（来源：廊坊日报）

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本报讯（记者 王洋洋 通讯员 王娱）40余场美育品牌活动，2200余人次参与的美育课堂，1500余件美育作品，95%以上的学生参与其中……在燕京理工学院，原本只存在于博物馆展柜、非遗名录中的传统技艺，正转化为学生可触可感的实践内容，“美育”正以一种鲜活的姿态走进课堂、融入生活。

艺术学院自2009年成立以来，已逐渐形成“设计创新+美育浸润+非遗传承”的育人模式，为青年传承优秀传统文化探索出一条校园实践路径。

“玉石雕刻讲究‘天人合一’，好的作品不是强行改变玉石的本性，而是顺着它的纹理和质地，将自然之美与人文之思完美融合。”在燕京理工学院艺术学院的美育课堂上，玉雕大师手持刻刀，一边演示玉石雕刻基本技法，一边向学生讲解中国传统工艺中蕴含的哲学思想。

从团扇绘制到景泰蓝掐丝，从京绣针法到传统扎染，多个领域的非遗代表性传承人走进燕京理工学院课堂，带领学生感受传统工艺里的文化匠心。

“以前觉得美育是书本上的理论，经过几堂课学习，当我花时间一点点打磨出一片小小的玉叶时，那种成就感是任何书本知识都无法给予的。我开始明白，每一件非遗作品背后，都凝聚着传承人的坚守与热爱、承载着中华民族独特的审美追求和文化记忆。”艺术学院学生曾令晋说。

艺术学院院长郑建楠介绍，这种独具特色的美育育人模式，打破了书本理论与实操脱节的壁垒，让原本藏在展馆里、留于传承人手中的传统文化，变成学生可以参与的创作过程，真正把美育浸润融入人才培养全过程，帮助学生在审美实践中提升人文素养、筑牢文化自信。

在非遗体验馆，玉石雕刻、景泰蓝掐丝、京绣、扎染等多个非遗项目体验区清晰划分，非遗大师与师生共同创作的作品一一陈列。该馆面向全校师生免费开放，定期开设非遗体验公益课程，让不同专业的学生都能接触非遗工艺，也为非遗传承提供了固定的实践阵地。

除了在校内开设美育课堂，打造非遗体验馆，艺术学院还将美育活动辐射到当地的养老机构、社区、小学等地，组织师生教学传统扎染、团扇绘制等美育项目，把美育从大学校园延伸到社会公共文化服务中，既丰富了基层群众文化生活，也让学生在服务社会的过程中体会到非遗的传播价值。

据统计，今年上半年，艺术学院组织开展7场敬老爱老志愿服务活动，覆盖5家养老机构，让50余名老人掌握新技能。深入小学校园，为百余名儿童带来生动有趣的美育课。走进社区，开展多场非遗体验公益课，让社区居民在家门口就能接触传统技艺，感受传统文化魅力。

艺术学院还引导学生将非遗元素融入专业创作，在毕业创作、学科竞赛中屡获佳绩，实现“学、创、传”一体推进。近5年，学生获得教育部榜单赛事名单内奖项2174项，其中晋级国赛累计获奖1104项。