他们以赤诚之心诠释师者本色

他们用躬耕之行点亮梦想之光

他们以报国之志躬耕科研沃土

他们用仁爱之心点亮每颗星辰

他们以修身立德践行初心使命

他们用求索奋进谱写教育华章

践行教育家精神

他们这样说，他们这样做

在第42个教师节到来之际

微言教育推出系列短视频

带你一起走进25位

教育家精神

2026年巡回宣讲团成员的

教育故事

感受他们的教育心声

今天，跟教育小微一起来听哈尔滨工业大学冯冬冬老师和宁夏回族自治区银川市第十五中学解玮老师的教育心声和育人故事——

冯冬冬，哈尔滨工业大学能源科学与工程学院教授，哈工大“八百壮士”精神宣讲团成员

赓续传承，哈工大“八百壮士”精神，坚守哈工大规格，苦练哈工大功夫，以“尖兵”担当，为党和人民作出新的更大贡献。

上世纪50年代的哈尔滨，零下三十多度的严寒，简陋的“马路大学”，拥挤的宿舍，缺肉少油的饭菜……可就是这样艰苦的地方，却迎来了一群来自江南水乡的年轻人，他们一守就是一辈子。

我们的导师秦裕琨院士就是其中一员。秦老师曾回忆，初到哈尔滨时，迎接他们的不是汽车，而是当时学校唯一的交通工具“马拉平板车”。马拉着一个木板，行李放板子上，人跟着马车走，一路寒风刺骨，一路满心滚烫。

他们放弃了舒适的家乡生活，义无反顾奔赴祖国最需要的地方。他们边学习边上课，当起了哈工大的“小教师”。

秦老师原本要学机械设计，学校研究决定抽调他筹建锅炉专业，他毫无怨言，开始从零摸索，他说“我没有专业，国家的需要就是我的专业”。没有豪言壮语，只有默默扎根；不计个人得失，只讲家国需要。这，就是教育家精神“心有大我、至诚报国”最朴素动人的模样。

上世纪七八十年代，我国传统雷达探测距离只有几十公里，对300多万平方公里海洋国土的有效监测范围不到20%。

没有强大的海防，就没有稳固的国家安全，于是刘永坦立志研制新体制雷达。这一干，就是40年。

从零起步，刘永坦带领团队先后完成新体制雷达的理论突破和实验验证，此时已是两院院士的他，本可以功成身退，但他却说“成果倘若不能变成真正的应用，那就像一把没有开刃的宝剑，好看却不中用。”

为了这把宝剑开刃，这一“战”又是22年，终于研制出了我国首部新体制、远距离实装雷达，使我国成为极少数掌握这一核心技术和装备的国家之一。

坦先生说，“一辈子只做一件事，但是只要国家需要，我们就一定要干好”。这种敢闯无人区、敢啃硬骨头的坚守和劲头，正是哈工大打造一批又一批国之重器的底气所在。

解玮，宁夏回族自治区银川市第十五中学校长、教师，全国未成年人思想道德建设先进工作者，全国优秀共青团干部、全国优秀少先队辅导员

我将继续做好孩子们的大家长，坚守看见每一个、发展每一个、成就每一个的信念。

我常跟老师和家长们讲：月亮只有一个，但星星也会发光。我们不能用同一把尺子去量所有孩子。

我的手机号常年公示在校门口，手机里也存着好多孩子的联系方式。有人问我：“不怕被打扰吗？”我说：“不怕。因为，这些孩子更需要安全感。”在我看来，爱，就是看见他们每个人的需要。

有个小男孩没有水杯，把头伸到直饮机底下喝水，我看到后，第二天就送了他一个保温杯，孩子不好意思地笑了！几天前，有个已经毕业了的小姑娘发信息说：“老师，太悲伤了，你送给我的笔被我磨掉色了”，我笑着回答：“哎哟，再给你买！”每年，我们学校都会做“微心愿”活动，帮100个孩子实现他们的小愿望。事儿虽不大，但我想让孩子们知道：你们每一个都很重要！

西部的教育相对落后，但教育数字化改革、实现教育公平坚决不能等！过去，老师们凭经验布置统一的作业，有的孩子“吃不饱”，有的“跟不上”，而且反馈也不及时。现在，我们上线了智能化的学习平台，能精准地捕捉到每个孩子的薄弱点，形成专属的“学习体检报告”。老师再根据学情画像调整教学策略，有针对性地查漏补缺。

我们创新推出了“一生一作业”智慧作业体系，借助人工智能工具，给每个孩子生成专属的个性学习手册，不再征订任何教辅，我们相信，错题才是他们最好的练习册。这些举措，让孩子们的学习负担减轻了，效率反而更高了。