12月3日，西湖大学官宣2026年将首次面向山东招收本科生，采用综合评价招生方式。这所由著名生物物理学家、中国科学院院士施一公领衔的新大学究竟有何优势？

据介绍，西湖大学是新中国第一所社会力量举办、国家重点支持的新型研究型大学，2018年2月14日获教育部批准设立，由教育部、浙江省共建。学校办学定位为“高起点、小而精、研究型”。学校2026年将首次面向山东省展开综合评价招生，招生专业为数学与应用数学、物理学、化学、材料科学与工程、电子信息工程、人工智能、生物科学、临床医学。

每位本科生配一名学术导师，这些导师都是博导

西湖大学介绍说，考入西湖大学的本科生，从入学起每人将拥有一名学术导师。这是西湖本科生培养中一个根本性的制度设计。对此，施一公解释说，如果说西湖大学的培养体系像一个“因材施教”的“大伯乐”，那么，学术导师则是“小伯乐”——从你进大学的第一天起，他就跟着你，陪你走过大学四年，甚至陪你走过本博连读，把你带入一个学术殿堂。而这些“小伯乐”，可能就是各自研究领域内的开拓者或者领军者。

比如管坤良，美国麦克阿瑟天才奖获得者、原加州大学圣地亚哥分校杰出教授；孙立成，中国科学院院士、欧洲化学会会士、英国化学会会士、人工光合作用领域专家；Mohamad Sawan，加拿大“三院院士”、国际著名智慧生物医疗器械领域科学家；仇旻，美国光学学会理事会（扩大）理事，专注于微纳光电子学研究，从他实验室走出来的学生在华为、荷兰ASML等国内外高科技企业大受欢迎；金耀初，欧洲科学院院士、IEEE FELLOW、IEEE计算智能学会主席、德国洪堡人工智能教席奖获得者；陈华一，法国数学会会员、国际数学奥林匹克竞赛金牌得主；林文斌，国际金属有机框架（MOF）领域的奠基者和引领者之一、原芝加哥大学讲席教授……当然，也包括西湖大学校长施一公，过去四年他同样亲自担任本科生学术导师。

学生们也可以选择与年轻人有更多共同语言的青年科学家。比如，张鑫，曾获美国斯隆研究奖、宾州州立大学Priestley杰出化学教学奖；杨剑，专注于统计遗传学和基因组学研究，曾获澳大利亚总理科学奖（2017年度生命科学家）；何睿华，发现世界首个光阴极“量子”材料；90后博导吴建平，首次解密精子活化开关CatSper通道；90后博导王睿，入选2022年度全球“35岁以下科技创新35人”……

“学术导师”并不是“班主任”。他们是学生迷茫、困顿、挫败时可以随时随地上门求教的人。他们有宽广的学识或丰富的人生阅历，对世界有比较全面深刻的了解，可以随时为学生答疑解惑。不仅是学科方向、选课和学业，也可以是社会生活的方方面面。学生可以直接给他们发微信、打电话、见面聊、或者一起吃饭，参加他的组会，在他的带领下做实验。他们与学生是“亦师亦友亦同道”。

全员自主选择专业，目前有8个专业可选

专业自主选择也是西湖大学本科培养的重要特色之一。学校采用的是“宽口径、厚基础”的培养模式，让学生有更多的选择，有更宽的路可以走。

本科生入学时不分专业，前期以通识教育为主，后期以专业教育为主。大学二年级第一学期末，学生根据兴趣和专长开始选定专业（临床医学专业选定时间为大学一年级第二学期末，且须经医学院考核）。目前可选专业为8个，分别为数学与应用数学、物理学、化学、材料科学与工程、电子信息工程、人工智能、生物科学、临床医学。

施一公表示，实行通识教育这两年，学生可以学习数学、物理、化学、生物、计算机、人工智能等基础课程，也要学习历史、文学、哲学、经济学、管理学、心理学、社会学等一系列人文社科课程。“要成为一个健全的人，一定需要有人文社科的熏陶。”施一公认为，只有把人类历史走到今天的精华和经验告诉学生，学生才能更好地理解为什么会有世界的今天，人类该往哪儿去，我们该如何顺利地往前走。

当然，“自主”选择并不意味着纯粹依靠学生自己的判断。大一大二期间，每个专业都会有相应的前置课程和建议的选课路径；预选专业前，会有专门的专业介绍会；同时，学生也可以通过选修不同专业的课程，来感受各学科。

施一公认为，高中阶段学习十分紧张，很多同学没有充分的时间和机会去认识社会，了解自己。不少人在选专业时是茫然的，不知道自己喜欢什么，想要什么。他本人到读博士的时候才想明白自己以后究竟要干什么。

施一公说，大学从根本上来说是培养人的一种心智理念，“我们想给同学们相对充分的时间，去用心看、细心想、努力试，遵从自己的内心，找到真正的所爱，那才是你可以坚持走下去的动力。”

全员海外交流，22所海外一流高校可选择

全员海外交流，是西湖大学培养学生创新领导力的重要一环。施一公认为，大学的责任不仅仅在于拓展人类的知识边界，同等重要的，是培养出一批又一批能够引领未来的青年人才。而全球视野，是未来创新领导者不可或缺的品质，他们必须“懂中国、懂世界”。因此，按照规划，西湖大学所有本科生大三期间都享有前往海外名校或著名研究机构进行一学期交流交换的学习机会，“大家都将可以根据自身专业和选课情况择校前往。”

据介绍，目前，西湖大学已与康奈尔大学、加州大学伯克利分校、杜克大学、芝加哥大学等22所海外一流高校签订学生交流交换协议，未来还将与更多院校达成合作。

记者了解到，西湖首届本科生分别去往加州大学伯克利分校、康奈尔大学、杜克大学、加州大学圣迭戈分校、威斯康星大学麦迪逊分校等交流交换，其中半数以上去了加州大学伯克利分校，且许多学生在课业上取得了A+的好成绩。

本博连读，最快8年可拿到博士学位

西湖大学还打通了本科生和研究生的培养阶段。符合要求的学生可推荐攻读本校博士研究生，进度快的学生，可能8年就能拿到博士学位。据介绍，西湖大学的本科生，只要本人愿意，并且学习成绩达到要求，都能获得在西湖继续攻读博士学位的机会。如此一来，学生们可以更高效地利用时间，更好地掌握科学研究方法，更快地做出一流研究成果。

如果有学生希望本科毕业以后到其他大学或者去海外检验一下研究实力，或者想先走上社会实践，一两年后再回来读博士，抑或是想跨界到其他专业学习，西湖大学也会尊重这些选择，并且给予支持，学术导师和学校也会给予帮助。

在施一公看来，所谓“因材施教”并不是规划好一定要怎么做，而是根据学生特点提供意见和建议，帮助大家找到最适合的成才之路。

因材施教，哪怕只有10人选课，照样开班

“小而精”的办学规模，赋予了西湖大学灵活的选课机制。据了解，西湖大学首届本科生选课时，曾经遇到过10位同学选修生命科学领域的基础课之一《细胞生物学》的情况。当时有同学担心选课的人太少，这门课开不起来，但是，学校如期、准时开课，而且保持了高水平师资。

记者了解到，当时只有10人选择的《细胞生物学》由俞晓春、付向东、管坤良3位资深教授执教本课，每人负责一个阶段的教学、完成一个学期的课程。而且，开课的三位教授，都是在各自领域的知名科学家。其中，管坤良是这门课程的总负责人。他是Hippo领域被引用最多的学者，在mTOR领域被引用第二多，曾获评美国“麦克阿瑟天才奖”。为了方便与学生交流，管坤良还特意要求办公室换成一个带窗的门，方便学生了解他是否在办公室，保证学生不“跑空”。

理学院化学教授张鑫给本科生讲授的《化学原理I》，是深受西湖学生欢迎的热门课程之一。在宾州州立大学任职期间，张鑫曾摘得Priestley杰出化学教学奖；在西湖大学，这位经验丰富的教授顺理成章地把世界一流大学化学系的基础入门课包含的内核注入了《化学原理》，从“理念、内容和讲授方式”上，都与世界前沿的化学教学同步。

施一公表示，在西湖大学，无论是资深的讲席教授，还是青年PI，所有人都要站上讲台、给学生上课。如果暂时还没有开课，那就“对着墙壁练讲课”。

一流科研实训，让本科生有机会崭露头角

在西湖大学上本科，从课堂到科学现场是至关重要的一环。因为从高中到大学需要经历最关键的转变——从接受知识，到参与知识的产生。而这，正是本科生参与科研训练的内在意义。

记者了解到，在西湖大学，本科生从大一起都能申请进入导师实验室学习。寒暑假期间也有专门的“科研实训周”，给同学们尽早上手参与科研的机会。在这里，科研实训不仅仅是实验课，不仅仅是教会同学们如何操作仪器、去重复已经有明确结果的实验，更在于科学的启迪。

得益于西湖的科研训练，本科生当中已有几位脱颖而出者。

记者了解到，西湖大学首届本科生张乐程，大一阶段就以共同第一作者身份在AI顶尖会议发表论文，并获得商汤奖学金；来自浙江的庞志鸿有数学建模领域的成果于学术期刊发表；孙正涛在环境科学领域顶刊发表论文。

4个本科生书院，打破学院与专业的藩篱

在西湖大学，新生报到的“第一站”是书院，而不是学院。据介绍，西湖大学实行“全员书院制”。学校有α、β、γ、δ四大书院，学生可以自主申请心仪的书院。此举旨在打破学院与专业的界限，让不同背景的学生通过沉浸式的学习生活方式实现跨学科、跨文化的交流。

除了学习上的导师，在本科生的生活中，同样也有“重磅”博导坐镇。记者了解到，西湖大学四个书院的四位院长——环境水文学讲席教授李凌、化学生物学讲席教授杨丹、统计遗传学教授杨剑、化学教授陈虹宇——将成为学生本科四年里亲切的“大家长”。

目前，2026年山东综合评价招生的具体流程、考核方式等细节尚未发布。考生可根据西湖大学在其他省市综合评价招生流程做提前了解。