南山区“素养课堂”共同体第六小组研讨活动在南油小学召开
深圳商报·读创客户端记者 刘娥
近日，南山区“素养课堂”共同体第六小组研讨活动在深圳市南油小学顺利举行。活动由南油小学组织，学校教研室王亚丽主任主持。
本次教研活动特邀南山区教科院课程与教学部管佩磊部长、小学语文教研员谭方担任专家组、蛇口育才教育集团育才二小党旭芳副校长、育才四小扬凌会校长、前海港湾小学刘雨晴副校长、文理一小吴波副校长、荔湾小学罗海珊副校长、麒麟小学康红平副校长、大磡小学余建友副校长、阳光小学徐姗姗副校长、南油小学王春平书记、王月红校长及罗双辉副校长共同参会。与会嘉宾聚焦“素养课堂”主题展开深入研讨，为“素养课堂”的改进实施提供专业指导与技术支持。
语文课上，南油小学李丹丽老师带领六年级学生走进《书戴嵩画牛》，实现文化审美与思辨深度的有机融合。教师引导学生领略古代文学与艺术境界，以“斗牛摇尾”为思辨支点激发学生探讨辩论，培养学生批判性思维。课堂以学生为中心，学生自主预习、小组合作，教师精准搭建支架，语文素养训练扎实，实现工具性与人文性统一。
英语课上，育才四小钟逸老师呈现全英文课堂，围绕绘本《The Birthday Boy》展开。通过多元环节带领学生沉浸式感知英语魅力，突出学生主体地位，师生互动良好，学生从语言输入走向输出，提升综合语言能力与协作素养。
南油小学王月红校长聚焦素养课堂整校推进工作进行专题分享，呈现学校在素养课堂推进中的深度思考与实践。
南山区语文教研员谭方主任点评两堂课，认为精准落地“以生为本”理念，是语文课堂改革生动实践，还指出小组合作学习实效需系统布局，教学目标可依托三大板块推进。
圆桌论坛围绕小组合作实践，从工具赋能、训练路径、评价方式三大维度展开，大磡小学、麒麟小学等学校代表分享经验，最终落脚于通过课堂观察把控合作学习实效。
管佩磊部长给予悉心指导。南油小学王亚丽主任总结活动成果丰硕，期待未来共同体活动携手推动南山区素养课堂建设迈上新台阶。
（图片由校方提供）