文/Asher

责任编辑/Lucas

2025年进度条已过半，9月开学季近在咫尺，不少国际化学校会在新学年到来前，根据自身实际需求“招兵买马”，调整壮大自己的教学团队。

表面是用人高峰，背后却是学校课程体系、师资结构和发展方向的调整与升级。哪些岗位最紧俏？教师招聘标准有何变化？薪资待遇是否仍具吸引力？本文将以招聘数据为切口，了解当前国际化学校的用人逻辑与人才趋势。

国际化学校教师薪资差异

一直以来，国际化学校教师的薪资总体上要高于传统公立校。但由于地区、工作年限乃至学历的差异，不同国际化学校的教师薪资也会有所不同。

根据猎聘发布的数据显示，国际化学校教师岗位平均月薪为15111元，平均月薪占比最大的为15K-20K，约为28.87%；13.4%的国际化学校教师岗位给出了20K-30K的平均月薪；16.5%的国际化学校教师岗位给出了12K-15K的平均月薪；15.46%的国际化学校教师岗位给出了10K-12K的平均月薪；9.28%的国际化学校教师岗位给出了8K-10K的平均月薪。

最新国际化学校教师月薪分布（来源：猎聘）

值得注意的是，与去年同期相比，今年国际学校教师月薪平均数呈下降趋势。2024年的招聘数据显示，国际学校教师年限平均月薪为16365元，其中占比最大的15K-20K月薪教师人数占比从41.24%降为28.87%。相较之下，8K-10K的平均月薪、12K-15K的平均月薪和10k-12k的平均月薪三个薪资阶段人数占比略微增加。

2024年同期国际化学校教师月薪分布（来源：猎聘）

地区薪资差异

一般来说，经济发达的城市和地区，由于拥有更丰富的经济资源和更高的消费水平，能够提供给教师的薪资也相对较高。如北上广深圳等一线城市，由于其居民经济水平高，且生源稳定，国际化学校学费较高，因此教师的薪资水平也普遍较高。

根据猎聘发布的数据显示，以北上广深为代表的一线城市，国际化学校教师的平均月薪在1.5万左右。其中平均月薪最高的城市为北京（17113元），其余四个城市平均月薪排名分别为杭州（16574元）、上海（15798元）、深圳（14808元）、广州（13475元）。

主要城市教师平均薪资（来源：猎聘）

工作年限薪资差异

除地区差异外，不同工作年限的国际化学校教师，其薪资情况也有所不同。根据猎聘网的最新数据，国际化学校教师平均月薪为15111元。若根据工作年限划分，1年以下的国际化学校教师平均月薪为12438元；1-3年工作年限的国际化学校教师平均月薪为15518元；3-5年工作年限的国际化学校教师平均月薪为28077元；5年以上工作年限的国际化学校教师平均月薪为27429元。

不同工作年限教师平均薪资（来源：猎聘）

在这份数据中，3-5年工作年限的国际化学校教师平均月薪，甚至超过了5年以上工作年限的国际化学校教师。对此，苏州中学国际书院执行校长何东华曾在一次演讲中指出：3-5年经验的教师，正值职业生涯的黄金期，他们年轻、充满活力，展现出极强的可塑性和创新能力。相比之下，尽管5年以上教师积累了丰富的经验，但可能因此形成了较为固定的教学思维模式，其在教学中的进取心、求知欲及好奇心可能不如3-5年经验教师那般旺盛。

学历薪资差异

此外，国际化学校教师的薪资水平也与学历挂钩。从猎聘数据上看，本科学历的国际化学校教师平均月薪大约为15511元；而硕士及以上学历的国际化学校教师月薪普遍较高，具有海外留学背景的硕士及以上学历教师，其月薪可能高达2-3万元。

哪些教师是“稀缺资源”

从今年暑期的学校招聘动态来看，国际化学校教师岗位呈现出“传统紧缺、岗位新增、角色多元”等特点，岗位的热度和配置，正在反映学校教育理念的更新与战略方向的调整。

STEM科目教师仍为刚需

从招聘信息来看，STEM类教师（科学、技术、工程、数学）依旧是国际化学校招聘中的核心岗位。以北京地区为例，多所学校集中发布数学、科学和计算机类岗位，部分学校在招聘要求注明“优先考虑有IB、A-Level等国际课程经验的候选人”，或标注“具备海外背景、高中段教学经验者优先”。这一趋势背后，是国际课程对理科教学深度与升学导向的双重要求。特别是在高年级阶段，数学和科学类课程是多数国际课程体系的“重头戏”，直接关联海外大学申请。

新兴岗位需求快速增长

除了传统主科教师，国际学校中的一些岗位近年来呈现出快速增长的趋势。从招聘信息来看，一些国际化学校正在重点扩充融合课程支持教师、心理支持教师以及升学指导顾问等岗位。

融合课程支持教师招聘信息（来源：京领招聘）

这些岗位的共同特点在于：更贴近学生个体发展，更强调教育支持职能。例如，融合课程支持教师通常需要具备跨学科教学能力，能够协助主课教师进行项目制教学、主题式学习设计，推动课程之间的深度联动与整合。而随着学生的心理健康越来越受到重视，心理支持教师则从“锦上添花”逐渐变成“刚需角色”。

多元化教师角色更受欢迎

值得注意的是，在不少国际化学校的教师岗位招聘描述中提出，胜任多学科教学者优先考虑。这种角色的拓展，一方面源于课程体系的综合化趋势，另一方面也反映出学校在强调“全人教育”理念下，对教师提出了更全面的发展期待。

此外，“尊重不同文化、喜欢孩子、善于沟通”几乎成为招聘的统一准则，国际化学校对教师的定义早已不再局限于“课堂教学者”。教师角色正变得更加多元化，既是课程的实施者，也是学习的设计者、学生发展的陪伴者、家校沟通的桥梁。

某学校教师招聘信息（来源：京领招聘）

国际化学校教师招聘标准

从招聘要求来看，国际学校招聘门槛普遍较高，对应聘者的学历背景、教学经验、英语水平等方面都有较高要求。

学历要求

根据猎聘的36335份岗位样本数据显示，有3.9%的国际化学校招聘岗位要求教师是大专及以上学历；72.4%的招聘岗位要求教师是本科及以上学历；15%的国际化学校招聘岗位要求教师是硕士及以上学历。

国际化学校教师工作经验要求（来源：猎聘）

根据具体数据，当前国际化学校大部分招聘岗位要求教师至少是本科甚至是硕士及以上学历，且需要有留学或海外受教育经验。

以北京市海嘉学校的招聘岗位信息为例，学校的学科教师招聘要求应聘者具备本科及以上学历，相应的学科中学教师资格证，有海外学习经历和IB学习经验的应聘者会被优先考虑。

北京市海嘉学校教师招聘信息（来源：京领招聘）

教学经验要求

大部分国际化学校在招聘时都要求教师有教学经验和国际课程教授经验。尤其是在国际课程（如IB、IGCSE、A-Level等）或特定学科领域，教学经验要求可能更高。

猎聘网的招聘数据显示，17.18%的国际化学校教师岗位要求1年的工作经验；36.75%的国际化学校教师岗位要求1-3年的工作经验；33.42%的国际化学校教师岗位要求3-5年的工作经验；12.65%的国际化学校教师岗位要求5年以上的工作经验。

国际化学校教师学历要求（来源：猎聘）

总体而言，大多数国际化学校更倾向于选择有3年以上工作经验的教师，总占比达70%左右。苏州北美国际高级中学在招聘资深AP物理/经济/化学/生物教师中，要求教师有5年以上国际学校教学经验。而广州南沙民心港人子弟学校在招聘中学部升学指导老师，也要求教师拥有5年以上相关教学经验。

此外，作为国际化学校教师，英语能力是招聘的硬性指标。几乎所有国际化学校都在学科教师的招聘标准中对英语水平提出了要求，北京市新英才学校对于英文教师的要求是专八优秀或托福100分/雅思7分以上。上海市民办包玉刚实验学校招聘高中经济学教师（IGCSE&IB）虽未提出具体的英语水平限制，但要求教师能够使用英语进行课堂教学。

暑期招聘热潮表面上是人员流动与岗位补位，实质上则是学校课程体系、育人理念与管理策略的综合调整。从核心学科到融合岗位，从教学能力到育人视野，国际化学校的教师招聘标准正在不断刷新，但从目前的招聘数据看，教师整体薪资却呈现出下降趋势，如此矛盾正在加剧招聘的难度。

更重要的是，国际化学校真正的人才建设，从来不止于“招进来”，更在于如何为教师创造清晰的发展路径，如何让教师团队在稳定中保持活力。在从“抢人”到“养人”的路上，国际化学校比以往任何时候都更需要对教师的信任、投入与耐心。

教师难招、人才难留、发展路径模糊，是许多国际化学校在人力资源管理中面临的共性难题。当“以人为本”成为学校可持续发展的核心命题，如何打造更具吸引力与粘性的教师生态？

11月22日，在新学说举办的第十一届VIS国际教育发展大会中，“人力资源”分会场将聚焦招聘策略、教师成长体系、绩效评价机制、跨文化管理与组织文化建设，邀请多位资深HR负责人与校长展开对话。