拒绝非黑即白，大学校长重申常识有多重要
来源：滚动播报
（来源：千龙网）
“真正的智慧是拒绝非黑即白的标签化思维和言行，建议大家善待复杂性，理解‘混沌’与‘不确定’，拒绝僵化认知，保持审慎与开放性的平衡，进而达到与道合一的生命境界……”
据报道，9月16日，在华东师范大学2025年开学典礼上，该校校长、中国工程院院士钱旭红对新生的寄语，引发关注。
在信息过载、情绪主导的当下，非黑即白的思维一度在舆论场内相当盛行。一些复杂的社会热点事件中，这种思维和言行甚至成了主导舆论走向的“多数意见”，这也使得相应的公共讨论常常沦为情绪对抗，而非理性对话。
在此背景下，一所知名高校的校长寄语学生，要“拒绝非黑即白思维和言行”“善待复杂性”“保持审慎与开放性的平衡”，虽然只是重申了一些基本常识，却也有其现实针对性。
进入大学后，学生将面临新的环境，并且要以“大人”的身份直面现实世界。此时，学校主动引导学生们学会思考，审慎理解各类事情的复杂性，可以帮助其不被互联网上的杂乱信息带偏。
从这个角度看，钱旭红校长在开学典礼上所强调的诸多常识与理念，不仅是对新生的“例行提醒”，也承载着对年轻学子所应持有开放学习姿态、成熟生活状态的殷切期望。
于一个正常的社会而言，大学不仅仅是知识的殿堂，更是孕育思想火花的摇篮。因而，引导学生拒绝僵化认知、推崇审慎与开放性的平衡，本就是一所大学所应有的人文元素，也符合公众对大学的期待。
拒绝非黑即白思维、保持审慎与开放性，其底色是理性与包容。当人们回归常识理性，不再用单一的认知和价值去衡量现实，而是能够充分理解一件事情的复杂性之时，自然也会在现实中拒绝盲从与苛责。长此以往，因几句无心之失言论被群嘲、网暴这类事情，自然就会少很多。
在技术飞速迭代、信息超量供给的今天，年轻学子们不妨将“拒绝非黑即白思维”视为大学生涯中的一门常识“必修课”。如此，方能培养“未来文明的新青年”，让学生们以更成熟的姿态面对真实的世界。