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人教版六年级数学（上册） 新教材电子课本在线阅读（此为截图版，获取是高清版）

六年级数学提升的核心是抓牢基础、突破难点、强化应用，重点解决小学与初中衔接的知识断层问题，比如分数运算、几何图形和应用题。

这个阶段的数学不再是简单计算，开始强调逻辑和思维，方法找对了，提分会很明显。

一、先抓 “基础关”：确保简单题不丢分

基础题占试卷分值的 60%-70%，必须做到零失误。

1. 吃透课本例题：课本上的每一道例题都对应一个知识点，先独立做，再对照答案分析步骤，确保理解每一步的依据。
2. 针对性练计算：六年级核心计算是分数乘除法、四则混合运算，每天花 10 分钟练 10-15 道题，重点练 “约分技巧”“带分数与假分数转换”，避免计算粗心。
3. 整理基础公式：把几何图形（圆的周长 / 面积、圆柱体积）、单位换算（时间、体积）等公式整理成表格，贴在书桌前，每天看 1-2 分钟，确保熟记。

二、再攻 “难点关”：突破高频易错题型

六年级的难点集中在 3 类题型，需要专项突破。

难点题型突破方法分数应用题（如 “比谁多 / 少几分之几”）1. 先找 “单位 1”（通常是 “的” 字前面、“比” 字后面的量）；2. 画线段图，把抽象的分数转化为具体的线段；3. 用 “单位 1 的量 × 对应分率 = 具体量” 的公式列式。几何图形（圆、圆柱、圆锥）1. 多动手画图，理解 “圆的半径与直径关系”“圆柱侧面展开是长方形”；2. 重点练 “组合图形面积”（如圆与正方形结合），学会 “割补法” 拆分图形。百分数应用题（如折扣、税率）1. 熟记 “折扣 = 现价 ÷ 原价”“应纳税额 = 收入 × 税率” 等公式；2. 把百分数转化为分数或小数，用熟悉的整数应用题思路解题。

三、最后强 “应用关”：培养解题思维

避免 “会做但做不对”“遇到新题就懵”，需要从思维层面提升。

1. 错题本分类整理：把错题按 “计算错误”“思路错误”“公式记错” 分类，每道题旁写清错误原因和正确思路，每周复习 1 次，避免重复犯错。
2. 练 “一题多解”：针对应用题，尝试用不同方法解题（如算术法、方程法），比如分数应用题既可以用算术法找分率，也可以设未知数列方程，拓宽思维。
3. 限时做真题：每周做 1-2 套本地六年级期末真题，严格按考试时间（90 分钟）完成，训练答题速度和时间分配能力，避免考试时 “做不完题”。

四、关键习惯：避免 “会做却丢分”

1. 读题划关键词：读题时用铅笔划 “数据”“问题”“限制条件”（如 “π 取 3.14”“单位不同需换算”），避免因漏看信息出错。
2. 写清解题步骤：即使是口算能出答案的题，也要写清步骤（如分数乘法先写约分过程），既能避免粗心，也能在步骤分上多得分。

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