No. 1

阅卷工作由教育部考试中心统一组织统一指定评卷点

教资笔试结束后，由各省考试负责单位将笔试答题卡扫描数据和试卷统一报送，答题卡采取“分省扫描、分科打包、数据交换、集中评卷”的方式进行，阅卷工作由教育部考试中心统一组织。

阅卷老师资质：

阅卷老师由负责评卷的省份在全省范围内选聘，主要从师范院校中推荐。阅卷教师应具备的条件：有较高的本学科业务水平的大学教师，年龄一般不超过55岁；无直系亲属参加本次中小学教师资格考试；熟悉计算机操作技能。

No.2

不了解卷面打分规则 90%考生无法成功上岸

在每年的教师资格考试试卷批改过程中，平均每名老师需要评阅试卷数量为2.5万份，结合上文提到的阅卷周期，相当于每名老师平均一天批阅数量为4000份、每小时的批阅为700份，平均每分钟批阅12份！

所以，答题时找准关键字，写出关键点是最重要的。

阅卷结束后，教育部考试中心依据当次考试情况，对各科目划定考试合格线，再通过线性转换得出最终考生的报告分（把150分数折算成120的分数）。

合格线的划定一方面是折算分数，另一方面是通过计算把合格率控制在一定的范围内。 所有的试卷会在考试结束后须全部回收至各省级考试机构，并在笔试成绩公布1个月后统一销毁。

No.3

字迹工整、分条作答、表述规范才是深得阅卷老师喜欢的卷面

在庞大的阅卷工作中，老师们最希望看到能够减轻阅读量的卷面，所以大家在作答时应该注意以下几点：

• 字体工整、字迹清晰，使用黑色签字笔。

• 在规定区域答题。

• 分条作答，根据分值思考答题点。

• 语言要表述规范，使用专业术语。

• 宁多勿少。

具体到各个题型，同学们应该注意以下几点：

🙋 简答题作答时：

1.切勿盲目背记全文，优先记忆关键词

2.必须分条分点答题

3.要点完整

4.能多勿少

5.不会答的根据自己的生活经验编写答案

🙋 案例分析题在答题时：

1.先评价，该老师的做法符合（不符合）……的要求，值得（不值得）大家学习

2.再分析（理论要点+展开+分析）

3.重要的写在前面，不重要的写在后面，一般为3-4条

4.综合素质大部分案例分析都是有答题套路的，在剩下的这段时间，大家最该做的事情就是背模板，背套路

🙋 作答辨析题时：

1.先辨，是正确的，或是片面的、不正确的

2.后分析，分析前后两部分各是什么，之间有什么关系，各错在什么地方

3.作总结，因此，这种观点是正确的（不正确的）

知己知彼，才能一次通过，小伙伴们一起来看下评分标准~~

综合素质评分标准（中小幼通用）

【材料分析题】14分

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（12-14分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（10-12分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（8-10分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

（6）答题方向正确

【阅读理解】14分

原则：是否按照“原文”进行作答

（1）理解正确、采用原文作答、字迹美观（12-14分）

（2）理解正确、采用原文作答（8-12分）

（3）缺少“理解正确”、“采用原文作答”、“字迹美观”中的一点或几点则酌情扣分。

【写作】50分

原则：字数、立意、角色、字迹

一类作文（50-38分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的，字迹美观

二类作文（38-25分）：字数符合要求，立意明确，以教师角色进行写作的

三类作文（25-10分）：字数符合要求，立意明确

四类作文（10-0分）：字数不够

硬性扣分：

标题:未写标题，扣2-5分;

文章结尾：以不少于800字为例，未写结尾，字数多于600字，扣10分; 少于600字，残文11分以下;

语句错误：错别字，每三个扣1分或每2个扣1分;

只出现一个错别字不扣分，重复不累计;

5个扣3分;多于5个，扣12分。

知识能力（小学、幼儿园）评分标准

【简答】10分

原则：踩点给分

（1）如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

（2）如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分；如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

【材料分析题】20分

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-20分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（12-16分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（12-8分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

（6）答题方向正确（2分）

【教学设计】40分

原则：字迹、行文逻辑、教学目标、教学重难点、教学流程、体现新课程理念

（1）字迹美观、行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念（36-40）

（2）行文逻辑清晰、教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念（30-35）

（3）教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程、体现新课程理念（25-35）

（4）教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程（10-25）

（5）不能体现“教学目标正确、突出教学重难点、体现教学流程”中的一点或几点则酌情扣分。

知识能力（中学）评分标准

【简答】10分

原则：踩点给分

（1）如果答案的点大于5点，只要答对5点，且每点内容饱满（相应的扩充，对“知识点”进行解释等）给满分。如果所答点都对，内容不饱满，则酌情扣分；如果每少答一点或答错一点，则扣2分。

（2）如果答案的点小于5点，所答点都包含在正确答案内且内容饱满给满分；如果每少答一点或答错一点，则每点扣除2分。

【辨析】8分

原则：判断正确与否、是否言之有理、是否字迹美观

（1）判断正确、内容言之有理、字迹美观（8分）

（2）判断正确、内容言之有理（4-7分）

（3）判断正确（4分）

（4）判断错误，根据所答内容酌情给分（0-4分）

【材料分析题】18分

原则：答题方向、分条罗列、字迹、行文

（1）答题方向正确、分条罗列、字迹美观、行文逻辑清晰（16-18分）

（2）答题方向正确、分条罗列且行文逻辑清晰（12-16分）

（3）答题方向正确、分条罗列、字迹美观（12-8分）

（4）答题方向正确、分条罗列（6-8分）

（5）答题方向正确、没有分条罗列，但内容言之有理（2-6分）

（6）答题方向正确（2分）