公平教育还有多远？

作为澳洲排名第一的名校（），

墨尔本大学一直被认为是最顶尖的学府之一，

但最新数据显示，这所维州最高学府的新生中， 私立学校生占比高达64%， 远高于公立学校生的比例。

这一结果再次引发关于教育公平性的讨论——在推动教育公平的背景下，为什么顶尖大学的“私校生优势”依然难以撼动？

根据数据，墨尔本大学新生中：

• 42.1% 来自独立私校（如 Geelong Grammar、Wesley College 等高学费学校）

• 14.4% 来自天主教学校

• 仅36% 来自公立学校，远低于维州整体的公立学校毕业生占比（55.4%）

相比之下，维州另一所名校 莫纳什大学的私校生比例也不低，达到了56%，

其中独立私校生多于天主教学生。

迪肯则是55%来自私校，其中天主教学生多于独立私校生。

而 Victoria University 则成为公立学校生比例最高的大学，新生中 55% 来自公校。

面对这样的数据，墨尔本大学方面回应称，学校已经采取了“长期而坚定的努力”，

希望在 2030 年前，让 来自弱势群体的学生占本科生总数的25%。

去年，学校还推出了新的奖学金计划，并设有特殊入学通道，以帮助那些面临困难的学生进入心仪的专业。

但现实情况是，尽管政府和大学努力推动教育公平，许多低收入家庭的孩子仍然面临“进不去、读不起、学不下去”的困境。

联邦教育部长Jason Clare推出了新的大学资助模式，计划向 低收入和弱势群体招生较多的大学提供17亿澳元，以改变当前的失衡状态。

他表示，希望“让更多外郊和乡村地区的孩子有机会读大学”。

然而，教育专家Andrew Norton认为，这一目标并不容易实现。

他指出，影响公校生进入名校的关键因素不仅仅是招生政策，还有：

1. 家庭背景影响：在一些家庭中，就读名校是“代际传承”，比如墨尔本大学，不少学生的父母、祖父母都是校友。

2. 地理因素：家住远郊的学生更倾向于选择离家近的大学，而墨尔本大学大多数本科课程都在Parkville 校区 ，对外郊学生来说通勤不便。

3. ATAR 门槛：许多低收入家庭的学生因经济和资源限制，难以获得高分，而墨尔本大学的热门专业竞争极其激烈。

4. 课外辅导资源不均：在VCE（维州高考）阶段，越来越多的学生依靠 高价补习班提高成绩，而公校生往往难以负担这些额外开销，导致ATAR成绩受限。

就读 Victoria University的 Nhan Nguyen就是一个典型案例。他在 St Albans Secondary College 读书时，完全没想过自己能上大学，

因为家里经济困难，父母都是打零工维生，大学对他来说“太遥远”。

但在职业顾问的建议下，他先读了 社区服务文凭（Diploma of Community Services），再通过转学进入学士学位课程。