“请判断对错：父母或其他监护人应当树立‘家庭是第一所学校，家长是第一任教师’的责任意识。”临近期末，初一学生家长杨女士完成了一份特别的“家长测试卷”。

考卷的命题方是其女儿就读的四川省犍为师范学校附属初级中学（后文简称“犍师附中”），考卷内容涵盖《中华人民共和国家庭教育促进法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规及教育理念、亲子沟通知识、学校发展情况；题型包括判断、填空、选择、简答、论述等形式。

这场让杨女士收获颇丰的“家长考试”在犍师附中已进行到第5个年头，每位学生家长每学年末都会收到一份由学校原创命制的“家长测试卷”，由各班班主任统一阅卷。

“‘考住家长’并不是目的，让家长提升家庭教育的能力才是这份测试卷的意义所在。”犍师附中校长田毅介绍，在考试形式上，班主任需要将“家长测试卷”分发给学生，让学生带至家中，家长开卷完成考试。“家长在查阅考卷知识的过程中加深了记忆与理解，还可以和孩子共同探讨，为亲子互动提供了契机。”田毅说。

此外，试题还融入了学校校本课程开设、特色活动等办学实践，让家长可以透过一份卷子看到孩子的校园生活以及学校的育人内涵，强化家长对学校的认同感。

“从反馈来看，法治类题型一直深受家长欢迎。”犍师附中德育处副主任胡晓炜告诉记者，很多家长在答题前，并不知道刑事责任年龄下限已调整到12岁，也不知道未成年人的父母在分居或离异的情况下，任何一方不得拒绝或怠于履行教育责任。“这套试题为不少家长敲响了‘法律警钟’，告诉他们家庭教育的底线和原则在哪里。”胡晓炜说。

“这套卷子不仅为家长提供了学习机会，更给亲子互动提供了可能。”初二学生家长余清清说，自己和丈夫鲜少有机会同孩子进行家庭教育、法律知识的相关讨论，但有了“测试卷”后，女儿希望父母能“考”出好成绩，主动提出一起答题。共同作答让余清清感觉自己和女儿变成了“队友”，在合作中感受到了亲子互动之乐。

“家长测试卷”不仅是“映射”家庭教育的“一面镜子”，更充当着教师听见“家长心声”的传声筒，让教师在评阅卷子时透过文字了解到家长的真实感受。犍师附中班主任汪晓倩对此深有感触。

她还记得“家长测试卷”上一道围绕“教师惩戒方式是否合理”的案例分析题，有位家长认真写下自己的理解和看法后，还讲述了自己孩子自尊心很强的故事，提出希望教师在遵循科学处理方法的同时，还要针对不同学生调整表达方式，呵护孩子的心灵。

汪晓倩认为，这套试题如同一个“树洞”，让很多家长能够将平日来不及表达，或羞于表达的情绪讲给老师听。

“从一份份的‘家长测试卷’中，我们看到了很多家长的成长。”学校团委书记、道德与法治教师宋琼芳回顾4年多来家长“考试态度”的转变，不少家长从最初只答主观题的“应付”，渐渐变成“越写越多，越写越认真”。“家长看到了试题的专业和严谨，也越发认同了我们的家校共育工作。”宋琼芳说。

“现在，犍师附中通过‘家长测试卷’这一载体配套‘家长学校’‘优秀家长’评选等举措，形成了‘培训—测试—提升—共育’的家校合作良性循环，家长参与孩子教育、参加学校活动的热情显著提升，从而进一步反哺学校教育教学质量提高。”在犍师附中党支部书记王世锋看来，这份承载着“爱与责任”的“家长测试卷”，让家校共育实现了“双向奔赴”。（中国教育报-中国教育新闻网记者 陈朝和 通讯员 张玥）

作者：陈朝和 张玥