又是一年高考时，1355万考生将走进考场，书写青春答卷。高考作文该用什么素材？怎么写得高分？近年来，时事热点在高考中的重要性居高不下，无论是语文作文，还是思想政治，都会涉及时事热点事件。

邀请到中国人民大学国际关系学院教授左希迎、精华教育考试研究院语文教研员王丹宁，从国际观察和一线教学的角度，梳理出十个国内外最有关注度、最有机会写出彩的话题素材与思路，供广大考生参考。

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1｜“黑神话：悟空”与“哪吒之魔童闹海”：传统文化 + 数字科技的完美范本

传统文化怎样“活”起来？王丹宁推荐“黑神话：悟空”和“哪吒之魔童闹海”两部现象级作品，它们都是将中国传统神话、美学与最前沿的虚拟现实、动作捕捉技术结合的代表。

前者用虚幻引擎还原榫卯结构之美，融合佛道神话，不仅是中国文化“走出去”的典范，也代表文化与科技结合的创新路径。

5月29日，杭州白马湖国际会展中心，展出《黑神话：悟空》的半身塑像。图源：视觉中国

后者集结百余家动画公司制作，体现协作精神与创造力。这种“万龙甲式”团队机制，是“个体与集体”“合作与创造”等作文命题的现实范本。现代教育不再只强调个人才华，而是强调“如何与他人一起完成一件大事”。 《哪吒2》背后的协作机制，为考生提供了一个既具文化质感、又贴近时代脉搏的绝佳案例。

2｜子弹库帛书归国：文化认同与文明传承的深刻隐喻

5月，重量级文物——子弹库帛书第二卷和第三卷重返祖国，引发广泛关注。它不仅是战国时期的珍贵文物，更是中华文明五千年不断流的“有形证据”。

“这是一个非常适合叙事类作文的素材。”王丹宁指出，帛书本身涉及神话、兵法、五行等中国古代智慧，其流失与归国过程又是一次文化寻根与国家力量的体现，“它让我们重新理解‘文化归属’与‘文明自觉’。”

这是5月16日在位于华盛顿的中国驻美国大使馆交接仪式上拍摄的子弹库帛书。图源：新华社

王丹宁说：“这件事可以写历史文物的追索，也可以写国家文化软实力的提升，更可以通过帛书中的‘五行’思想、‘伏羲女娲’神话、‘攻守道’等内容，体现古人的智慧与今日的价值连接。”他还建议有能力的同学尝试记叙文或小说化写作，通过还原文物流落与归国的过程，增强作品感染力。

3｜和平年代的思辨：我们为何要关注战争？

俄乌冲突、巴以冲突持续至今，尽管我们身处和平的国家，却不意味着可以对世界的战火无动于衷。

左希迎指出，战争作为人类社会群体之间的暴力行为，可以从国际体系、国家和人性三个角度去考察。他建议考生思考：战争如何起源？历史如何重演？青年在动荡变革期需要扮演什么角色？

6月5日，乌克兰哈尔科夫，消防员扑灭无人机袭击后受损车的火焰。图源：视觉中国

王丹宁则提醒考生，写战争类题材时，我们的立场应当与国家一致——反对战争、呼吁和平。“你不需要写仇恨，但不能没有态度。”他讲到北约东扩与1999年我驻南联盟使馆被炸，强调历史记忆对于青年价值认同和家国情怀塑造的重要作用。

左希迎提醒大家，时政素材不是“拿来就用”的标签，而是要通过个人观察、阅读和思考转化为真正有感情、有逻辑、有温度的内容。“要用国家视角思考问题，但又要站在青年的位置去落笔。”他建议大家在写作时，用自己的语言去回应大时代背景下的“小我成长”。

4｜写“创新”，不是写“概念”——要写得新、写得活、写得实

左希迎强调：“过去一年，中国在AI、大数据、芯片制造领域顶住外部打压，取得一系列原创突破。创新，不仅是当前经济和技术领域的关键词，更是高考作文的关键词。”

用户在DeepSeek手机客户端上提问（2025年2月17日摄）。新华社发

王丹宁也补充说：“高分作文必须有‘时效性’。不能只写古人、老例子，而应当把今年我们的社会最新进展写进去。”他特别推荐把“科技创新”与“青年责任”结合，如写中国青年如何在国产动画、游戏、AI技术中不断突破，正是对“文化厚重+创新活力”最好的回应。

5｜中国文化符号：从“诗经”到高铁，传承与创新的文化脉络

中国文化符号日益丰富，从“熊猫”“广场舞”到“高铁”“移动支付”都可入文。王丹宁指出，除了这些现代元素，传统文化中也有很多重要符号，如《诗经·国风》赞美劳动与亲情，体现“以人为本” “民贵君轻”的文化内核；现实中，短视频平台上收到点赞最多的也常是普通人的善行，这说明“人”与“善”是最能打动人心的符号。

渝万高铁蔡家沟双线特大桥建设现场的云海美景（2025年3月19日摄，无人机照片）。新华社发

理解中国文化符号，不应只看单个元素，而要梳理其内在逻辑链条，才能深入表达文化的深厚底蕴。

6｜文化出海密码：立足传统，拥抱世界的双重奏

左希迎说，文化出海需要以民族优秀文化为基础，又要拥抱世界，成功出海必须在两者之间找到平衡。

近年来，中国短视频、音乐在全球多个地区获得大量受众，例如外国人对重庆轻轨穿楼而过的惊叹，以及对李子柒视频中的生活化表达的认可，表明个体对文化出海有巨大推动作用。每个人都是文化使者，个人的行为和气质代表着中国，减少文化误解需要个人的交流和努力。

文化出海的第二个秘诀是“拥抱世界”：既要坚守民族文化内核，又要积极交流借鉴其他文明，实现文明互鉴，创造更具活力的文化表现形式。

7｜“李华写信”热潮：新时代青年在跨文化交流中的使命

习近平总书记曾说：“中美关系希望在人民，基础在民间，未来在青年，活力在地方。”左希迎指出，跨文化交流的核心是互相尊重、互相理解、建立信任，而青年正是未来的关键力量。

跨文化交流不仅关乎语言，更关乎理解与信任。他分享，自己在研究美国时发现，中美学者之间的友情都是双方在年轻时建立的。在中美交流遇到困难时，青年之间依然能保持交流，可能会产生意想不到的历史影响。

他强调，青年应时刻牢记自己是“中国形象”的代表，每一次跨文化对话，都在展现国家形象；每一次文明碰撞，都影响国际对中国的认知。因此，青年要有历史使命感和责任感，以平等自信的态度与他人交流——这种自信源自国家的强大和民族价值。

他还指出，沟通是消除误解的重要途径。左老师提到，小红书“写信给李华”现象，让外国人看到真实的中国——有优点也有缺点，这种“真实”极具感染力，也正是青年该展现的。

8｜AI时代：人与机器的共生与思考

AI快速发展带来结构性变化。左希迎提出，未来哪些工作会被替代？将出现哪些新工作？人在AI时代的价值将更凸显，毕竟创造力、判断力、责任感都无法被取代。

王丹宁补充，高考作文已开始关注AI。他回顾过去几十年：从“学好数理化”到“外语优先”，再到如今“会用AI”的时代转变。他认为，未来人才的评判标准之一，就是能否熟练运用AI工具。

他建议考生关注“责任归属”“伦理关怀”“社会结构重塑”等角度，强调与其担忧AI，不如借力AI，让人更专注于“最能体现人性光辉”的工作。

5月23日，在文博会现场，机器人表演弹古筝。新华社发

9｜信息茧房与媒介素养：语文教学的新课题

信息过载与算法推送，让学生更易陷入“信息茧房”——只接触与自身兴趣相符的内容，难以跳出亚文化圈子，形成片面价值观。王丹宁建议正确使用AI辅助学习，如写作优化、文言理解，但不能盲信。更重要的是主动跳出“亚文化圈”，接触主流信息，避免片面的价值判断。

左希迎则从高校教学出发，建议青年多看高质量的新闻和信息，对他人的评论文章保持理性的态度，培养独立判断力，主动拓展信息来源，让自己跳出信息舒适圈，同时与不同背景的人群交流，形成多元视角。

10｜高考的本质与意义：反驳“读书无用论”

针对“读书无用”“学历贬值”论调，左希迎强调，读书仍是最公平的人才选拔途径，也是改变命运的重要方式。问题不在于“读书无用”，而在于“读得够不够好”，在于能否达到国家和社会所需水平的能力。读书是实现成功的功利性工具，更是实现人生价值和自我解放的重要途径。

王丹宁通过学生作文案例指出，个别成功者如韩寒等，不代表普遍规律，用单一极端例子否定高考是不科学的。

他提醒考生，高考不仅是考试，更是一个自我认知的过程：你可能在某些学科上不用很努力就可以做得很好；而在某些方面，努力后也无法让自己完全满意。高考是一个让考生发现自身优势和劣势、学会与自己和解的过程，只有这样才能更好地规划未来人生。高考并非命运的唯一决定因素，它更多是让你“知己”，从而开启你想要的人生。