26研的小伙伴可以拍课了， 1月2日开班！

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首师大历年上岸成果！

2023年直通车辅导首师大音乐考研学子的成果：

2022年直通车辅导首师大音乐考研学子的成果：

2021年直通车辅导首师大音乐考研学子的成果：

专业户！| 首都师范大学音乐学院2021年考研音乐考研直通车学子成绩单出炉（持续更新ing！）

2020年直通车辅导首师大音乐考研学子的成果：

2019年直通车辅导首师大音乐考研学子的成果：

真题分析

老师寄语

大家好，我是你们的王老师。

微信消息还有100多条还没处理完全...咨询26研、复试调剂、真题的同学们耐心等我一下。写完真题解析继续一一回复。

今年首师大的出题风格100%延续了去年，报名了首师大押题班的小伙伴，恭喜！音乐考研直通车，今年预计继续蝉联首师大全国录取第一的好成绩了。咱们2月看分数。今年押题班没意外，再再再次封神了，命中原题范围涵盖了150满分的总分值，王老师详细在文章真题附注了此题出自押题班的哪套试卷，哪节课。直通车学员都在这看着，做不得假！

六道名词，总分值，60分；

一、名词解释：10选6 每题10分

1、葛天氏之乐（ 未中）

2、歌舞戏 （第二套押题卷，名词第4道，原题）

3、神奇秘谱 （第五套押题卷，名词第1道，原题）

4、黄自 （第四套押题卷，论述第2道，覆盖）

5、牧童短笛 （第四套押题卷，论述第2道，论述上海国立音专师生创作）

6、秧歌剧（ 未中）

7、托卡塔（ 未中）

8、古典主义音乐 （第三套押题卷，简答第3道，覆盖）

9、柏辽兹 （第一套押题卷，名词第10道，原题）

10、行星组曲（ 未中）

三道简答，总分值，50分；

二、简答题：3选2 每题25分

1、简述隋唐时期的官方音乐机构

（第四套押题卷，简答第1道，覆盖知识点）

2、简述萧友梅的历史贡献

（第三套押题卷，简答第2道）

3、简述佛兰德乐派晚期代表性作曲家及其成就

（第一套押题卷，名词第8道，关联知识点）

一道论述题，总分值，40分；

1、结合实例（不少于两个）论述二十世纪上半叶新式音乐社团对中国音乐发展的作用。（未中）

2、下列任选其一，述析作曲家的艺术成就及其所属时期的音乐风格特征 （押题班第2节 ，原题）

《荒山之夜》

《舍赫拉查德》

《我的祖国》

《水仙女》

《培尔·金特组曲》

《芬兰颂》

首师大历年真题解析

2025年首师大真题740+741一套卷！

名词解释（10选6）：

今年名词考题呢略显简单，名词解释的考试范围对比去年与前年扩大了，20世纪四大流派之外的内容在名词解释里面再次考察了：行星组曲。但这并不影响答题，完全忽略即可。还是那句话，备考首师大的小伙伴，不要被这些可选的偏题忽悠了，学习范围止步于20世纪四大流派。其余其他题目没有什么难度，都是大路边上的题目。我给同学们的建议也很明确：名词解释别较真，只背主流的即可。10选6，别说1个，你可以有4个不会的！今年除了这1个之外，你再找出其他啥也不知道的都很困难。

简答题（3选2）：

今年简述题是考了两道中国（古代、近代各一题），一道西方。 这三个题目全部三级题目里面的知识，挺简单。但是小心注意一下第3题哦：简述佛兰德乐派晚期代表性作曲家及其成就！ 这道题目考的不是佛兰德斯乐派！！！他绕了一下！是考的晚期代表作曲家：拉索。我相信选择这题的同学，一定有人会重点答佛兰德斯乐派名词解释+全时期的代表作曲家：若斯堪、奥克冈、拉索。 这种答案不精准，如果你答案内容没问题，最多给到60%的分数。

学生学习后期比较焦虑，总是问我，“老师我能不能只学西方或只学中国？”我说，“你干嘛把自己置于死地呢？你的答题纵深呢？一点选择余地都不留给自己吗？”在我看来，只学一科的压力绝对不比学两科压力小。因为只学一科意味着你的容错率为零，意味着你要把各种边角知识都要掌握，事无巨细。

论述题（2选1）：

今年的论述题依然全部属于二级题目，非常有质量水平。

第1题：结合实例（不少于两个）论述二十世纪上半叶新式音乐社团对中国音乐发展的作用。

这道题不是完全没押到，第3套的第3道论述题：民国时期不同政权区域的音乐文化；在给大家讲答题思路的时候涉及到了20世纪的音乐教育，但是王老师觉得离得不是太近，没必要硬凑押中题目，所以就不算了。在这里，王老师给出答案仅供参考：

随着新文化运动兴起和西方音乐传入，中国出现大量新式音乐社团。这些社团吸纳西方音乐理念和技法并与中国传统音乐结合，由有音乐素养和社会影响力的人士发起成立，有明确宗旨和目标，在音乐教育、创作、中外音乐文化交流和传承中国传统音乐方面有重要作用。

实例一：北京大学音乐研究会。

1、简介：北京大学音乐研究会成立于1919年1月，前身为“北京大学音乐团”。宗旨是“研究音乐，发展美育”。由蔡元培任会长，聘请萧友梅、陈仲子、王露等中外音乐家为导师。

2、作用与影响

音乐教育：举办音乐讲习会、公开音乐会等，提供系统音乐学习机会。学习内容包括中西音乐理论，传授多种音乐表演技能（钢琴、提琴、古琴、琵琶、唱歌等）。

音乐创作与演出：多次举办公开音乐会，节目中西兼顾，开创民族音乐与西洋音乐同台先河。 编辑出版15期《音乐杂志》，是我国最早较正规出版、发行的音乐杂志之一。

人才培养：培养了一批优秀音乐家和学者，他们在后来的音乐教育和创作中发挥重要作用。

实例二：大同乐会

1、简介：大同乐会成立于1920年，由郑觐文发起并领导。是我国近现代规模较大、历史较长的以研习民乐为主的业余音乐社团。宗旨是“研究中西音乐，筹备演作大同音乐，促进世界文化运动”。

2、作用与影响：

民乐传承与创新：挖掘、整理和推广我国传统音乐。进行改革民族乐器的尝试，如仿制古代雅乐器，进行古乐演奏和民乐合奏试验，创编民乐合奏曲。

音乐教育：聘请多位民乐演奏家为导师，为会员提供专业音乐学习指导。培养了卫仲乐、金祖礼等著名民乐人才，推动民乐在人群中普及。

文化交流：举办公开音乐会等活动，展示中国民乐独特魅力，促进中外音乐文化交流与融合。

北京大学音乐研究会和大同乐会通过音乐教育、音乐创作与演出、民乐传承与创新、文化交流等方面的努力，为中国音乐发展注入新活力，为当代音乐社团提供借鉴，其社团精神和理念在当今全球化背景下仍有重要意义。

第2题，在押题班里面我称之为“引申题”。这题表面上看起来与去年、前年如出一辙，但今年难度其实更低了，因为只要背过核心论述题：19世纪民族乐派产生与发展的小伙伴都能拿高分。只不过，你先得要完成第一步，对号入座。这道题目在押题班的第二节课上讲过此题目专门的答题思路。我用四个字总结：以小窥大。你 得先翻译一下题目背后的作曲家归属。比如《荒山之夜》与《舍赫拉查德》分别对应的是19世纪俄罗斯民族乐派强力集团穆索尔斯基、里姆斯基科萨科夫，《我的祖国》与《水仙女》对应的19世纪捷克民族乐派代表作曲家斯美塔纳、德沃夏克，《 培尔·金特组曲》对应的是挪威民族乐派作曲家格里格， 《芬兰颂》 对应的芬兰民族乐派作曲家西贝柳斯 。看到这里你就明白了，这道题其实框的比较死！ 翻译过来就是：述析19世纪民族乐派音乐风格特征及其代表作曲家的艺术成。而这些作品，比去年可熟悉太多了，去年的作品大家可以看看，后面三个王老师都不熟悉。

《乐迷彼埃罗》

《一个华沙幸存者》

《沃采克》

《抒情组曲》

《轻舟飞逝》

《5首弦乐小曲》

历年学员反馈