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北师大版七年级英语（上册）电子课本在线阅读

7 年级（初一）英语是打基础的关键阶段，核心围绕 “词汇积累、基础语法、简单听说读写” 展开，以下从 重点知识模块、常见考点、学习建议 三方面整理，帮你系统掌握：

一、7 年级英语核心知识模块（按教材高频内容）

1. 词汇：聚焦 “日常场景 + 基础话题”

7 年级词汇以 “贴近生活的话题” 为主，需掌握 800-1000 个核心词，重点话题包括：

• 学校生活：classroom（教室）、subject（学科，如 math, English, biology）、homework、uniform、library、playground
• 家庭与朋友：family（grandparent, parent, cousin）、friend、age（years old）、hobby（like, love, enjoy + 活动）
• 日常活动：get up、go to school、have breakfast/lunch/dinner、do homework、watch TV、play sports（basketball, soccer）
• 时间与方位：time（o’clock, half past）、week（Monday-Sunday）、month（January-December）、in/on/at（时间介词）、in front of/behind/beside（方位介词）

记忆技巧：按 “话题分类记”（如把 “学校相关词” 整理到一起），结合句子记（如记 “library” 时，搭配句子 “I read books in the library.”）。

2. 语法：掌握 “5 大基础语法点”

7 年级语法不复杂，重点是建立 “句子结构” 和 “时态” 的基本概念：

（1）人称代词与物主代词

人称主格（作主语）宾格（作宾语，动词 / 介词后）形容词性物主代词（+ 名词）名词性物主代词（= 形容词性 + 名词）我Imemymine你youyouyouryours他hehimhishis她sheherherhers我们weusourours他们theythemtheirtheirs

考点：动词（like, help）或介词（with, from）后用宾格（如 “Help me!”“Play with her”）；名词前用形容词性物主代词（如 “my book”，不能说 “I book”）。

（2）一般现在时（核心时态）

• 用法：表示 “经常发生的动作”（如每天、每周做的事）或 “客观事实”（如 “太阳从东方升起”）。
• 结构：
• 主语是 “第一 / 二人称、复数”（I/you/we/they）：动词用原形（如 “I get up at 7:00.”“They play soccer after school.”）；
• 主语是 “第三人称单数”（he/she/it/ 单数名词）：动词加 - s/es（如 “He gets up at 7:00.”“She watches TV every night.”）。
• 标志词：often（经常）、usually（通常）、every day（每天）、always（总是）。

考点：第三人称单数动词变化（如 teach→teaches, go→goes）；区分 “一般现在时” 与 “现在进行时”（后者表 “正在做”，如 “He is reading now.”）。

（3）介词（高频：时间 / 方位 / 方式）

• 时间介词：in（年 / 月 / 季节，如 in 2024, in October, in spring）、on（具体某天，如 on Monday, on May 1st）、at（具体时刻 / 固定点，如 at 8:30, at night）；
• 方位介词：in（在内部，如 in the box）、on（在表面，如 on the desk）、under（在下方，如 under the chair）、next to（紧挨着，如 next to the door）；
• 方式介词：by（交通工具，如 by bus）、with（具体工具，如 write with a pen）、in（语言 / 衣服，如 in English, in red）。

考点：介词的固定搭配（如 “at home”“go to school”“learn from each other”）。

（4）情态动词（can/may/must）

• can：表 “能力”（会做某事）或 “许可”（可以做某事），后接动词原形（如 “I can swim.”“Can I use your pen?”）；
• may：表 “许可”（比 can 更礼貌，如 “May I go to the bathroom?”）；
• must：表 “必须”（义务，如 “You must finish your homework first.”）。

考点：情态动词后接动词原形，否定式（can’t = 不能，mustn’t = 禁止）。

（5）“to do” 不定式（基础用法）

• 常见搭配：want to do（想要做，如 “I want to go shopping.”）、decide to do（决定做，如 “She decides to study hard.”）、hope to do（希望做，如 “We hope to visit Beijing.”）、need to do（需要做，如 “He needs to clean his room.”）。

考点：区分 “to do”（表未发生的动作）与 “doing”（如 like doing 表 “习惯喜欢”，如 “I like reading.”）。

3. 句型：重点掌握 “6 类基础句型”

7 年级主要围绕 “简单句”，核心是 “主谓宾”“主系表” 结构，高频句型：

1. 介绍自己 / 他人：My name is.../ This is.../ He/She is...（如 “My name is Li Ming. I am 12 years old.”）；
2. 询问信息：

• 问姓名：What’s your name?
• 问年龄：How old are you?
• 问时间：What time is it? / When do you...?
• 问地点：Where is...? / Where do you...?
• 问喜好：What do you like? / Do you like...?

1. 表达能力：I can.../ I can’t...（如 “I can play the piano, but I can’t play soccer.”）；
2. 描述日常：I usually.../ I often...（如 “I usually have breakfast at 7:00.”）；
3. 提建议：You can.../ Let’s...（如 “You can read this book. Let’s play basketball!”）；
4. there be 句型（表 “某地有某物”）：There is a book on the desk. / There are two pens in the bag.（就近原则：be 动词单复数看后面第一个名词）。

二、7 年级英语常见考点（考试高频题型）

1. 单项选择：主要考 “语法 + 固定搭配”，如人称代词宾格（Help ______（he）→him）、介词（go to school ______ bus→by）、一般现在时三单（She ______（like）→likes）；
2. 完形填空：围绕 “日常话题”（如学校生活、周末活动），考 “词汇辨析（如 in/on/at）、语法（时态、代词）、上下文理解”；
3. 语法填空：填 “介词、代词、动词形式（to do / 三单）、情态动词” 等，如 “ He wants ______（visit）his grandma→to visit ”“ We learn ______ each other→from ”；
4. 书面表达：100 词左右的短文，话题多为 “介绍自己的学校 / 家庭 / 周末活动 / 朋友”，结构：开头（引入话题）→中间（具体内容，如时间、地点、做什么）→结尾（感受，如 “I have a good time.”）。

三、7 年级英语学习建议（高效提分）

1. 词汇：每天 10-15 个，结合 “语境记”

• 不要孤立背单词，把单词放进句子 / 课文里记（如记 “hobby” 时，记 “My hobby is reading.”）；
• 用 “单词本” 整理 “易混词”（如 “in/on/at”“too/to/two”），定期复习。

1. 语法：从 “理解” 到 “应用”，多练简单题

• 学语法时，先搞懂 “规则”（如一般现在时三单变化），再做 5-10 道对应练习题（如单选、句型转换）；
• 整理 “语法笔记”，把 “规则 + 例句” 写清楚（如 “can 的用法：后接动词原形，例：I can sing.”）。

1. 听说：利用教材音频，每天听 10 分钟

• 跟着教材录音 “模仿读”，纠正发音（重点是单词重音、句子语调，如疑问句用升调）；
• 简单对话练习：和同学用 “日常句型” 交流（如 “Hi, what’s your hobby?”“I like playing basketball. What about you?”）。

1. 写作：从 “句子” 到 “短文”，先模仿再创新

• 先练 “写句子”（如用 “want to do” 写：I want to go to the park.）；
• 写短文时，先列 “提纲”（如介绍周末：开头（周末计划）→中间（上午做什么，下午做什么）→结尾（感受）），再填充内容，避免语法错误。

7 年级英语的核心是 “打基础”，只要掌握好 “词汇、语法、基础句型”，后续学习会更轻松。如果遇到具体问题（如某道语法题、某个单词不会用），可以随时提问哦！