在耀中耀华教育网络的高中课程体系中，国际文凭大学预科课程（IBDP）是由旗下耀中国际学校（YCIS）为16–19岁学生（12–13 年级）提供的核心大学预科项目。

多年來，耀中国际学校在中国香港、上海、北京、重庆及青岛等核心城市的IB课程实施中积累了深厚的教学经验，是当地最早开展IB课程并持续优化这一体系的国际学校之一。近年来，耀中国际学校IB学生普遍在全球统一考试中取得优异成绩：部分校区2025 年的IBDP考试中有学生获得满分45分，多名学生取得44分佳绩，且有相当比例的毕业生获得双语文凭，显著高于全球平均水平。

在升学去向方面，耀中国际学校IBDP 毕业生持续获得来自世界顶尖大学的录取通知，包括英国牛津大学、伦敦大学学院、帝国理工学院，美国加州大学伯克利分校、纽约大学，加拿大多伦多大学及中国香港大学等知名高校。

耀中国际学校IB课程：以学术广度为核心的严谨课程架构

耀中国际学校的IBDP课程结构以“学术广度与深度并重”为核心原则，要求学生在六大学科组中均衡选修，包括语言与文学、语言习得、个人与社会、科学、数学以及艺术。这一结构避免学生过早单一化发展，确保其在进入大学前已建立稳定而全面的学术基础。

在耀中的教学实践中，这种学科结构并非机械执行，而是通过清晰的选课指导与阶段性评估，帮助学生在广度框架内逐步聚焦优势学科领域，为后续大学专业选择保留充分弹性。

三大核心模块构成的能力培养体系

除学科课程外，耀中国际学校的IBDP课程有三大核心模块——知识理论（TOK）、拓展论文（EE）与创意、行动与服务（CAS），构成了其区别于其他高中课程的关键特征。

知识理论（TOK）模块，引导学生反思“知识从何而来”，系统训练批判性思维与论证能力；拓展论文（EE）模块要求学生完成一篇独立研究论文，使其在高中阶段即体验完整的学术研究流程；

行动与服务（CAS）模块则通过社区服务、艺术与体育活动，将学习从课堂延伸至真实社会情境。

这一结构与耀中长期秉持的全人教育理念高度一致，也使耀中国际学校的IB课程成为一条强调思维深度与社会责任的大学预备路径。

耀中体系下的专属支持机制

耀中国际学校为IBDP学生配备了体系化的支持机制，其中最具代表性的是职业及升学辅导办公室（CUGO）。耀中国际学校拥有逾29名全职职业及升学辅导顾问，为学生提供从课程选择、学术规划到大学申请的全程个性化指导。

这一支持体系不仅覆盖传统的大学申请咨询，还包括工作影子项目、面试辅导与职业探索等内容，帮助学生在完成IB学术要求的同时，对未来发展方向形成更清晰的判断。

双语文化积淀下的IB学习优势

尽管IBDP主要以英语作为教学与评估语言，但耀中学生在IB学习中往往展现出独特的双语优势。这一优势并非源于短期训练，而是建立在学生自幼至中学阶段长期处于“双语学习共同体”中的积累之上。

在IB中文课程（语言A或语言B）中，耀中学生通常能够在语言理解、文化分析与学术表达层面形成稳定优势，从而在整体文凭成绩中构建真正的“双语多文化竞争力”。

IBDP在耀中高中课程矩阵中的定位

整体而言，IBDP在耀中高中课程体系中承担的是一条以学术广度、研究能力与综合素养为核心的高阶大学预科路径。它更适合具备较强学术能力、良好时间管理意识及长期升学目标明确的学习者。在IGCSE、A Level、HKDSE等课程路径之外，IBDP构成耀中体系中最完整、最具挑战性的高中课程选项之一，也体现了耀中在国际教育领域长期积累的办学深度与体系优势。