经过两个月的暑假后，新学期即将到来。在这个开学前，一段南京小学生与校长的暖心通话走红网络：孩子舍不得喜爱的班主任被调走，鼓起勇气给校长打电话，短短两分多钟，校长稳稳接住了孩子的全部情绪，获全网点赞。

这通孩子与校长的电话之所以感动全网，是因为它为这个开学季增添了一抹温柔的人情味，呈现了让人安心的教育温度。孩子舍不得调岗的老师，鼓起勇气给校长打电话说出心声，对老师的想念中或许还藏着些许进入新学期的迷茫；曾在一年级新生家长会上公布电话的校长没有一丝责备，而是轻声细语引导孩子，让孩子的情绪及背后的心理诉求被看到、被托住；通话中提及的那位老师虽然没有露面，但她对学生的爱和温情，也呼之欲出。这一通简短的电话，见证了校长、老师与学生的双向奔赴，难怪网友说，“看到了教育最好的模样。”

什么是教育最好的模样？那一定是：在三尺讲台上教书育人的老师专业而有爱心、耐心；学校的管理者兼具智慧手段和科学方法；在这样的环境里成长的孩子，全面发展，积极好学，勇敢真诚，有着友善之情、感恩之心。这样的教育模样，不仅仅让人看到知识的传递，更蕴含着培养完善人格的人文精神，从而让一颗颗天真烂漫的童心得到珍贵的守护。

每到新学期，一个热门高频词就是“收心”。以学业的角度看，从假期模式进入开学模式，需要家长帮助孩子进行身心方面的切换，从自由散漫的节奏进入较为规律紧张的节奏，但“收心”的表述，容易加大学业带来的压力感。其实，开学季，守护孩子们能感受生活、体验情感的珍贵童心，比“强硬”地切换模式、“一键收心”，要更加重要，因为身心健康、快乐成长，才是学业进步最坚实的基础。这也是开头那通电话引发共情的重要原因——新学期，让孩子带着被校长老师理解、守护的童心，愉悦地进入校园，才是他们顺利进入开学模式最有效的动力。

自然，守护童心不意味着放任，孩子们在身心锻炼中成长，在学校收获知识、提升思维，校园学习生活该活泼时活泼，该严肃时也应该严肃。只是，我们期待能够更多一些平等耐心倾听孩子的校长和老师，更多一些循循善诱、温柔对话的育人方式，更少一些刻板的“收心”话术和加压，给开启新学期学习的孩子们心理上也“减负”。

让人欣慰的是，众多中小学老师在迎接开学准备中已经意识到，进入开学模式并非“突击”，不是强行地“一键切换”，不必让家长孩子焦虑、内耗，靠的是科学的渐进式作息调整和温和的情绪调适。

新学期，愿更多家校携手，给孩子一个温情的开始，少一些过度的“收心”加压；像那位温柔的校长一样，以爱心和智慧守护快乐健康的童心——这对于师生家长来说，也是很好的“开学第一课”。

扬子晚报/紫牛新闻评论员 薛蓓