催促的家长，造成拖拉的孩子。

这句话，我还是感触比较深的。我家老大小时候被我催得很离谱，几乎每一刻，我都在他后边唠叨，催促和指责。

让他动作快一点，再快一点，看他磨蹭的样子，就气不打一处来。

加上我自己是个急脾气，做事也非常麻溜，看不得孩子一点拖延。

做事拖延，磨蹭，吃饭很慢，写作业很慢，进入学习状态也很慢。

真的是急得不行啊。于是，就忍不住催催催，说教和指责。

可是呢，一点作用都没有。直到我后来学习心理学多年，我才彻底改变了催促和唠叨这个习惯。

拖拉，根源就是规则意识不强，或者说没有规则的概念。

完全是任我行，想一出是一出。而对于拖拉的孩子来说，他想怎样就怎样，完全按自己的意愿。

为什么孩子会对规则意识不强烈，对规则缺乏敬畏之心呢？

其实是家长的催促，焦虑和唠叨，给孩子做了一个错误的示范。

孩子经常被吵，被催促，被唠叨，家长每天都在放狠话，但都在做软事。

比如，孩子虽然拖延，吃饭很慢，写作业很慢，只是被家长吵一通，而不会承担任何后果。

既然孩子没有受到实质的惩罚，孩子就对规则慢慢倦怠了。

反正家长提要求做不到，大不小就是被骂一通，从小被骂到大，都习惯了，也不会有什么痛苦的体验，承担的后果最多就是挨骂。

家长的不断威胁，说狠话，但惩罚都从来不真正降临。

因为家长爱孩子啊，不舍得孩子受苦，看不得孩子难过。

类似家长说，我再也不管你了！我不要你了！你我以后形同陌路，不再有任何关系了。

这些话，只是口头上的威胁，只是情绪的发泄，以及情绪化的表达而已。

孩子的利益不会受到牵连，也不会让孩子产生害怕，大不了就是一顿指责呗。大不了，就关上门不听呗，大不了就被批评一通呗。

久而久之，这就变成了孩子的自动化思维模式。别人该说说，他该作作，反正天塌了，还有家长来兜底。

离开了家长，没有人会惯着孩子，也没有人会无限包容。

尤其是在一个家庭里，通常会有一个脾气很坏又严厉的爸爸，但爸爸往往是不咋管事的，背后也同样有一个说狠话做软事，溺爱和纵容的妈妈。

父母的规则与战线也不统一，妈妈埋怨爸爸管孩子方式太粗暴，爸爸埋怨妈妈太惯孩子了。

导致就慢慢没有规则，或者父母之间也相互拆台，造成一个家庭各个成员各自为战，谁也不信服谁。

规则对孩子一定是不舒服的，也不太想遵守，能遵守规则的唯一因素，就是敬畏心和规则意为。

要让孩子明白，这个世界是有规则和边界的，不是想咋样就能咋样，父母也不是什么事都能为孩子兜底。

这样孩子才有承担意识，才有自我负责与自主承担的责任感。

而往往那些拖拉和厌学的孩子，是没有规则意识的，是在家长的爱与唠叨，指责，催促中纠结成长的。

一方面，这些孩子在外面很乖，不惹事，非常要面子，自尊心也很强，在老师和同学以及外面都保持着良好的素养；

一方面，这些孩子非常任性，只要遇到压力和不喜欢的事，就会退缩，逃避到家中。

逃跑的孩子，拖拉吃不了苦的习惯，以及接受不了自己落差，这样的心理很容易造成孩子既要又要还要的贪婪。

所求非所愿，所愿不可得时，孩子就干脆逃跑了。

一个很重要的原因，就是家长太全能了，为孩子包办太多，照顾太好，同时又催促太多，焦虑很严重。

逃跑的孩子背后，往往有一个非常能干的家长。

能量总是守恒的，孩子逃跑之后，总有家长来扫尾和承担，事情总会解决。

拖拉和逃跑厌学的孩子，对应的是一个焦虑，高控和太能干的家长。

在孩子步入青春期，11-12岁的时候，家长与孩子就要开始进行课题分离，分离得越早，孩子成长得越快。

家长太爱操心，太能干，容易冲在孩子前边，帮孩子把一切问题都搞定，急着去扫清障碍，却也让孩子心安理得躺赢。

所以在遇到挫折时逃避，拖拉，讨厌学校，习惯让家长兜底。

家长少做一点，孩子成长得就会更快一点，有些路只能孩子自己走。放手越早，孩子越能自我承担。