2026年高考作文预测及佳作赏析：破封锁之壁，行合作之路

阅读下面的材料，根据要求写作。

1950年12月3日，美国宣布对中国实行全面禁运。对中国的禁运“适用于存在在世界上的任何一种商品”，“任何他们愿意买的东西都是对他们有利的，因此我们都不愿意给他们。”

——引号内为美国商务部前官员海尔的话

即使有必要加以阻挠的话，禁止出口所能起到作用也是十分微乎其微的，战略控制的主要效果看来只是比没有这种控制，更加促使这些国家的生产专业化，更迅速和在更大程度上的发展。

——摘自1959年3月6日《金融时报》英贸易大臣桑尼克罗夫特语

封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。

——毛泽东

各国应该加强创新合作，推动科技同经济深度融合，加强创新成果共享，支持企业自主开展技术交流合作，让创新源泉充分涌流。应该共同加强知识产权保护，而不是搞知识封锁，制造甚至扩大科技鸿沟。

——习近平第二届中国国际进口博览会主旨演讲

某省举办中学生“模拟联合国大会”，学生们扮演各个国家的外交官，参与到“联合国会议”当中，向成员国表明所代表国的立场观点。请你以中国代表的身份发言，阐明中方立场观点。

要求：请对以上材料合理使用，自选角度，自主立意，自拟题目；不得泄露个人信息。写一篇不少于800字的文章；严禁套作。

【文题解析】：一、材料整体解析（核心关联+场景适配）

本次作文核心场景是“模拟联合国大会”，身份是“中国代表”，核心任务是结合四则材料，向各国阐明中方立场——材料是立场的支撑，发言是立场的表达，需紧扣“联合国多边合作”的语境，兼顾历史回顾、现实主张与未来呼吁，体现中国的大国担当。

四则材料按“历史—规律—态度—当下”逻辑排布，同向互补，层层递进，共同指向“封锁无用，合作共赢”的核心，同时暗含“自立自强与开放合作相辅相成”的深层内涵，具体解析如下：

（一）各材料核心内涵

1. 材料一（历史事实）：1950年美国对华全面禁运，海尔的话直白暴露其“遏制中国发展、搞单边霸权”的本质——通过切断商品流通，企图从经济上扼杀新生的中华人民共和国。结合补充资料可知，此次禁运涵盖几乎所有商品，甚至联合盟友扩大封锁，给当时百废待兴的中国带来了不小冲击，上海进口原料价格暴涨、部分土产滞销，倒逼中国调整贸易重心。这是中国遭遇外部封锁的历史起点，也是中方立场的历史背景。
2. 材料二（客观规律）：英贸易大臣1959年的言论，从客观角度否定了“封锁禁运”的有效性——封锁不仅无法遏制一个国家的发展，反而会倒逼其加速生产专业化，实现更快、更全面的自主发展。这一观点既是对美国封锁政策的否定，也为中国当年突破封锁、实现自立自强提供了理论印证，同时为当下反对“知识封锁”提供了历史依据。
3. 材料三（中国态度）：毛泽东同志的名言，彰显了中国面对封锁时的坚定自信与不屈精神——不畏惧外部压力，坚信依靠自身力量能够克服困难、解决发展中的一切问题。结合补充资料可知，这种自信源于中国人民的骨气和自力更生的实践，当年中国一边抗美援朝，一边恢复生产，在封锁中建立起独立的工业体系，印证了“封锁倒逼成长”的道理，是中方立场的精神内核。
4. 材料四（当下主张）：习近平总书记的讲话，立足全球化时代，明确中方当下的核心立场——反对知识封锁、科技鸿沟，主张各国创新合作、成果共享，推动科技与经济深度融合。这是对历史经验的总结，也是中国作为大国，面对当下全球科技竞争白热化、单边主义抬头的现状，提出的符合全人类共同利益的解决方案，是中方发言的核心落脚点。

（二）材料核心关联

四则材料串联起“中国遭遇封锁—封锁的无效性—中国应对封锁的态度—中国当下的合作主张”的完整逻辑：历史上，美国的全面禁运（材料一）未能得逞，反而印证了桑尼克罗夫特的判断（材料二），也激发了中国自力更生的斗志（材料三）；当下，中国从历史中汲取经验，摒弃“封锁对抗”，提出“合作共赢”的主张（材料四），体现了中国“从自立自强到开放合作”的发展逻辑，也彰显了中国作为负责任大国，推动全球共同发展的担当。

同时，材料贴合“模拟联合国”场景：联合国的核心宗旨是“维护国际和平与安全，促进国际合作与发展”，中方发言需紧扣这一宗旨，以历史为鉴，批判单边封锁，倡导多边合作，既体现中国的历史立场，也符合联合国的价值导向。

二、核心立意提炼（贴合中国代表身份，分层次适配）

立意需紧扣“中国代表”身份，兼顾“历史回顾+现实主张+未来呼吁”，既要体现中国的骨气与自信，也要彰显大国担当，以下为核心立意（分主立意+分角度立意，均适配800字发言稿要求）：

（一）核心主立意（最贴合材料+场景，优先选用）

1. 以史为鉴，反对封锁；开放合作，共促共赢——中方坚定主张打破各类封锁，推动各国创新协作，共建包容普惠的全球发展体系。
2. 自立自强破封锁，开放合作向未来——中国从历史封锁中汲取力量，坚持科技自立自强，同时倡导各国摒弃零和博弈，共享发展成果。
3. 拒斥科技鸿沟，共涌创新源泉——中方反对知识封锁与单边霸权，呼吁各国坚守联合国合作宗旨，推动科技与经济深度融合，实现共同发展。

（二）分角度立意（可侧重某一维度，丰富发言层次）

1. 历史维度：封锁从来无法阻挡一个国家的发展，唯有自立自强、开放合作，才能突破困境、行稳致远（结合美国禁运历史、中国突破封锁的实践，印证“封锁无效”的规律）。
2. 现实维度：单边封锁、科技鸿沟违背时代潮流，中方倡导多边合作，推动创新成果共享，助力全球经济复苏与科技进步（结合当下全球科技竞争现状，体现中国的现实担当）。
3. 精神维度：从“封锁十年八年，中国一切问题都解决”到“反对知识封锁，推动合作共赢”，中国始终坚守自力更生、开放包容的精神，与世界共赴光明（体现中国精神的传承与发展）。
4. 大国担当维度：作为负责任大国，中国既坚持科技自立自强，筑牢自身发展根基，也积极推动全球合作，反对单边主义，为构建人类命运共同体贡献中国力量。

三、立意适配与写作提醒（贴合模拟联合国发言场景）

（一）立意适配注意事项

1. 所有立意必须紧扣“中国代表”身份，发言语气要庄重、客观，既要体现中国的坚定立场，也要尊重各国主权，符合联合国多边对话的语境，避免偏激表述。
2. 需合理运用所有材料：历史材料（美国禁运）作为背景，印证封锁的危害性；规律材料（英贸易大臣言论）作为理论支撑，否定封锁的有效性；毛泽东名言体现中国的自信与骨气；习近平总书记讲话作为核心主张，提出解决方案，不可遗漏任一材料。
3. 立意需兼顾“自立”与“合作”：中国当年突破封锁靠的是自力更生，当下倡导合作共赢，并非放弃自立，而是在自立自强的基础上，推动全球共同发展，避免片面强调“合作”而忽视“自立”，或只谈“自立”而脱离“联合国合作”场景。

（二）写作思路参考（适配发言稿体裁）

1. 开头：问候各国代表，点明发言主题（反对封锁、倡导合作），简要回顾历史（美国1950年对华禁运），引出中方立场。
2. 主体：
3. 以史为鉴：阐述美国对华禁运的历史事实与失败结局，结合英贸易大臣的言论，论证“封锁无效，倒逼发展”的客观规律，体现中国自力更生的精神（结合补充资料中中国在封锁中恢复生产、建立工业体系的实践）。
4. 立足当下：批判当前单边封锁、科技鸿沟的不合理性，结合习近平总书记的讲话，阐明中方“创新合作、成果共享”的核心主张，说明合作对全球发展的重要意义。
5. 彰显担当：介绍中国在科技自立自强与开放合作中的实践（如自主创新成果、国际合作案例），表明中国愿与各国携手，打破封锁、共促共赢的决心。
6. 结尾：呼吁各国坚守联合国宗旨，摒弃零和博弈，加入到开放合作、创新发展的行列中，共同构建人类命运共同体，升华主题。

【学生佳作赏析】：跨越封锁：中国创新之路的国际视角

尊敬的各国代表、各位嘉宾：

我代表中华人民共和国，在本次模拟联合国大会上，就“全球科技合作与创新”这一重要议题，阐明中国的立场与愿景。

回望历史，1950年，美国对中国实施全面禁运，美国商务部前官员海尔曾直言：“任何他们愿意买的东西都是对他们有利的，因此我们都不愿意给他们。”在部分西方政客眼中，封锁是解决国际矛盾的捷径，可历史早已给出答案：这种短视的封闭政策，从未真正阻挠一个国家的进步，反而倒逼被封锁者沉心深耕、突破自我。

正如《金融时报》援引英国贸易大臣桑尼克罗夫特的观点：“即使有必要加以阻挠，禁止出口的作用也十分微乎其微，战略控制的主要效果，不过是促使这些国家更快、更深入地实现生产专业化与自主发展。”对中国而言，封锁不是绝境，而是砥砺自强的契机，正是这份压力，催生了中国科技独立自强的坚定步伐，从“两弹一星”到如今的量子计算、6G技术，中国用行动打破了“封锁即停滞”的谬论。

历史不应被重复，封闭思维更不适用于当下。毛泽东同志曾言：“封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。”这份底气，源于中国不屈的韧性；而今天，全球化浪潮席卷世界，科技发展早已没有孤岛，封锁与隔离只能暂时延缓科技传播，却永远无法阻断知识的交流、创新的涌动。

当今世界，知识是推动经济发展、社会进步的核心引擎，科技创新更是全人类共同的事业。正如习近平第二届中国国际进口博览会主旨演讲中所强调的：“各国应该加强创新合作，推动科技同经济深度融合，加强创新成果共享，支持企业自主开展技术交流合作，让创新源泉充分涌流。”这既是中国的主张，也是时代的呼唤。

作为负责任的大国，中国始终秉持开放包容的合作理念，倡导构建人类命运共同体，坚信科技创新应是全人类的共同财富，而非国与国之间的壁垒。我们坚决反对科技封锁与技术霸权，主张在全球范围内加强知识产权保护，同时推动知识的公平分享，让创新成果惠及更多国家和人民。

在此，我们明确提出四点立场：第一，坚持全球科技合作，反对任何形式的科技封锁，不让知识成为政治斗争的牺牲品，让科技成为连接各国共同发展的桥梁；第二，支持建立公正合理的国际科技交流机制，鼓励各国企业、科研机构与个人开展全方位技术交流；第三，致力于推动科技与经济深度融合，促进科技成果转化为现实生产力，助力各国提升发展质量；第四，倡导共享科技创新成果，通过技术转移、教育培训等方式，帮助发展中国家缩小科技差距，实现共同进步。

全球化时代，没有任何一个国家能够独善其身、独领风骚。科技的进步，需要开放的心态；人类的未来，需要携手的力量。唯有摒弃封闭与对抗，坚持合作与包容，才能共同推进科技创新，为人类创造更加美好的明天。

让我们以开放之心凝聚共识，以合作之力共筑未来，共同开启全球科技合作的崭新篇章！谢谢大家。

【学生佳作赏析】：破封锁之壁，行合作之路——中国代表在模拟联合国大会上的发言

尊敬的主席先生，各位代表：

大家好！今天，我作为中国代表，站在联合国这一多边合作的平台上，愿以历史为镜、以现实为证，阐明中国在全球发展与合作中的坚定立场——反对封锁隔绝，倡导开放共赢，在自立自强中推动全球创新与共同发展。

回望七十余年前，1950年12月3日，美国宣布对中国实行全面禁运，声称对中国的禁运“适用于世界上任何一种商品”，妄图以封锁扼杀新生的中国。彼时的中国，面临着重重困境，却从未被吓倒。毛泽东同志曾掷地有声地宣告：“封锁吧，封锁十年八年，中国的一切问题都解决了。”这份底气，源于中国人民自力更生的坚韧，也印证了1959年英国贸易大臣桑尼克罗夫特的判断：封锁的作用微乎其微，反而会促使被封锁国家加速生产专业化，实现更快发展。

历史早已给出答案。面对全面禁运，中国人民迎难而上，发挥社会主义集中力量办大事的优势，在科技、工业、农业等领域奋力攻关，创办广交会打破贸易壁垒，取得了以“两弹一星”为标志的一系列成就，用实际行动打破了“封锁必亡”的谬论。这段历史告诉我们：封锁从来不是遏制一个国家发展的手段，反而会成为其砥砺前行的动力；自立自强，是一个国家立于世界民族之林的根本。

如今，世界进入动荡变革期，一些国家重拾冷战思维，搞知识封锁、技术壁垒，试图制造甚至扩大科技鸿沟，这与时代潮流背道而驰。习近平主席在第二届中国国际进口博览会主旨演讲中明确指出，各国应该加强创新合作，推动科技同经济深度融合，加强创新成果共享，而不是搞知识封锁。这一论述，既是中国对历史经验的总结，也是对全球发展的真诚倡议。

中国始终践行开放合作的理念。我们坚持科技自立自强，并非闭门造车，而是在自主创新的基础上，积极融入全球创新网络。从中国空间站吸引17个国家23个机构参与合作，到“中国天眼”向全球科学家开放；从DeepSeek以开源方式供全球开发者使用，到主动分享原创技术和创新场景，中国用实际行动证明，创新的本质是开放共赢，而非封闭排他。同时，我们深知，关键核心技术是要不来、买不来、讨不来的，只有坚持自立自强，才能在复杂国际竞争中掌握主动权，才能为全球合作筑牢根基。

各位代表，当今世界，科技合作日益紧密，全球产业链供应链早已你中有我、我中有你。搞封锁、筑壁垒，不仅会阻碍自身发展，还会损害全球共同利益。正如桑尼克罗夫特所言，封锁只会加速被封锁国家的发展。中国过去在封锁中崛起，未来更将在开放中壮大。

在此，中国代表郑重呼吁：各国应摒弃冷战思维，放下零和博弈，坚守多边主义，共同打破封锁壁垒，加强科技创新合作，共享创新成果，保护知识产权，推动构建全球科技共同体；应尊重各国自主发展道路，尊重各国发展权利，让创新源泉充分涌流，让发展成果更多更公平惠及各国人民。

中国将始终站在开放合作的前沿，以自立自强夯实发展根基，以开放包容拥抱世界各国，与世界各国携手，破封锁之壁，行合作之路，共同书写全球发展的新篇章！

谢谢大家！