试讲稿
《蔬果的剖面》试讲稿
(人民教育出版社,四年级上册,第3课)
开场语:各位评委老师,大家好(鞠躬)!我是面试小学美术教师的××号考生,今天我试讲的题目是《蔬果的剖面》(板书:蔬果的剖面),下面开始我的试讲。
组织教学:上课!同学们好,请坐!
一、情境导入
师:快乐的美术课开始了,你们准备好了吗?同学们,在我们的生活中处处都有美,关键是我们能够发现它并去寻找它。今天老师就要带领同学们去市场逛逛,看看市场里的蔬菜、水果有什么特别之处?大家看看这些蔬菜和水果,这里一定有你们喜欢吃的,谁来说一说?
师:你最喜欢吃西瓜,西瓜又大又圆,夏天吃西瓜最解渴了。
师:这位同学说他喜欢吃土豆,因为土豆怎么做都特别好吃,还有营养。
师:同学们,除了刚才两位同学说的之外,大家看市场里还有大苹果、火龙果、猕猴桃、杨桃、紫甘蓝、甜椒等,这些都是我们生活中常见的蔬果,通过外形、色彩我们就能识别。可是大家想没想过它们里边又是什么样的呢?想不想看看?都很想呀!今天我们就一起探究《蔬果的剖面》!
二、讲授新知
(一)初步感知
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篇幅有限,不一一列举。