环境下，更多的老师会选择“放下你的鞭子”，继续默默地走向教室，以无比宽阔的胸怀和忍辱负重的决心，春风化雨般感化学生。

因为，他们知道: 这小小的鞭子，比孙悟空的金箍棒还要沉重。而生命中有无法承受之重！