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青岛版三年级数学上册（五四学制）电子课本在线阅读

一年级 20 以内退位减法是计算学习的重点，也是孩子容易卡壳的地方。掌握一些实用技巧能帮孩子降低难度、提升熟练度，以下是几种简单易操作的方法，家长可以结合孩子的理解习惯引导练习：

一、“破十法”：最基础的 “拆数” 技巧

核心思路：把 “十几” 拆成 “10” 和 “几”，先用 10 减减数，再把结果和拆出来的 “几” 相加。

步骤示例：计算 13-8

1. 拆被减数：把 13 拆成 10 和 3（13=10+3）；
2. 用 10 减：10-8=2；
3. 加剩余数：2+3=5 → 所以 13-8=5。

练习小技巧：

• 让孩子用小棒摆一摆：先摆 1 捆（10 根）和 3 根，拿走 8 根时，先从 1 捆里拿 8 根，剩下 2 根，再和 3 根合起来是 5 根，直观理解 “破十” 过程；
• 编简单口诀辅助记忆：“十几减几，先拆 10，10 减完，加剩余”。

二、“平十法”：分步减到 “10” 更简单

核心思路：把减数拆成两个数，先让被减数减第一个数凑成 10，再用 10 减第二个数。

步骤示例：计算 15-7

1. 拆减数：把 7 拆成 5 和 2（因为 15 的个位是 5，先减 5 能凑 10）；
2. 第一步减：15-5=10；
3. 第二步减：10-2=3 → 所以 15-7=3。

适用场景：当减数的个位和被减数的个位接近时，用平十法更顺（比如 14-6，拆 6 为 4 和 2，14-4=10，10-2=8）。

小提醒：拆减数时，优先拆出 “和被减数个位相同的数”，比如 12-5，拆 5 为 2 和 3（12-2=10，10-3=9）。

三、“想加算减法”：利用加法逆运算（推荐熟练后用）

核心思路：减法是加法的逆运算，比如要算 “12-5=？”，可以想 “5 加几等于 12”，因为 5+7=12，所以 12-5=7。

优势：如果孩子 20 以内加法（尤其是 “凑十法” 加法）掌握得好，用这个方法能更快得出结果，减少步骤。

练习铺垫：

• 先熟练背诵 “加法口诀表”（比如 5+6=11、7+8=15 等），家长可以每天抽 5 分钟做 “加法对口令”：家长说 “8+5”，孩子答 “13”；
• 再反向练习：家长说 “13-8”，引导孩子想 “8+？=13”，逐步建立 “加减互逆” 的思维。

四、“儿歌 / 手势辅助法”：趣味记忆关键数字

对刚学的孩子来说，有些常见算式可以通过儿歌或手势快速记忆，降低计算压力：

• 儿歌示例：
• “十几减 9，几加 1”（比如 11-9=2→1+1=2；14-9=5→4+1=5）；
• “十几减 8，几加 2”（比如 12-8=4→2+2=4；15-8=7→5+2=7）；