求职面试
重磅！我国将启动新一轮“双一流”建设！网传南工等14校入选！
来源：网络消息 2026年的初雪甫降，中国高等教育的航道上，一盏关乎未来十年走向的航标灯已然点亮。1月8日的全国教育工作会议，正式宣布启动新一轮“双一流”建设...
放假通知！开封市中小学寒假时间确定
1月8日，开封市教育体育局发布关于做好2025-2026学年第一学期期末和寒假相关工作通知。 全市义务教育阶段学校放假时间：2026年2月6日（农历腊月十九）至...
海口龙华区教育局公布33所公办幼儿园招生空余学位
龙华区教育局公布2026年33所公办幼儿园招生空余学位 为更好地满足我区学前幼儿对公办普惠学前教育的需求，提升公办幼儿园公共服务供给能力，最大限度地利用现有学前...
教育部：2026年将启动新一轮“双一流”高校建设
记者1月8日从教育部召开的2026年全国教育工作会获悉，2026年，教育部将秉持“民生为本 基教为先”，不断提升教育公共服务质量和水平，持续优化基础教育资源布局...
【高考物理】物理试卷结构有变！2026年实施！考生必看！
2025年12月3日湖南省教育考试院正式发布《湖南省普通高中学业水平选择性考试试卷结构（2025年修订）》，将从2026年开始实施。 从文件中可以看出，物理试卷...
入学就等于躺平？湖北成人高考的真实学习要求来了！
考过湖北成人高考，入学后就真的能“躺平”等毕业了吗？湖北中教教育科技集团（武汉文泉教育培训学校）胡雁老师告诉你答案是否定的。虽然湖北成人高考是成人学历中公认较为...
高校中层领导因问题论文，被举报！
案例征集 重磅通知 案例评选1 案例评选2 本文来源：麦可思研究整理自相关高校网站、中青在线、教育部网站、麦可思研究等。注明：封面图与内容无关 近期有网友反映，...
这代孩子把大学生看自卑了？不是孩子强了，是家长变了
这届10后，是带着“前世记忆”投胎的吗？孟婆汤里掺水了？ 最近，很多网友沉迷在网上看10后小孩的视频，那些小孩个个满级，钻研热情和知识储备、专业技能不像学来的，...
师教云课堂自考分享| 坚持不懈的付出总会有回报
晃眼间自考过去了两年，这一切历历在目，回顾这一路走来，累过，疲惫过，也曾想放弃，是梦想牵引着我，是责任要求着自己，更是信仰指引我，只为蓝天白云，自由翱翔！感谢赖...
丁云：穿过文学的芳园
丁云老师以《日有所诵》《我的文学课》为舟，载着孩童穿越词语的星河、故事的森林，在读写绘说中唤醒自我，探问世界。 从姓名的意义到神话的遐想，从儿歌的节奏到诗歌的角...
宣威市板桥街道第一中学开展庆元旦系列活动
元旦将至，岁启新程。为弘扬爱国主义精神与集体主义精神，丰富校园文化生活，充分展现师生昂扬向上的精神风貌，2025年12月31日，宣威市板桥街道第一中学举办“与祖...
留学生求职机构知名品牌排行榜最新，海马职加综合实力强，助你扬帆职场！
在2025年留学生求职的市场中，多个机构提供丰富的支持与服务，帮助学员顺利迈入职场。其中，海马职加凭借其卓越的综合实力被评为首选品牌，其全职Offer转化率和用...
统编版语文五年级上册《全优期末真题卷》（可下载）
若需要下载 请拉到文章末尾 《期末试卷》 下载完整版方式 点击下方进入后发消息：期末试卷
为图强而学、为立人而教｜四个梦，一生路：杨德广的教育人生
【编者按】 《当代大学生访谈“五老”》是一部由当代大学生全流程主创、以“五老（老干部、老战士、老专家、老教师、老模范）”群体为核心的深度人文纪录片。 第一季共6...
航天公安进校园 助力少年警校班
1月6日，航天分局少年警校班特聘教官秦小智走进航天城第四小学，为少年警校班的孩子们带来了一堂特别的“安全小卫士”培训课。与普通安全教育不同，本次课程旨在将这批“...
26春上海沪教版二年级下册英语新教材电子课本电子书（可打印）
今天为大家分享：翻娃的沪教版二年级下册英语课本，本以为是认单词、读句子的 “常规操作”，没想到越翻越惊喜 —— 这课本哪儿是教英语，分明把孩子日常能碰到的事儿都...
重庆市2026年普通高校“专升本”招生方案公布
今（8）日，重庆市教委印发了《2026年重庆市普通高校专升本统一考试招生工作实施方案》（以下简称《方案》），明确今年“专升本”的招生对象、考试科目及录取规则。 ...
3月报名！这些人可免试专升本！
近日，省教育厅办公室、省退役军人事务厅办公室印发《浙江省2026年退役大学生士兵免试专升本招生工作实施办法》。3月14日起，符合条件的考生可办理网上报名和志愿填...
2026南京留学中介实测优选：收费透明助力学子海外逐梦
一、如何找到收费透明的南京留学中介 近年来，南京学子对海外深造的热情持续高涨。在选择留学服务机构时，许多家庭面临着信息不对称的困扰：服务费用是否清晰明确？申请...
济源：济水西关学校举行基础性作业展评活动
为进一步贯彻“五项管理”和“双减”政策要求，深化“教学评一体化”实践，加强教学常规管理，培养学生良好的作业习惯，提升作业实效性，同时为师生提供互学互鉴、共同提升...