攻玉集 | 高考语文127分：从“怕语文”到“稳语文”，我做对了什么

攻玉集

从“怕语文”到“稳语文”，我做对了什么

汪天爱

编者按

书山有径，墨海无涯。2026年高考落幕，数位学子于语文一科斩获佳绩。他们曾披晨光而诵，伴灯火而书，在字里行间探寻逻辑，于卷册之中磨砺笔锋。如今功成回望，愿将三载淬炼所得，倾囊以告后来之人。此番分享，不求面面俱到，但求一鳞一爪皆有所本。或是早读之规划，或是素材之积累，或是时间之分配，亦或是作文之突破。凡此种种，皆为亲历者之真知，足堪后来者借镜。古人云：“他山之石，可以攻玉。”此之谓也。本栏目因名之曰 《攻玉集》 ，愿诸君览此佳篇，各有所获，琢己之玉，成己之器。

高三语文成绩像过山车， 冲进过年级前十，也跌出过一百名开外。我用一整年学会了和“不确定”相处。进考场前，我对自己说，允许一切发生。没想到，这一次，一切给了我最好的答案——高中三年语文最高分127。

第一件事：早读课的半小时，我是怎么安排的。

很多人早读是端起书从第一篇开始背，背到哪算哪。我以前也这样，结果会的篇目反复背，不会的还是不会。后来我换了个顺序——

前10分钟：优先啃“硬骨头”。不熟的篇目单独列了一张表，早读第一件事就是抓它们，趁脑子最清醒的时候硬啃。

中间10分钟：回头看昨天的听写本。只盯错字和漏句，比如昨天“砯崖转石万壑雷”的“砯”写错了，今天当场写三遍，不让错误过夜。

接着10分钟：过一轮现代文和文言文知识点。实词虚词、文化常识，不贪多，每天滚动一小块。

最后10分钟：看考场高分作文。 不背金句，不抄段落，只看两样东西——别人的思维是怎么展开的，以及他为什么从头到尾没跑题。比如看到一个好观点，我就想：他是从哪个角度切入的？这个角度我能不能用？看到一半我会盖住后面的，猜他下一段会写什么。这样逼自己主动想，比抄十个素材都有用。时间久了，思维自然变深，行文自然扣题。

第二件事：选择题，我用“证明错误”代替“证明正确”。

语文要想考高分，选择题是拉分的关键——错两三道和全对，差距就是6到9分。我以前做题总爱盯着一个选项反复看，试图“证明它对”，结果越看越觉得每个都对。后来储老师教会我们：证错不证对。 四个选项，一个一个找漏洞，哪个经不起推敲就排除哪个，剩下的就是答案。尤其信息类文本，错误类型其实很固定——偷换概念、强加因果、以偏概全、过于绝对。带着这些“武器”去读选项，结合常识，很多错误在选择的瞬间就能判断出来。其他阅读题也一样。文学类文本的选择题，错误常藏在情感判断和主旨理解上；文言文的选择题，实词含义和文意概括最容易设坑。说到底，选择题考的就是你能不能看出命题人藏在选项里的破绽。与其纠结哪个对，不如找出哪个最不对。

第三件事：考场上，把心静下来。

进考场前我对自己说了一句话：面前这份卷子，就是你高中三年学过的所有东西的集合。 不神化它，也不害怕它。遇到没见过的题型，不慌——我没见过，别人也没见过，比的就是谁先稳住，谁正常发挥。遇到熟悉的题目，不松懈——越是顺手越要细心，不在该拿分的地方掉链子。高考一定会有新题型，这很正常。我的策略就是：看见新题，先读两遍题，不急着写，想清楚它在考什么，再调动脑子里对应的知识去应对。 会的题稳稳拿住，不会的题尽力去写，把自己能想到的都写上去。说到底，心态就一句话：不害怕陌生的，不轻视熟悉的。 信自己，稳得住，就能发挥出最好的水平。

第四件事：答案要点化，让每一分都落在阅卷老师眼里。

临近高考，储老师反复强调了一个容易被忽略的得分细节：答案一定要要点化。 不是说把会的都写上就行，而是要用清晰的格式告诉阅卷老师——我踩中得分点了。具体怎么操作？先用一句凝练的话概括核心判断，再用冒号展开具体分析。 将要点前置，让阅卷老师一眼就能看到关键词。说实话，内容答对了但格式乱、老师找不到点，和没答对没什么区别。高考阅卷时间紧，好的格式不是锦上添花，是帮老师快速识别你的得分点。 我的答案和别人的答案摆在一起，哪个清晰、哪个该给分，一目了然。我想，这应该也是我能拿到这次高分的一个关键原因。

回过头看，这四件事没有一件是天赋。背下的每一个字、排除的每一个选项、思考的每一个角度、写下的每一条要点，都在为最后那场考试铺路。高三这一年，我的语文成绩跌宕起伏，但跌得深，才跳得高。如果你此刻也正处在低谷，我想告诉你：允许一切发生，但不允许自己停下来。最后的最后，把我进考场前对自己说的那句话送给你：面前这份卷子，就是你高中三年学过的所有东西的集合。不神化它，不害怕它，稳稳地、一题一题地把它做好。你走过的每一步都算数。相信自己，你能做到的，远比你想象的多。

作者介绍：汪天爱，2026届毕业生，高三10班，高考语文127分，担任班级历史课代表，作文《风吹哪页读哪页》获暑假征文活动二等奖。

推荐老师：储宁静老师

作者：汪天爱

编辑：镜阁碧潭