2026年高考作文预测及佳作赏析：于记录之外，寻理解之光

根据要求写作。

当今社会，我们记录得越多，传播得越广，但真正的理解却似乎越发稀缺。这句话表达了对信息丰盈与理解匮乏的担忧，请联系社会生活，写一篇文章，谈谈你的认识与思考。

要求：（1）题目自拟；（2）不少于800字。

【文题解析】：

这是一道任务驱动型材料作文题。

当今社会，信息技术的飞速发展使得信息记录与传播变得极为便捷。我们每天都被海量的信息所包围，从社交媒体上的动态分享到新闻媒体的实时报道，从个人博客的深度剖析到短视频平台的娱乐消遣，信息无处不在、无时不在。然而，在这看似信息爆炸、理解触手可及的时代，真正的理解却似乎变得愈发稀缺。人们往往满足于信息的获取与传播，却忽视了深入思考与真正理解的过程。这种现象背后，反映出的是人们在信息洪流中的浮躁心态，以及对深度思考、批判性思维的忽视。材料引导考生思考：在技术赋能下，我们为何会陷入“知道很多，懂得很少”的困境？是什么阻碍了信息向理解的转化？这种“丰盈”与“稀缺”并存的状态，对个体认知、社会交往乃至文明进程意味着什么？它要求考生不仅描述现象，更需剖析其成因、影响，并探寻可能的出路。

考生可以从个人、社会、文化等多个层面展开论述，分析信息丰盈与理解匮乏之间的矛盾，并提出自己的见解与思考。文章开篇可先简述材料内容，引出对信息丰盈与理解匮乏现象的关注与思考。接着，分析信息时代下信息传播的特点与影响，指出信息记录与传播的便捷性并未带来理解的提升，反而加剧了理解的稀缺。然后，深入探讨理解稀缺的原因，包括信息过载导致的注意力分散、快餐文化对深度思考的冲击、社交媒体上的浅层交流等。随后，论述理解稀缺对个人成长、社会和谐以及文化传承等方面的影响，强调真正理解的重要性。最后，提出应对策略，如培养深度思考习惯、提升信息筛选与鉴别能力、加强跨领域交流与学习等，以期在信息丰盈的时代实现真正的理解与成长。

立意：

1.破信息迷雾，寻理解之光

2.深挖信息内涵，培育理解之根。

3.信息为舟，理解为帆。

【佳作赏析】：信息洪流中的理解之殇

轻触指尖，海量信息如涌泉般涌现；轻拍一照，生活碎片瞬间跨越山川，传播万里。在这个信息无远弗届的时代，记录与传播的门槛触及谷底，信息资源丰富到了前所未有的程度。然而，在这喧嚣的信息洪流中，真正的理解却变得愈发珍贵，人们看似对万事万物了如指掌，实则常被困于认知的碎片化与偏见的束缚。这种信息与理解的错位，亟待我们深入思考。

信息的便捷传播在缩短距离的同时，也稀释了理解的深度。在社交媒体上，数万字的长篇报道被浓缩成简短摘要，复杂事件被简化为抢眼标题，多元观点被割裂为黑白分明的标签。当人们习惯了“三分钟阅读一本书”、“一句话概括热点事件”的快速消费方式，便丧失了对内容的深度思考与情感共鸣。近年来，诸多公共事件中，许多人在碎片化信息的驱使下草率站队，以情绪化的指责替代理性的分析，等到真相大白，已造成无法挽回的伤害。这种“快阅读”、“快接收”的浪潮，将信息简化为快餐，理解的深度自然无从谈起。

记录的泛滥与传播的无序，进一步加剧了理解的困境。在这个人人皆可记录、传播的时代，信息的真实性与专业性难以保障。谣言、虚假信息借助算法推荐肆虐扩散，与真实信息交织，形成扑朔迷离的信息迷雾。以健康养生领域为例，真假难辨的“养生常识”在朋友圈广泛流传，有人深信“隔夜水致癌”，有人痴迷于“断食排毒”，却鲜有人愿意深入权威医学资料，理解人体的生理机制与健康的本质逻辑。这种被虚假信息蒙蔽的认知，不仅无法形成真正的理解，还可能引发认知偏差与行为失当。

尤为令人担忧的是，算法主导的信息分发机制正在构建封闭的“信息茧房”，不断收窄理解的广度。平台根据用户的浏览历史精准推送相似内容，让人们始终沉浸在自己熟悉的认知圈层中，难以接触多元观点与异质声音。当一个人长期只看到符合自身立场的信息，思维便会逐渐固化，对不同视角的容忍度不断降低，理解他人、包容差异的能力也随之衰退。正如不同群体对同一社会议题的认知往往南辕北辙，并非因为事实真相不同，而是因为身处不同的信息茧房，缺乏相互理解的基础。

要化解信息与理解的矛盾，并非拒绝记录与传播，而是在信息洪流中保持清醒的认知。对个人而言，应主动跳出舒适的信息圈层，培养深度阅读与批判性思维，不盲从、不浮躁，在繁杂信息中辨识真伪、探寻本质；对社会而言，平台应肩负起信息筛选与审核的责任，打破信息茧房，推动多元信息的流通；教育则应注重培养人们的共情能力与理性思考，让每个人都能具备深入理解世界的素养。

在这个信息爆炸的时代，信息的价值不在于数量的多少，而在于理解的深度。我们需放慢脚步，沉淀心灵，在接收信息的同时不忘深度思考，在传播观点的同时兼顾多元理解。只有这样，信息才能真正成为连接彼此、认知世界的桥梁，而非阻隔理解、制造隔阂的障碍。

【佳作赏析】：于记录之外，寻理解之光

指尖轻点，便是一段影像的记录、一句观点的传播。当下，我们正处在一个记录无界、传播无垠的时代，可信息的洪流越是汹涌，真正的理解反倒愈发成为稀缺品。这种“记录繁盛与理解贫瘠”的失衡，折射出当代社会信息传播的深层困境，更亟待我们拨开迷雾，重拾理解的本质。

记录的便捷化与传播的去中心化，打破了信息垄断的壁垒，却也稀释了理解的浓度。从前，文字、影像的记录是少数人的权利，传播范围有限，却能让接收者有足够时间沉淀思考，形成对事物的完整认知。而今，智能手机与社交媒体让每个人都成为记录者与传播者，一条热点新闻几分钟内便可传遍全网，无数人随手转发、仓促评论，却鲜少有人追问事件的背景、梳理前因后果。就像某明星的私人纠纷被曝光后，网络上瞬间充斥着碎片化的截图与情绪化的指责，支持者与反对者各执一词，却无人愿意深入了解事件全貌——大家记录着片面的片段，传播着主观的情绪，所谓的“关注”不过是浅层的信息触碰，与真正的理解相去甚远。

算法推荐的精准投喂，进一步加剧了理解的匮乏。为了吸引流量，平台算法不断推送用户感兴趣的内容，构建起封闭的“信息茧房”。我们看到的永远是符合自身认知的观点，听到的永远是同质化的声音，逐渐丧失了接触多元视角、包容不同意见的能力。当某一社会议题引发讨论时，茧房内的人往往固执己见，将不同观点斥为“异类”，既不愿倾听他人的立场，也不愿反思自身的局限。这种“选择性接收”让记录与传播沦为强化偏见的工具，而非促进理解的桥梁，最终导致人与人之间的认知鸿沟不断扩大，真正的思想共鸣变得难能可贵。

真正的理解，从来不是记录的堆砌与传播的狂欢，而是带着理性与共情的深度审视。敦煌研究院的工作人员，不仅用影像记录下壁画的斑驳肌理，更耗费数年时间考证壁画的创作年代、宗教寓意与艺术风格，这份跨越时空的理解，让千年壁画焕发生机；疫情期间，有人记录下医护人员的坚守瞬间，更有人深入了解他们的困境与坚守，用实际行动提供支援——这种理解，源于对记录内容的深耕细作，更源于对他人境遇的共情同理。可见，记录是理解的基础，却绝非全部，唯有跳出“浅层记录、盲目传播”的怪圈，方能触及理解的核心。

信息时代的我们，不必拒绝记录与传播，却需守住理性的底线与共情的初心。面对海量信息，多一份冷静思考，少一份盲目跟风；多一份包容倾听，少一份固执偏见。让记录成为探索真相的起点，让传播成为传递理解的纽带，而非任由信息洪流裹挟前行。唯有如此，我们才能在繁盛的记录中捕捉真实，在广泛的传播中达成共鸣，让稀缺的理解，成为信息时代最珍贵的光芒。