12月22日，由市教育两委主办，教育部大中小学思政课一体化建设共同体(天津)承办，天津教育报刊社、天津科技大学、天津职业技术师范大学共同协办的“铸牢中华民族共同体意识教育教学工作交流会暨示范课展示活动”在天津职业技术师范大学举办。天津市民族宗教委员会、天津职业技术师范大学、天津科技大学、天津市教委、天津教育报刊社等相关单位负责同志出席会议。

来自新疆、西藏、内蒙古、北京、贵州、河北、辽宁、云南等全国十多个省市区的200余名大中小学思政课教师代表齐聚津城。本次活动针对会议主题开展论文征集，思政课教师们投稿踊跃，共计收到论文200余篇，充分彰显了全国大中小学思政课教师对铸牢中华民族共同体意识教育教学的探讨热情和真知灼见。

天津职业技术师范大学党委书记张金刚、天津科技大学党委副书记安玉健分别做大会致辞。

张金刚在致辞中指出，开展铸牢中华民族共同体意识教育，对教育引导各族学生坚定“五个认同”，牢固树立“四个与共”的共同体理念具有重要作用，是高校落实立德树人根本任务的重要抓手。铸牢中华民族共同体意识是一项基础性、系统性、长期性的工程，需要久久为功、持续发力。

安玉健在致辞中指出，铸牢中华民族共同体意识教育是学校爱国主义和民族团结教育的重要内容，大中小学思政课一体化的作用不可替代。天津科技大学作为教育部大中小学思政课一体化建设共同体(天津)的牵头高校，把铸牢中华民族共同体意识教育作为大中小思政课一体化教研工作的重点，持续为全市大中小学思政课教师提供资源支持。

会议分为教学研讨和教学展示两个阶段。

在上午的教学研讨阶段，《中华民族共同体概论》教材编委及参编者戢广南研究员，以“学校铸牢中华民族共同体意识教育的理论与实践”为题，围绕《中华民族共同体概论》教材的使用、民族团结进步教育的重要意义、铸牢教育基本原则、正确把握新时代民族团结进步教育的导向等问题作主旨报告。

天津师范大学新时代马克思主义研究院执行院长杨仁忠教授以“关于高校铸牢中华民族共同体意识教育高质量发展的若干思考”为题作主旨报告，分享了天津师范大学开设铸牢中华民族共同体概论课程的具体做法、经验，并结合当前形势提出了开好铸牢中华民族共同体概论课程的建议。

主旨报告结束后，与会人员参观了天津市铸牢中华民族共同体意识教育实践思政课重点实验室。

在下午的教学展示环节，西藏昌都市实验小学思政课教师胡建军、中央民族大学附中呼和浩特分校思政课教师李建霞、天津职业技术师范大学思政课教师郭彬、西藏职业技术学院思政课教师吕珍、新疆师范大学思政课教师努力亚·卡迪尔分别以“弘扬中华民族共同体意识——红色文化教育引领民族融合发展”“如何正确理解我国的民族区域制度”“新时代铸牢中华民族共同体意识的时代契机和现实挑战”“老西藏精神——特别能团结”“全民族抗战的重要后援——新疆各族人民的抗日救亡运动”为题进行了精彩的教学示范展示。

在专家点评环节，天津科技大学马克思主义学院院长朱新华、天津职业技术师范大学马克思主义学院院长张葆春、新疆师范大学马克思主义学院副院长罗志佳、内蒙古师范大学马克思主义学院副院长刘爱华，对老师们的现场教学进行了点评，他们充分肯定了几位老师精心的教学设计和生动、流畅的讲述，同时，也提出了一些改进的意见建议。

朱新华做大会总结，铸牢中华民族共同体意识教学非常重要，思政课老师要讲准铸牢中华民族共同体意识的核心概念和基础理论，讲清中华民族共同体的历史进程和发展逻辑，通过讲故事讲活铸牢中华民族共同体意识。

近年来，天津科技大学依托教天津市大中小学思政课一体化教学研究联盟，集中力量重点打造“一个平台、一种模式、一套机制”，定期开展的集体备课、示范课、培训、等各种教研活动已累计辐射全国、全市大中小学思政课教师超过10万人次，围绕铸牢中华民族共同体意识教育开展了系列活动，取得良好反响。

教育部大中小学思政课一体化建设共同体(天津)负责人、天津科技大学党委主要负责同志白海力强调，我们要在学校“先锋计划”的引领下，发挥好思政课的主渠道、主阵地作用，把铸牢中华民族共同体意识作为大中小学思政课一体化教学的一项重点工作持续推进、久久为功，确保铸牢中华民族共同体意识教育取得实效。下一步，天津科技大学将继续打造资源共享、信息互通、优势互补、协同创新的发展平台，持续为全市大中小学思政课建设贡献力量。

来源：天津科技大学