一场用艺术叩开心门的旅程——北京青少年服务中心“心成长”项目表达性艺术团辅守护青少年心理健康

12岁的小明最近变得沉默寡言，脸上难得见到笑容。在一次特别的戏剧扮演活动中，小明戴上面具，扮演了一个“被困在迷宫里的少年”。通过这个角色，他用自己的方式表达了内心的挣扎与渴望。这次特别的体验，没有枯燥的说教，没有咄咄逼人的追问，却意外地触碰到了他情绪低落的真正原因，也成为他转变的开始。随后，通过参加连续性的表达性艺术团辅活动，小明逐渐打开心扉，重新找回了与同伴建立关系的勇气。他的妈妈感慨地说：“这些看似在‘玩'的艺术活动，让我看到了孩子内心真实的世界。”当内心的情感被看见、被理解、并通过艺术的形式表达出来时，积极的改变就在悄然发生。

小明的经历，是北京青少年服务中心开展表达性艺术心理团辅活动的生动写照。面对青少年成长过程中的种种烦恼，青少年中心正在探索更富趣味性、更具温度的方式，为青少年的心理健康保驾护航。青少年成长过程中的烦恼往往无法通过单一的说教来解决，他们更需要一个安全、富有创造力的“第三空间”，让情绪得以自然流露，让困境获得新的诠释。

青少年中心始终致力于打造具有团属特色的前沿心理服务，立足于表达性艺术团辅技能的提升与应用，通过艺术媒介的深度创新组合，赋能一线心理工作者应对实际工作中的复杂情况，从而推动专业人才技能实现“螺旋式”提升，使他们在面对青少年拒学、情绪障碍等问题时，能够游刃有余地从“被动应对”转向“主动预防”。

自2024年起，青少年中心对表达性艺术团体心理辅导技能主题进行了多元化探索，结合青少年心理特点围绕戏剧疗愈、鼓圈音乐、舞动疗愈、森林疗愈、心理绘画等开展。2025年，青少年中心在表达性艺术团体心理辅导课程内容、结构和形式上持续优化升级。在理论前沿与实战演练方面，如《表达性艺术在预防和干预青少年拒学问题中的应用》课程不仅系统梳理了拒学问题的历史脉络，讲授专业的家庭评估工具使用方法，还通过社会剧角色扮演，让参与者深入体验青少年、家长与学校三方的困境，真正理解行为背后的心理诉求。在专业化与普适化推进方面，正如《戏剧在青少年心理教育中的应用》所倡导的，戏剧不仅是有效的治疗手段，更是心理健康服务体系中的重要预防工具。它能显著提升参与度，降低心理服务门槛，以青少年喜闻乐见的方式，有效推动心理健康服务的普及化和文化适应。在创新媒介与早期预防结合方面，通过体验式学习，运用多样化艺术媒材等形式，促进儿童社会情感能力发展，在问题萌芽阶段进行有效干预，筑牢心理健康的第一道防线。

经过两年的发展，青少年中心表达性艺术团辅专业实践取得了扎实的成果，赢得了广泛的社会认可。据悉，2025年青少年中心“心成长”项目共开展表达性艺术心理团辅技能提升课程6期，深入延庆、门头沟、房山、昌平等区开展团辅实践60场，团辅督导4期，举办“跃动少年派”体心融合成长营1期，累计服务人数4000余人次。

值得一提的是，青少年中心《表达性艺术心理团辅技能提升课程（进阶）》不仅为首都一线工作者提供了专业“充电”机会，还作为京疆两地人才交流与教育援建的重要举措，首次通过线上直播，为新疆塔城地区20余名青年教师实时共享优质资源。这一举措既是践行文化润疆和心理援疆的实际行动，也收获了两地学员的热烈反响，证明了表达性艺术具有跨越地域与文化的强大生命力。

展望未来，青少年中心将立足“心成长”人才培养平台，持续深化课程体系建设，形成初、中、高级的人才培养梯队，为青少年心理健康服务领域输送更多核心骨干。同时，中心将不断拓展服务边界，将经过实践检验的表达性艺术团辅模式，系统性地推广至更多学校、社区和企业，特别关注资源相对匮乏的地区，通过“心理援建”形式让首都优质心理服务惠及更多青少年，共同构建更具韧性、更富创造力的青少年心理健康社会支持网络。

每一个青少年都值得被真正理解和关爱。让我们携手用艺术的语言叩开青少年的心扉，用专业与创意，守护下一代的晴朗心空，共同构建一个更加美好、健康的成长环境。

来源：北京青少年服务中心