看到教育部那个新通知，我脑子都空了一下！2026年起，中小学不准再买校外的卷子了。我第一反应就是：那“周周测”“月月练”是不是也没了？还真是，初中最多一次期中一次期末，小学一二年级纸笔考试直接取消。

消息刚弹出来的时候，很多人的脑子确实如网上形容的那样，“嗡”地空白了一下。

2026年就像个分水岭，教育部这次要把那是从学校采购校外试卷的口子给彻底堵上了。这不仅仅是说以后少了几张卷子的事，意味着那些甚至连名字都叫顺嘴了的“周周测”“月月练”，大概率都要变成历史名词。

以前哪怕是刚上小学的娃娃，课桌上的试卷都能堆得比人头还高，现在这个画面可能真的要翻篇了。

根据新规，初中以后每学期顶天了也就一次期中一次期末，小学一二年级连笔试都给免了。

仔细回想一下，以前那种模式确实像个疯狂运转的流水线。学校为了图省事，或者为了这就是大家都默认的“高效提分手段”，成批成批地去外面买现成的商业试卷，老师也乐得轻松，甚至都不用自己动脑子出题，拿着商家配好的标准答案往那一坐，批改讲解一条龙。

这种“拿来主义”最可怕的地方在于，外面的出题机构为了显得自己有水平、有区分度，拼命往卷子里塞偏题、怪题，把孩子逼得不得不去死记硬背那些完全脱离生活的陷阱。

现在这道禁令，直接把这套偷懒的逻辑给掐断了。

不管是对于教了几十年的老教师，还是刚入行的年轻老师，这都是一场不小的职业震荡。

因为文件里那个“自主命题”的要求是实打实的，不仅不准再去外面买卷子，还硬性规定试卷里那种应用性、探究性的开放题比例不能低于30%。这就不是简单的出两道题的事了，这是逼着老师们走出舒适区。

虽然官方为了托底，也说了会有国家、省、校三级的免费题库支持，但对于习惯了拿来就用的老师来说，要在“减负”和“课标”之间重新找平衡，熬夜查资料、重新打磨题目估计是逃不掉的了。

然而，学校里的兵荒马乱还在其次，真正炸开锅的是校门外的家长圈。

这薄薄的一纸禁令，直接把家长劈成了两个世界，一部分家长简直想隔着屏幕开香槟，他们早就被那种毫无意义的内卷压得喘不过气了。

不管是那一学期动不动几千块的教辅费，还是看着孩子被题海淹没的心疼，早就积压已久。一听说能把这些时间省下来，哪怕让孩子多睡半小时，或者像试点地区数据展示的那样，能把每天的阅读时间拉长到1.5小时，去参加个兴趣社团，这在以前想都不敢想。

他们向往的那种教育，是孩子不再是只会填答题卡的机器，而是能走进菜市场分得清五谷杂粮，能去公园看看花鸟鱼虫，这种带着烟火气和生命力的成长，才是活生生的人。

但也别怪另一部分家长眉头紧锁，他们的焦虑甚至比以前更重了。因为这就是典型的“囚徒困境”：学校不组织考试了，甚至连分数都可能被A、B、C、D这种模糊的等级评价取代了，但只要中考和高考的选拔门槛还在，那种对于“掉队”的恐惧就永远消除不了。

这部分人担心的是，如果学校“快乐”了，原本应该在校内解决的刷题量，是不是就得被迫转移到家庭内部？这是一场看不见的资源博弈。

已经有人在私底下琢磨，学校不买了，那是不是得自己去外面淘更厉害的卷子？甚至是不是得花重金请私教来搞“定制化刷题”？如果是这样，那这场改革搞不好就会演变成一场拼家底的隐形战争，谁要是真信了“不刷题”，搞不好就在哪个升学路口被悄悄甩开了。

监管部门显然也预判到了这种博弈，为了防止学校玩“挂羊头卖狗肉”的把戏——比如把考试改个名头叫“调研”或者“限时练习”，新规的防线设得挺严：开学前必须公示考试计划，还得接受县级的学期检查，甚至给家长留了举报通道。这摆明了是要动真格，把那高达90%的考试频次给强行压下去。

说到底，不管是为了让孩子从题海里抬起头来去看看大千世界，还是担心这一脚刹车踩得太急让人心里没底，这都是转折期必然会有的阵痛。

这次的政策，其实是在逼着所有人重新思考那个最原本的问题：我们到底想要培养什么样的孩子？是一个被偏题怪题训练出来的“做题家”，还是一个在真实社会里有感知力、有思考力、有担当的少年？

暂停键已经按下了，接下来的路怎么走，才是对家长和学校真正的考验。

信源：中华人民共和国教育部—教育部办公厅关于进一步加强中小学日常考试管理的通知