每次过完年之后，不少打工人都感慨：过年好像一场梦，短短几天的时间享受了家的温暖和热闹，结束之后又要奔赴回到工作的岗位上，当然也不乏一些大型企业的员工，拥有年假的他们此时还沉浸在假期的喜悦之中。

都说工作了才知道上学有多幸福，可此时此刻，对于高三的学生们来说，他们何尝不是顶着巨大的压力，一边失眠一边应对高三激烈的复习，山东省的学生更是从初七就开始陆续返校，初八直接开始上课了，逼得一名女同学喊话教育局：为什么我们要这么早就开学？

教育这条路是一场持久战，越是到了高三后期，越考验人的毅力和耐力，多数家长为了孩子的教育问题竭尽全力，但到了最后冲刺阶段，纵使再要强的父母也逐渐意识到了这个问题——学习跟天赋真的有很大的关系！

当家长发现：学习有天赋的孩子，即便周末不用泡在补习班，成绩依旧名列前茅，甚至能断层式的领先，因此家长们不奢望自己家的孩子能逆天改命，只希望他们能在天赋之下的范畴内，做到最大的努力。

与此同时，家长也迫切地想知道答案——没有天赋的学生，高考上限到底是多少分？这不仅是给自己一个心理准备，也是给孩子一个努力的目标，其实在问出这个问题之前，多数家长在心里也有一个预期的答案。

网上有部分家长认为：即便是没有天赋的孩子，通过自己的不懈努力，至少也能考上211，因此当自家孩子没有考上211，家长就会理所当然的认为，是孩子不够努力。

家长的这个标准是从何而来？其实不难发现，网上那些敢公然炫耀学历的，最起码都是211及以上的，也就是我们常说的“抖音学历人均211，知乎月薪人均一万块”，说白了不排除有吹嘘的成分在。

这样的认知显然是片面的，但也不是完全没有道理，用教育工作者的话来说，那就是985以下不谈天赋，什么意思呢？如果学生连985都没考上，那去谈他个人的天赋就是自欺欺人了。

当然这也并不意味着没有天赋的学生，考不上211就一定是不够努力，一名资深班主任给出的答案让不少家长看清了现实：没有天赋只能靠个人努力的孩子，高考能考到560分，都已经是非常不容易了。

高考想考到560分要打败90%的考生，而考上985却是真正的百里挑一

以某省份的数据为例，560分是高考总体排名的10%左右，而600分却要达到至少前4%，再来看985高校的录取率，即便放在全国范围内，也只有1%左右的学生能考上985大学，这个数据在浮动，但却没有大于过2%。

因此从这个角度来看，能考上985大学绝对是百里挑一，那么试问，一个学生能考上985，完全没有天赋能让他成为百里挑一的那个人吗？答案是显而易见的。

至于211是努力的上限，在班主任眼中也并不现实，因为现在早已不是学校决定一切的时代了，能考上211固然值得喜悦，但倘若为了所谓的211光环，就去选择末流211的冷门专业，那即便证明了自己的努力，也是白白搭上了孩子的前途和未来。

纵使有家长依旧认为，560分的成绩也至少得打败90%的学生，这难道就没有天赋的成分吗？但作为教育工作者，可以负责任的告诉你，高考的努力不是突破天赋的极限，就如同高考题型分布的难易程度，有基础、中等和拔高题目。

这560分涵盖了基础和部分中等及中等偏上难度的题目，这部分的努力必然不是突破天赋才能实现的，而是反复的学习、复习、刷题、盘点，通过许多次的重复学习加深记忆，再通过刷题去巩固和扩宽题量去做到的，这才是高考努力的本质。

今日话题：你如何看待这件事呢？

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