2025年学生将迎来新版教材，新教材将更加重视思维和阅读！为了方便广大学生在暑假预习新学期的课本知识，我们整理了2025新统人教小学六年级数学（上册）一电子课本，以图片的形式呈现给大家，希望对同学们的暑期学习有所帮助。

如需全套电子课本PDF版，请关注公众号“桃李科普”回复：“电子课本”

2025新人教小学六年级数学（上册）电子课本在线阅读

小学六年级数学上册预习方法指南

一、预习核心目标与工具准备

核心目标：提前理解数学概念、公式推导逻辑，掌握基础题型解法，标记疑难问题以便课堂突破。

必备工具：数学课本、草稿本、铅笔 / 红笔、直尺 / 圆规（几何内容预习用）、计算器（可选，用于验证计算）。

二、分模块预习步骤：从概念到应用

（一）通读教材：定位知识框架

1. 浏览单元主题页

• 明确章节核心内容（如 “分数乘法”“圆的周长与面积”），用思维导图简单罗列知识点（可画气泡图：中心写 “圆”，周围标 “半径”“直径”“周长公式” 等）。

1. 分段精读课文

• 用 “□” 框出定义性概念（如 “两个数相除又叫做两个数的比”），用 “△” 标记公式（如圆的周长公式C=2πr
• ），遇到不理解的步骤用 “？” 标注。
• 示例：预习 “分数除法” 时，发现 “除以一个数等于乘它的倒数”，可在课本旁批注 “为什么要乘倒数？需要课堂验证”。

（二）概念与公式攻坚：理解推导逻辑

1. 概念具象化理解

• 用实物或画图辅助：
• 分数乘法（如2
• 1
• ×3
• 1
• ）：画一个长方形，先分 2 份涂 1 份，再将这 1 份分 3 份涂 1 份，直观理解结果为6
• 1
• 。
• 百分数（如 “出勤率”）：结合生活场景，计算班级出勤人数 ÷ 总人数 ×100%，理解百分率的意义。

1. 公式推导梳理

• 在草稿本上复现推导过程：
• 圆的面积公式推导：课本中 “把圆分成若干等份拼成近似长方形”，动手画分割图，标注 “长方形的长 = 圆周长的一半 (πr
• )，宽 = 半径 (r)，面积 =πr×r=πr2
• ”。

（三）例题精析：掌握解题步骤

1. 遮盖答案独立试做

• 用草稿纸按 “审题→写已知条件→思考解法→列式计算” 步骤完成例题，再对照课本答案修正。
• 示例：例题 “修一条路，甲队每天修10
• 1
• ，乙队每天修15
• 1
• ，两队合修几天完成？”
• 预习时可能写成：“工作总量 = 1，效率和 =10
• 1
• +15
• 1
• =6
• 1
• ，时间 = 1÷6
• 1
• =6 天”，若计算错误，用红笔标注错误步骤。

1. 标注解题关键点

• 在例题旁批注 “易错点” 或 “技巧”：
• 分数除法应用题：“单位‘1’未知时，用除法或方程解”（如 “已知一个数的4
• 3
• 是 12，求这个数”，需标注 “单位‘1’是这个数，用 12÷4
• 3
• ”）。

（四）分层练习：从基础到拓展

1. 完成 “做一做” 题目

• 课本中的即时练习题（如课后 “做一做”）必做，用红笔批改，错误题目标注 “×” 并写原因（如 “分数除法未转换为乘法”）。

1. 拓展思维训练

• 针对难点内容找同类题练习：
• 若圆的面积计算不熟练，额外做 2 道 “已知直径求面积” 的题（如 d=8cm，求 S=?），强化公式应用。

三、预习笔记结构化记录