编稿：百丈河

【原题再现】

阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

《种树郭橐驼传》中郭橐驼的种树方式是：“其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿动勿虑，去不复顾。”而他植者则是：“根拳而土易，其培之也，若不过焉则不及。苟有能反是者，则又爱之太思，忧之太勤。旦视而暮抚，已去而复顾。”

以上材料引发了你怎样的联想和思考？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题分析】

首先，梳理材料核心内涵。郭橐驼种树的核心要义分为两步：一是顺势固本，栽种时让树根舒展、培土平整、保留旧土、夯实土层，尊重树木生长的本源规律，打好生长基础；二是无为静待，栽种完成后，不扰动、不焦虑、不反复干预，给予树木自由生长的空间，顺应自然节律。

反观他植者的两大误区：一是违背规律、本末倒置，栽种时树根蜷缩、更换新土，培土要么过度要么不足，从根源上破坏树木生长的基础；二是过度干预、急于求成，即便有人改正了栽种的疏漏，却依旧溺爱过甚、担忧过频，朝夕看护、反复触碰，以主观干预打乱植物自然生长节奏，最终适得其反。

材料的核心矛盾十分清晰：尊重规律、适度留白的顺势而为与主观臆断、过度焦虑的刻意妄为的对立。种树之道并非单纯的农事技巧，而是映射人生成长、家庭教育、治学修身、社会治理、事业发展的普遍哲理。写作无需局限于种树本身，需由物及人、由事及理，跳出材料表象，挖掘背后的辩证智慧：做事既要深耕根基、夯实基础，又要顺应规律、适度放手，规避急功近利、过度干预、自我内耗的弊病。

【立意】

1. 顺应事物发展规律，摒弃急功近利之心。

2. 深耕固本以立根基，适度留白以顺成长。

3. 有为筑基，无为养心，在顺势而为中成就长远。

4. 拒绝过度干预与精神内耗，尊重成长节律，静待时光成长。

5. 育人如种树，固本顺性，少些苛责焦虑，多些尊重包容。

【行文思路】

开头简述材料中郭橐驼与他植者的种树差异，提炼核心观点——万事需顺本性、守规律、知分寸。主体第一段（正面论证）：解读郭橐驼种树的核心智慧，拆分“固本深耕”和“静待生长”两个层面，阐释尊重规律、扎实根基的重要性，搭建文章理论基础。主体第二段（反面论证）：剖析他植者失败的两大根源，对应“违背规律”“过度干预”两大误区，结合普遍人性弱点，论证急功近利、过度内耗的危害，形成正反对比，强化论证力度。主体第三段（联系现实）：跳出种树之事，落脚当代青年成长、学习、处世的现实困境，对标内卷焦虑、盲目跟风、急于求成等当下问题，将古之哲理转化为青年立身的行动准则。结尾：总结全文哲理，升华主旨，发出青年践行号召，呼应开篇观点。

【例文导写】

顺其本真，方得生长

世间万物，皆有生长之节律，发展之本心。郭橐驼和他人两种不同种树方式，一顺一逆，一成一败，暗藏万事万物的处世真谛。于个人成长、育人治学、处世行事而言，唯有尊重规律、顺应本心、适度而为，摒弃过度干预与刻意强求，方能行稳致远、茁壮成长。

顺势而为，核心在于尊重本质，固本培元，筑牢成长的根基。郭橐驼种树，务求树根舒展、培土平整、留存旧土、夯实根基，这是恪守树木生长的根本规律。万物同理，个人的成长、能力的积淀、人生的精进，皆需夯实根本、遵循本心。反观当下，不少人急于求成、本末倒置：求学之人只求刷题速成，忽视知识积累的根基；成长路上一味追逐功利，忽略心性沉淀的本质。如同他植者种树，打乱根系、更换熟土，看似用心费力，实则摧毁了生长的本源。唯有守住根本、深耕基础、顺应事物固有属性，方能为长远发展积蓄力量。

成长之道，贵在适度留白，静候花开，拒绝过度干预与执念强求。如今不少家长秉持“焦虑式育儿”，过度规划孩子的人生，塞满补习、特长、竞赛，事事干预、步步管控，剥夺了孩子自主探索、自我成长的空间；不少青年自我内耗过度，急于求成、反复焦虑，稍有停滞便自我否定，过度苛责自己。这份过度的牵挂与强求，如同不断扰动的树苗，让本该蓬勃生长的力量，在无谓的干预中消耗殆尽。真正的成长，从来不是密不透风的管控，而是适度放手、静待蜕变。

顺应规律绝非放任自流，而是守正有度，松弛有度的智慧。郭橐驼的“勿动勿虑，去不复顾”，绝非消极懈怠、置之不理，而是在做好固本培元的基础上，尊重生长规律、不人为干扰。这份“无为”，是精准把握规律后的从容，是深耕根基后的笃定，而非毫无作为的荒废。真正的智者，深谙“有所为有所不为”：夯实根基时全力以赴，静待生长时从容放手，在遵循规律中踏实精进，在松弛有度中稳步前行。

木之生长，顺性则昌，逆性则亡；人之成长，顺道则进，逆道则滞。新时代的我们，身处快节奏、高焦虑的时代，更需习得种树之智。摒弃急功近利的浮躁，拒绝过度内耗的执念，深耕自我根基，尊重成长规律，在该沉淀时潜心积累，在该放手时从容释怀。