晨露采玫瑰 课堂制花酱——官渡区让劳动教育在花香中生根开花
12月4日上午，由官渡区教育发展研究院主办、关锁小学承办的“玫瑰蕴劳动，协同育新人”劳动教育主题教研活动在关锁小学顺利举行。区教育发展研究院相关领导、劳动学科教研员、唐柱芬铸牢中华民族共同体意识工作室全体成员、“万名校长培训计划”研修班学员及全区劳动教师代表近百人齐聚校园，共同探索劳动教育与地域产业、文化传承深度融合的新路径。
“依托矣六街道的花卉产业优势，学校打造了‘花田初体验—花田小管家—花田创新营’三级劳动课程体系，让学生在花香中学习本领、感悟真谛。”关锁小学校长李娇在致辞中介绍，学校将900平方米的校园闲置地块改造为玫瑰花田，并通过“采摘节”“玫瑰文创坊”等特色课程，把铸牢中华民族共同体意识融入劳动实践，让抽象的文化认同变得可感可知、可触可及。
活动现场，短片《小手撷芬芳，劳动学本领》展现了拥有30年田园经验的肖培厚老师带领师生在晨露中采摘玫瑰的暖心场景。随后的课堂展示环节，两节劳动课令在场嘉宾眼前一亮：沐玟希老师执教的《义卖筹备记——玫瑰花酱》课上，孩子们将清晨采摘的玫瑰花瓣去蒂、搓盐、熬煮，为年底的爱心义卖精心准备；任曼老师执教的《义卖筹备记——拓染包装坊》课上，学生们以玫瑰茎叶为纹、棉布为纸，制作出独具创意的拓染包装，实现了传统技艺与创意美术的深度融合。课间，嘉宾们还走进玫瑰实践基地参与采摘、参观劳动成果展，校园里花香与笑语交织，劳动热情处处洋溢。
“这两节课程有根、有魂、有翼！”官渡区教育发展研究院劳动教研员龚洪丽在总结中如此评价。“有根”，是指课程扎根校园沃土、紧密链接学生生活；“有魂”，是凸显劳动价值、自然渗透德育美育；“有翼”，则体现在跨学科融合与创新实践的赋能上。她同时表示，下一步将牵头建立“玫瑰+”共享资源包，把关锁小学的成功经验向全区辐射推广。
据悉，本次教研活动形成了可借鉴、可复制的“玫瑰劳动”项目链，不仅丰富了官渡区劳动课程资源库，更为“双减”背景下的家校社协同育人提供了鲜活样本，为区域劳动教育的高质量发展注入了新的活力。
来源：都市时报
全媒体记者：卢静
实习生：李鑫
编辑：卢静 实习生李鑫
审核：杨理锐
终审：许建龙