教育改造是高墙内最具温度的坚守,更是重塑灵魂、点亮新生的系统工程。为深入践行“攻心治本”理念,平坝监狱推出系列民警教育改造心得体会,这些文字源于一线实战感悟,记录着民警以专业破局、用真诚暖心的点滴付出,诠释着“教育、感化、挽救”的深刻内涵,承载着“帮人回头”的责任担当,让我们一同感受高墙内的教育力量与新时代监狱民警的使命荣光。
作为一名青年监狱民警,投身平坝监狱教育改造工作的一年间,我深刻体会到这项工作早已超越传统监管范畴,成为重塑灵魂、点亮希望的系统工程。新时代赋予监狱教育新使命,我们既要坚守安全底线,更要秉持教育初心,用专业与温度帮助罪犯重获新生,这既是职责所在,更是青年民警的时代担当。

新时代监狱教育工作的核心是理念革新。过去,监狱工作更侧重“管得住、跑不了”的安全目标,而如今“教育好、改造好”成为核心追求。入职第一天,监区就安排我在讲评会上为罪犯授课,初次面对这一特殊群体,我难免手足无措。前辈的一句点拨让我豁然开朗:“把他们当作需要引导的学生,用真诚与耐心搭建沟通的桥梁。”就这样,我慢慢进入状态,从最初的紧张忐忑到后来的从容投入,逐渐爱上了这份既重要又艰巨的工作。以前科技条件有限,大家普遍认为只要抓好劳动改造、确保监管安全就是成效,而现在我们转变思路,推行“需求导向型”教育模式——通过心理测评摸清罪犯的心理症结,借助家庭访谈了解其成长背景,针对不同群体制定个性化教育方案:为文化水平低的开设扫盲班,帮他们补齐知识短板;为有劳动技能需求的组织职业培训,让他们掌握安身立命的本领;为心理存在问题的提供专业矫治,帮他们解开心里的疙瘩。这种转变让我明白,新时代监狱教育需要从“被动接受”转向“主动引导”,用尊重与理解敲开罪犯封闭的心扉。

教育方法创新是提升改造质效的关键。在数字化浪潮推动下,监狱教育不再局限于传统的课堂授课、集体训话。我们引入智慧教育平台,开设线上法律课堂、国学讲堂,让罪犯通过多媒体终端自主学习;利用虚拟现实技术模拟社会场景,帮助他们缓解心理压力,提前适应回归社会后的生活;智慧平板上的就业前景模拟功能,更让不少罪犯对未来有了清晰的期盼。我曾参与组织“亲情开放日”活动,当罪犯与久别重逢的家人相拥而泣,那些压抑已久的思念与忏悔化作泪水,也点燃了他们积极改造的决心。还有一次,我组织中队罪犯编排小品节目,主题围绕科技与生活的变化,却发现部分刑期较长的罪犯对AI等新生事物几乎一无所知。这让我深刻意识到,高墙之外的世界日新月异,帮助罪犯跟上时代步伐、消除与社会的隔阂,是教育改造工作中任重道远的重要课题。这些创新实践证明,只有紧跟时代步伐,将科技手段与人文关怀深度融合,才能让教育工作更具吸引力和感染力。

青年有活力,工作才有冲劲。我们年轻民警懂新媒体、敢尝试,和年轻罪犯也容易拉近距离。日常里,我会组织读书分享会,把《平凡的世界》《活着》这类书推荐给他们,让大家在故事里悟人生、思己过;文体竞赛时,我陪着他们跑跑步、打打球,让监区里多些欢声笑语少些沉闷。印象最深的是帮教一名20岁出头的罪犯,他因冲动犯罪入狱后特别自卑,总觉得“这辈子完了”。我一边帮他对接心理矫治,陪他聊心结、解困惑;一边鼓励他在原有的修车技能上多看多学,为他找来大量修车技能书籍。现在的他,不仅技术练得扎实,还主动帮其他学员答疑,脸上也多了笑容,每次见我都念叨“出去想先找个修车铺,好好挣钱孝敬爸妈”。看着他的转变,我更清楚:监狱是惩治罪恶的地方,更是挽救人的地方,青年民警就得用这份热忱和闯劲,帮他们把“不可能”变成“可能”。

新时代的监狱教育改造,道阻且长但行则将至。作为青年民警,我既要传承老一辈“守土有责、攻心治本”的坚守,也要带着年轻人的创新劲头,在专业上钻深钻透,在关怀上做细做实。未来,我还会守在这片特殊的“育人场”,用青春的光和热,照亮每一颗渴望新生的心灵,陪着更多罪犯走出迷途、重归正途,为平安中国、法治中国建设,添上自己实实在在的一份力。
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来源:教育改造科 四监区(肖彬瑨供稿)
审核: 何 昕 郭 俊 初审: 高 为
校对: 王念云编辑: 彭 晓