编者按：

为落实教育家精神铸魂强师行动，大力弘扬教育家精神，引导广大教职工见贤思齐、崇德向学，进一步凝聚育人合力、激发队伍活力，继“校长谈”之后，市教育局微信公众号开设“我身边的‘大先生’”专栏（投稿要求见本号置顶征稿启事）。

今天推出今天我们推出第32期，亳州市夏侯小学南校区教师田明君少年求学时的“大先生”。

我记忆的深处，总有一个身影，在晨光熹微的乡村田埂上，在昏暗摇曳的煤油灯光下，在简陋教室的三尺讲台间，默默伫立。他就是我的小学语文老师兼班主任——王老师。时光流转，岁月变迁，王老师的身影从未模糊，反而在岁月的沉淀中愈发清晰，成为我成长路上最温暖的光。

上世纪八九十年代，乡村教育条件十分简陋，师资力量严重不足，民办教师就成为乡村学校的主力军。我的班主任王老师，便是其中的一员。那时的乡村，没有便捷的交通，没有完善的教学设施，就连上学的时间，都带着乡村独有的印记——朝五暮九。天还未亮，只要公鸡的啼鸣划破寂静的村庄，我们便早早起来，背起书包，踏着着露水，在朦朦胧胧的月光下赶往学校；夜幕降临，星光点点，我们才能结束一天的学习，踏上回家的路。这样的作息，对于尚且年幼的我们来说，已是辛苦，而对于既要教书又要种地的王老师而言，更是难上加难。

王老师的家，就在学校附近的村子里。作为民办教师，他没有稳定的编制，微薄的工资不足以支撑全家的生计，种地便成了他养家糊口的重要依靠。每天清晨，当我们还在赶往学校的路上时，王老师已在自家的田地里忙碌了许久。春耕时，他弯腰播种，汗水浸湿了衣衫；秋收时，他挥镰收割，双手磨出了老茧。忙完地里的活，他来不及擦去额头的汗水，便匆匆赶往学校，换上干衣服，站在讲台上，拿起粉笔，认真地给我们传授知识。

那时的民办教师，工资很低，一个月只有五六十块钱。这点钱，在物价低廉的乡村，也仅仅够维持家庭的基本生活。王老师从不抱怨，也从未因此懈怠过教学。他常说：“孩子们是乡村的希望，教书是良心活儿，不能有半点马虎！”他的课堂，永远充满了热情与严谨。教我们识字时，他一笔一划地在黑板上书写，工工整整，一丝不苟；讲解课文时，他声情并茂，将文字里的故事娓娓道来，让我们沉浸其中；批改作业时，他戴上老花镜，逐字逐句地认真审阅，哪怕是一个小小的错别字、一个不规范的标点符号，他都会细心圈出、耐心批注。

那时候，我们一天要上三遍学，清晨、上午、下午，课程排得满满当当。无论多忙，王老师都始终陪伴在我们身边，从不缺席。课间，他和我们一起做游戏，听我们讲村里的趣事，用温和的语气化解学生之间的小矛盾。放学后，他会留下来，为学习落后的学生补课，往往到夜幕降临，才拖着疲惫的身躯回家。

有一次，班里的一名同学因为生病在家休养，落下了功课。王老师便在每天放学后去他家辅导，一连数天风雨无阻。那同学的父母感动不已，给王老师送了些自家种的蔬菜瓜果表示感谢，却被他婉言谢绝。他笑着对家长说：“教书育人是我的本分，不用客气！”

王老师的辛苦，我们都看在眼里、记在心中。他粗糙的手掌上，有干农活磨出的老茧；他干裂的手指上，有板书时留下的粉笔灰；他瘦削的脸上，既有教书育人的温和，也有生活奔波的疲惫。尽管生活压力大，可他从未在我们面前流露过一丝抱怨，总是用笑容面对生活，用认真对待工作。他用行动告诉我们，无论生活多么艰难，都要坚守初心、脚踏实地；无论条件多么简陋，都要认真做事、不负韶华。

如今，多年过去，乡村的教育条件早已得到改善，学校面貌焕然一新，一大批民师也转为公办教师。他们对农村基础教育作出的贡献，得到了国家的认可。曾经的朝五暮九、辛苦劳作，都成了遥远的回忆。可我永远忘不了王老师。这位平凡的老民师，一辈子扎根乡村教育，用自己的勤恳与坚守，点亮了乡村孩子的求学之路；用微薄的工资与辛勤的汗水，诠释了为人师表的责任与担当。王老师像田埂上的野草，普通却坚韧；像暗夜里的星光，微弱却明亮。他用一生的坚守，书写了“老民师”的奉献，诠释了“大先生”的内涵，也在我的心中种下了善良、认真、坚守的种子。这份记忆，这份感动，将永远镌刻在我的心底，成为我人生中最珍贵的财富。（亳州市夏侯小学南校区 田明君）

编辑：程思源（实习）

校审：张秀礼

终审：杨超杰