教育改造是高墙内最具温度的坚守，更是重塑灵魂、点亮新生的系统工程。为深入践行“攻心治本”理念，平坝监狱推出系列民警教育改造心得体会，这些文字源于一线实战感悟，记录着民警以专业破局、用真诚暖心的点滴付出，诠释着“教育、感化、挽救”的深刻内涵，承载着“帮人回头”的责任担当，让我们一同感受高墙内的教育力量与新时代监狱民警的使命荣光。

作为一名青年监狱民警，投身平坝监狱教育改造工作的一年间，我深刻体会到这项工作早已超越传统监管范畴，成为重塑灵魂、点亮希望的系统工程。新时代赋予监狱教育新使命，我们既要坚守安全底线，更要秉持教育初心，用专业与温度帮助罪犯重获新生，这既是职责所在，更是青年民警的时代担当。

新时代监狱教育工作的核心是理念革新。过去，监狱工作更侧重“管得住、跑不了”的安全目标，而如今“教育好、改造好”成为核心追求。入职第一天，监区就安排我在讲评会上为罪犯授课，初次面对这一特殊群体，我难免手足无措。前辈的一句点拨让我豁然开朗：“把他们当作需要引导的学生，用真诚与耐心搭建沟通的桥梁。”就这样，我慢慢进入状态，从最初的紧张忐忑到后来的从容投入，逐渐爱上了这份既重要又艰巨的工作。以前科技条件有限，大家普遍认为只要抓好劳动改造、确保监管安全就是成效，而现在我们转变思路，推行“需求导向型”教育模式——通过心理测评摸清罪犯的心理症结，借助家庭访谈了解其成长背景，针对不同群体制定个性化教育方案：为文化水平低的开设扫盲班，帮他们补齐知识短板；为有劳动技能需求的组织职业培训，让他们掌握安身立命的本领；为心理存在问题的提供专业矫治，帮他们解开心里的疙瘩。这种转变让我明白，新时代监狱教育需要从“被动接受”转向“主动引导”，用尊重与理解敲开罪犯封闭的心扉。

教育方法创新是提升改造质效的关键。在数字化浪潮推动下，监狱教育不再局限于传统的课堂授课、集体训话。我们引入智慧教育平台，开设线上法律课堂、国学讲堂，让罪犯通过多媒体终端自主学习；利用虚拟现实技术模拟社会场景，帮助他们缓解心理压力，提前适应回归社会后的生活；智慧平板上的就业前景模拟功能，更让不少罪犯对未来有了清晰的期盼。我曾参与组织“亲情开放日”活动，当罪犯与久别重逢的家人相拥而泣，那些压抑已久的思念与忏悔化作泪水，也点燃了他们积极改造的决心。还有一次，我组织中队罪犯编排小品节目，主题围绕科技与生活的变化，却发现部分刑期较长的罪犯对AI等新生事物几乎一无所知。这让我深刻意识到，高墙之外的世界日新月异，帮助罪犯跟上时代步伐、消除与社会的隔阂，是教育改造工作中任重道远的重要课题。这些创新实践证明，只有紧跟时代步伐，将科技手段与人文关怀深度融合，才能让教育工作更具吸引力和感染力。

青年有活力，工作才有冲劲。我们年轻民警懂新媒体、敢尝试，和年轻罪犯也容易拉近距离。日常里，我会组织读书分享会，把《平凡的世界》《活着》这类书推荐给他们，让大家在故事里悟人生、思己过；文体竞赛时，我陪着他们跑跑步、打打球，让监区里多些欢声笑语少些沉闷。印象最深的是帮教一名20岁出头的罪犯，他因冲动犯罪入狱后特别自卑，总觉得“这辈子完了”。我一边帮他对接心理矫治，陪他聊心结、解困惑；一边鼓励他在原有的修车技能上多看多学，为他找来大量修车技能书籍。现在的他，不仅技术练得扎实，还主动帮其他学员答疑，脸上也多了笑容，每次见我都念叨“出去想先找个修车铺，好好挣钱孝敬爸妈”。看着他的转变，我更清楚：监狱是惩治罪恶的地方，更是挽救人的地方，青年民警就得用这份热忱和闯劲，帮他们把“不可能”变成“可能”。

新时代的监狱教育改造，道阻且长但行则将至。作为青年民警，我既要传承老一辈“守土有责、攻心治本”的坚守，也要带着年轻人的创新劲头，在专业上钻深钻透，在关怀上做细做实。未来，我还会守在这片特殊的“育人场”，用青春的光和热，照亮每一颗渴望新生的心灵，陪着更多罪犯走出迷途、重归正途，为平安中国、法治中国建设，添上自己实实在在的一份力。

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来源：教育改造科 四监区（肖彬瑨供稿）

审核: 何 昕 郭 俊 初审: 高 为

校对: 王念云编辑: 彭 晓