余杭笔试排名今天公布，不少同学在关注自己能否进面。并且很关注结构化怎么考？

余杭结构化一直以“题目新、热点多、贴近教育实际”著称，4分钟一道题，既考教育理念，也考教师解决实际问题的能力。提前了解命题趋势和答题逻辑，才能在面试中抢占先机。

今天就带大家一起看看余杭结构化的最新趋势和高频考点！

一、 真题展现

余杭的结构化是4分钟一道题，非常注重考察解决实际问题的能力，题目非常灵活，紧跟教育热点，并且会结合你的教学学段和学科。

1、真题展示

【真题】

(1) 谈谈 “人工智能教育大环境下仍要坚守人文底色“这句话的看法？

(2) 打电话给家长，家长过来很生气，说学生在学校里，不应该老师负责吗，你怎么办？

(3) 核心素养在教学中如何体现

(4) 班主任李老师拉了一个微信群，在里面发布作业和学习任务。但是有一个家长不耐烦，李老师把这位家长踢出了微信群，你怎么看待李老师这个行为？

(5) 小王作为新入职的任课教师，觉得只用关注教学，育人是班主任的事。你如何看待教学和育人？

(6) 新时代教师如何成长？

2、 真题拆解

小王作为新入职的任课教师，觉得只用关注教学，育人是班主任的事。你如何看待教学和育人？

（1）审题思路

这是一道教师职业认知类+教育理念类题目，核心考查考生对“教书育人”的理解。

题目中的观点存在明显偏差：

误区1：认为任课教师只负责教学；

误区2：认为育人只是班主任的职责。

答题时要体现新时代教师观，即：

教书与育人相统一，全员育人、全过程育人、全方位育人。

（2）答题框架

表态——分析——做法

① 明确表态：不认同该观点。

② 分析原因：教学与育人密不可分，所有教师都有育人职责。

③ 结合实践：作为教师如何做到教书育人。

(3) 示范作答

各位考官，对于题目中小王的观点，我并不认同。

教师不仅承担传授知识的职责，更承担立德树人的使命。教学与育人从来不是相互割裂的，而是相辅相成、融为一体的。

首先，教书与育人是统一的。教育的根本任务是立德树人，知识传授只是教育的重要内容，而培养学生正确的价值观、品德修养和健全人格，才是教育的最终目标。如果教师只关注知识教学，而忽视学生品格培养，就容易出现“有知识、缺品德”的现象，不利于学生全面发展。

其次，育人并非班主任的专属职责，而是每一位教师共同承担的责任。班主任是班级管理的核心，但任课教师与学生接触频繁，同样会对学生产生潜移默化的影响。正所谓“亲其师，信其道”，教师的一言一行都具有示范作用。无论是语文课中的家国情怀教育，数学课中的科学精神培养，还是体育课中的规则意识培养，都体现着育人功能。

最后，作为一名教师，我会坚持教书与育人相结合。一方面，认真钻研教材，提高课堂教学质量，帮助学生掌握知识与技能；另一方面，善于挖掘学科中的育人元素，将价值引领融入课堂教学。例如关注学生的学习习惯、合作意识和责任意识培养，以自身良好的师德师风感染学生，真正做到以德立身、以德施教。

总之，教育不是单纯的知识传授，而是灵魂与灵魂的碰撞。每一位教师都应牢记立德树人的根本任务，实现教书与育人的统一，促进学生全面发展。

二、 热点预测

从余杭历年真题来看，已经形成了比较鲜明的命题画像

“Al+教育(第一热点)→大科学教育(第二热点)→立德树人(主线)→学生成长(落脚点)。

1、第一类:教育理念类（近三年出现频率最高）

（1）典型真题:

教学与育人的关系

人师与经师统一

全面发展育人为本

教育的本质是什么

核心素养如何落地

加强学科实践的理解

（2）命题特点：

余杭特别喜欢考:

教师观+学生观+教育观

（3) 考官想看

有没有教育情怀

能否站在新课标角度思考

是否具备育人意识

2、第二类:Al+教育类(超高频)

这是余杭最具特色的方向。

余杭近年来持续推进人工智能教育进校园，并推动“AI赋能教育变革行动”，建设“人工智能+教育”样板区。

（1）近两年真题

AI会不会代替教师

AI守住人文底线

AI赋能课堂

AI提升学生能力

（2）命题趋势

未来一定不会停! 甚至可能连续考

第三类:大科学教育类(余杭新热点)

余杭正在打造:

全国中小学大科学教育先行区。这是2026年之后极可能出现的新方向。

第四类:师德师风类

这是教师招聘永恒考点。

第五类:班级管理类 (历年出现很多)

典型:

学生打架

学生崩溃

家长不配合

学生不做作业

第六类：家校共育类

第七类：心理健康教育类

第八类:余杭特色文化与思政类

附：热点素材

① AI能否取代教师

② 推进“双减”落地，需注意哪些问题

③ “双增”：如何在减负的同时，增加学生的实践能力和综合素质

④ 以“学生为中心”的改革课堂新型师生关系与教师角色

⑤ 家校沟通与突发事件处理

⑥ 家校防范校园欺凌，我们应该怎么做

⑦ 做好教育引导预防中小学生沉迷网络

⑧ 关注青少年心理健康问题

⑨ 青少年追星调查:低龄化、职业化、侵害公共空间

三、 答题策略

余杭教师招聘结构化面试通常为4分钟1道题，包含思考和作答，时间比较紧张！因此答题时一定要做到“观点明确、逻辑清晰、表达自然”。建议大家按照以下四步进行作答：

第一步：亮明观点（约30秒）

拿到题目后，先明确自己的态度和立场。无论是教育理念类还是教育现象类题目，都要坚持正确的教育价值导向，体现教师职业素养。

例如：

“对于题目中的观点，我并不完全认同。”

“我认为应该辩证地看待这一问题。”

开头简洁有力，让考官迅速了解你的核心观点。

第二步：分析原因（约1分钟）

围绕题目分析原因或意义，可以从学生发展、教师职责、教育规律等角度展开，说明“为什么”。

这一部分是答题的核心，要体现教育理论基础和教师思维。

第三步：提出做法（约1分30秒）

结合教师实际工作，谈自己会怎么做。一般可以从学生、教师、家校等角度提出具体措施。

答题时建议按照“第一、第二、第三”展开，既有层次，也方便考官记录。

第四步：总结升华（约30秒）

最后回扣主题，升华教育理念，体现教师情怀。

例如：

“作为新时代教师，我将始终坚持立德树人，把教书与育人有机统一，促进学生全面发展。”

总的来说，余杭结构化答题并不追求说得多，而是追求说得清。只要做到观点明确、分析合理、措施具体、升华自然，就能展现良好的教师素养和岗位匹配度。