当孩子在选择中学会担当，在规则中懂得边界，在挫折中拥有韧性，他们便拥有了独立面对世界的底气。

随着科学育儿理念的普及，尊重孩子成了我们这一代父母的共识。

但不少父母发现，自己的尊重并没有带来良好的反馈，反而让孩子变得任性，亲子关系也变得恶劣。

这是为什么呢？

美国儿童心理学家鲁道夫·德雷克斯说过：

“没有边界的自由不是真正的自由，孩子需要规则来建立安全感。”

之所以你的尊重没有起到好作用，很大程度上是由于你陷入了 “尊重陷阱”，模糊了尊重与放纵的边界。

父母对孩子的过度尊重，特别是在重大选择上的放手，不异于让他们在风暴中独自掌舵，不但很容易让孩子迷失方向，还会造成不可逆的结果。

01

你以为的尊重，其实是不负责任

有网友在社交平台分享了一个故事：

同事王姐非常尊重自己的孩子，孩子的每一个选择她都无条件支持，可都没有好的结果。

孩子小时候兴趣班上了七八种，每一种都是半途而废；

高二觉得文化课太难，想参加艺考，集训了没一个月又退出；

高三又觉得学校氛围紧张，选择回家自学，可不够自律，第一次高考失败；

复读两年后勉强上了大专，又对自己专业不满意，选择了退学。

退学后，孩子觉得自己是个彻头彻尾的失败者，但却不在自己的身上找原因，反而责怪妈妈当时太由着自己了。

因此王姐陷入了深深的痛苦和自我怀疑：

“为什么我尊重他的每一个选择，到头来却成了罪人？”

其实尊重孩子毋庸置疑，但真正的尊重不是放任，而是赋能。

所谓“放任即尊重”，不过是父母逃避引导责任的借口。

对于很多人来说，比起费心了解孩子的真实动机、给孩子定规矩，无条件答应孩子的诉求显然省力得多。

但这本质上是一种教育上的“走捷径”。

正如心理学家李松蔚教授所说：

“孩子说自己不想，未必是真的不想。嘴上说不想，心里可能想；80%不想，20%想；不想付代价，又想拿结果；今天不想，明天又想……”

认知、判断能力都还不够成熟的孩子，很难做出对长期有利的决定，更无法承担重大决定的后果。

你的尊重，既没帮他看清选择背后的风险，也没教会他承担后果的担当，反而把孩子推向了独自面对人生风雨的困境。

就像栽树不立支架，看似给了树木自由生长的空间，实则只会让它在风雨中歪歪扭扭，最终难以成材。

苏联教育家马卡连柯在《父母必读》一书中写道：“教育者的技巧在于，能从孩子的角度看见世界，又能站在山顶指引方向。”

作为孩子的第一任老师，父母的职责是在日常教育中，帮孩子树立正确的价值观和行为准则，在重要时刻为孩子做出指导，引导他们学会独立生存的能力。

不要为了短期的和谐亲子关系，忽略了孩子长远发展的责任。

要知道，孩子需要被看见的理解与尊重，更需要被托举的指引与边界。

父母一味的妥协只会让孩子在未来的人生里，因缺乏方向与担当而寸步难行。

02

做“脚手架”式的父母：在支撑中引导

很多人都是在打压式教育下成长起来的，因此成为父母后，总是竭力避免重复自己原生家庭的创伤，希望给孩子一个充满尊重与自由的童年。

但这种潜意识的自我补偿往往很容易走向另一个极端。

跳出这种误区的最优解是，做“脚手架”式父母。

顾名思义，就是像建筑中的“脚手架”一样，为孩子提供支撑引导，当孩子具备独立完成任务的能力时，逐步撤出干预。

香港作家刘墉就是“脚手架”式父母的典范。

儿子刘轩上初中时，有段时间各科成绩都不及格，一心想当赛车手。

还振振有词：“我的偶像在我这么大时成绩也很糟糕，他还考过零分，现在不照样当了世界顶尖级赛车手？”

刘墉说：“他考了零分，当了赛车手。可是，你从来就没有考过零分啊。”

于是他提出：如果刘轩考试得了零分，自己便不再干涉他的学习。

面对如此“愚蠢”的爸爸，刘轩高兴坏了，心想考零分还不容易吗？

可到成绩出来，刘轩才发现，自己乱蒙居然也能蒙对不少题。

为了早日考到零分，刘轩不由自主地开始努力学习，他想着学会各科知识，便可以故意避开正确答案，考出零分，如愿辍学去当赛车手。

一年以后，他成功考出了第一个零分。

但在这个过程中，他逐渐发现了学习的乐趣，也不知不觉培养了良好的学习习惯，之后在父母的引导下，他慢慢开始重视学习这件事，成绩反倒越来越好。

正如刘墉所说：“孩子培养出底层的能力，优秀就变得顺理成章。”

后来他再也没管过儿子的学习情况，儿子却一路考取了素有“小哈佛”之称的史岱文森高中、茱莉亚音乐学院，最终考入哈佛大学。

多年后刘轩回忆起这个约定时说：“把考满分的要求换成考零分，我就觉得容易接受得多，并且愿意为了达到这个目标而努力，真不知怎么想的。”

纵观刘墉的教育故事，我们会发现脚手架式父母教育的三大步骤：

首先要充分沟通，了解孩子想法背后的原因，给他们一个支撑的力。

很多父母面对孩子不想上学时，要么就是用打骂来逼迫孩子好好学习，要么就是放任不管，美其名曰尊重孩子。

但这两种方法不仅不会改变孩子的想法，还常常会起反作用。

因为他们从没有真的走入孩子心里，也不知道孩子这样做的缘由。

俗话说，知己知彼百战百胜，只有了解了孩子的真实想法，改变才有可能发生。

坐下来和孩子好好聊聊，说说自己上学时的故事，拉近和孩子的距离；少说教，多倾听，表达自己很愿意倾听的意愿；询问孩子是否遇到了什么困难，帮助孩子一起分析问题，解决问题。

当孩子感受到父母的耐心和爱意时，他们会更愿意接受父母的建议。

其次，要学会借力打力，借他们的思路完成自己的目的。

叛逆期的孩子一大特点就是渴望独立，讨厌被控制。

因此他们对父母的说教极为敏感，一点就燃。

此时我们不要强行给他们灌输大道理，而是要顺着他们的思路，寻找共同点。

正如刘墉一般，儿子认为学习没用，他没有提出对立的观点对他进行说教，而是从零分作为突破口，与儿子顺势定下约定。

从孩子的逻辑出发进行引导，他们会认为是在达成自己的目标，其实早已落入父母的“圈套”。

比如孩子喜欢打游戏，父母可以尝试和孩子一起玩，再顺势引导：“我觉得这比学习难多了，你游戏玩的这么好，学习对你不是更简单？”

顺着孩子的兴趣搭建沟通桥梁，比生硬说教更有效。

最后一步，当孩子已经改掉坏习惯时，父母不要对他们重复提醒，要让孩子感受到被信任，多赞扬孩子，“我就知道你的决定是对的，你做的太棒了。”

《超越自己》一书中，刘墉对儿子写道：“我们是相依为命的父子，也是对立的朋友。我逼你，是希望你将来能超越我，飞得更高。”

教育路上，父母和孩子的冲突不可避免。

与其等孩子一事无成后责怪父母不负责任，不如在他羽翼未丰时为他指明方向。

因为真正重要的，不是孩子当下的满足，而是他是否能成长为更自律、更坚强、更有担当的人。

要知道，父母智慧的引导会是孩子受益一生的礼物。

03

真正的尊重：赋予孩子独立选择的能力

教育家蒙台梭利说过：

“教育就是激发生命，充实生命，协助孩子们用自己的力量生存下去，并帮助他们发展这种精神。”

除了在重大选择上父母要承担引导责任，帮孩子少走弯路，避免不可挽回的结果。

在日常生活中，我们也要注重培养孩子独立选择的能力。

毕竟，我们的目的不是培养一个听话的孩子，而是一个具有主体性的人。

父母可以从以下三个方面做起：

（1）适度放权，教会担当

在学业，价值观，安全等重大问题上，父母可以通过自身经验，给孩子做好指引，让他们少走弯路。

但在日常小事上，父母也要适当放手，避免走入过度控制的极端。

比如安排学习时间、管理个人物品等。

给孩子一定的选择权可以让他们学会独立思考，感受责任的力量。

当他们因为粗心忘带书本、因为磨蹭而迟到时，父母不要一味指责，也不要漠视旁观，而是要及时引导他改掉不好的习惯。

这种让他亲身体验失误后果并及时引导的方法，比直接说教更有效。

父母也要以身作则，教会孩子勇于担当。

比如，父母犯错时要大胆的承认错误，让孩子看到父母也会犯错，这时顺势告诉他们：重要的是要在错误中总结经验，而不是逃避责任，逃避选择。

这种 “不回避错误、主动担责” 的处事态度，会悄悄刻进孩子的骨子里，让他们在未来遇到挫折时，也能拥有直面问题、勇于担当的勇气。

（2）接纳情绪，坚定原则

真正的尊重，不是尊重孩子的每个想法，而是尊重他们的每一个情绪。

尤其是青春的孩子，情绪波动会比较大，父母应当在理解的同时，引导孩子正确发泄情绪。

建议孩子先深呼吸，默数10秒，避免直接爆发，或者暂时做其他事，让情绪平复后再处理问题。

父母要换位思考去理解孩子的感受，但不能因为孩子的情绪变化而动摇原则。

不坚定的父母养出不坚定的孩子，父母是孩子的镜子。

如果你因为孩子“闹小脾气”主动退让，不仅会让孩子失去挑战自我的可能，更是给了他们可以随时放弃的暗示。

当孩子实在坚持不了时，可以让他做其他的事情缓冲，事后再补上计划。

比如，孩子写作业时越做越烦躁，拍着桌子说 “我再也不想做了”，可以等孩子情绪平复，再陪着他解决学习中遇到的难题。

接纳情绪、守住原则，才能养出内心坚定、底线清晰的孩子。

（3）适当鼓励，点燃底气

有时候孩子很努力的学习，却没有得到好的成绩，这时他们很容易产生退缩的心理。

父母要做的不是质疑他们的努力，那样会适得其反；也不是空洞地安慰 “没关系，下次加油”，那样会让孩子觉得努力不被看见。

父母要引导孩子看到自己的优点，比如，“你之前很不擅长做这类题，但是现在已经有90%的正确率了，虽然是做的慢了点，但是你已经掌握了方法，拿下它指日可待。”

父母在适时的时机对孩子进行鼓励，推孩子一把，让孩子体会到我能行的感觉，是孩子自我探索，走向成功道路上最好的助力。

归根结底，教育是一场指向离别的爱。我们前期所有的“不尊重”，恰恰是为了换取孩子未来能够被完全尊重的资格。

当孩子在选择中学会担当，在规则中懂得边界，在挫折中拥有韧性，他们便拥有了独立面对世界的底气。

终有一天，他们会带着这份底气，在人生的旷野上自主选择、勇敢负责，活成被他人尊重、被自己认可的模样。

点亮爱心，与朋友共勉。