泥土松动的地方，春天探出了头。近日，吉林市幼儿园的小、中、大班萌娃们，以“野菜”为线索，手拉手踏上了一场从教室到田野的自然探秘之旅。他们用眼睛辨认，用铲子挖掘，用小手摸过温热的鸡蛋，踮脚采摘蓝莓，最后用锅铲烹出春天的味道——在混龄协作中，尝到了最鲜活的春日馈赠。

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识·野菜小讲堂

野菜

“婆婆丁的叶子像小锯齿，小根蒜的根像白胡子！”大班哥哥姐姐化身“自然小讲师”，举着图鉴向弟弟妹妹介绍野菜特征。每个孩子都领到任务卡，老师笑着说：“记住它们的样子，一起去把它们找出来！”

02

寻·幼儿园里的野菜宝藏

“老师！墙角有一丛！”孩子们开始了第一轮搜寻。大班幼儿手把手教弟弟妹妹斜着挖：“不能拔断，要把根请出来。”中班幼儿对比叶片打钩，小班萌娃小心翼翼地把野菜放进竹篮。不一会儿，篮子里就收集了不少。“我们自己幼儿园就有这么多宝贝呀！”

03

行·田野大探秘

幼儿园的野菜挖完了，孩子们意犹未尽。混龄组队走向更广阔的田野、农家和蓝莓基地。大班孩子牵着弟弟妹妹走在田埂上：“看，叶子背面有白毛毛，是婆婆丁！”中班提着小桶，每发现一株就欢呼。小班蹲在土坡边轻轻刨土，感受着泥土的芬芳。

挖完野菜，农家奶奶招呼孩子们去看鸡妈妈下的蛋。孩子们涌进鸡舍，大班轻轻推开稻草露出温热的鸡蛋，中班捧在手心，小班戳一戳蛋壳咯咯直笑。每个孩子都感受到了那从鸡体温热到掌心的奇妙。

随后到蓝莓基地。阿姨讲解蓝莓从开花到成熟的过程。轮到采摘时，大班踮脚摘下饱满的蓝莓，中班寻找藏在叶后的果子，小班摘一颗放进嘴里，酸甜在舌尖炸开。“原来蓝莓是这么长大的！”孩子们小心地把蓝莓放入小盒。

阳光下，小桶装满野菜，篮子里躺着鸡蛋，手心里捧着蓝莓，笑声越来越亮。

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食·大自然的味道

回到食育工坊，孩子们将婆婆丁洗净切碎。大班打鸡蛋——正是亲手摸回来的那些鸡蛋，蛋黄滑入碗中；中班搅拌面糊撒野菜碎；小班用小刷子抹油。金黄的蛋液滋滋作响，蛋香混着野菜香弥漫走廊。“这是我们自己摸的鸡蛋做的饼！”孩子们骄傲极了。

另一组将小根蒜刷洗干净，中班摆盘，大班挤上韩式辣酱，小班偷偷用手指蘸酱舔了舔，辣得眯起眼睛又忍不住再尝一口。孩子们围坐长桌，一口野菜鸡蛋饼，一口脆辣的小根蒜，吃得满嘴香。他们还将劳动成果装进小餐盒，带回家与家人分享。

05

思·汗水中读懂“不易”

活动结束后，老师带孩子们回忆。“挖野菜蹲久了腿好酸”“摘蓝莓踮着脚好累”老师拿出图片，带他们认识插秧的农民、修剪果树的果农、凌晨起床的奶奶……孩子们安静地看着，眼神里多了敬意。

“盘子里的每一口食物都来之不易。”老师温柔地说，“从种子到果实，再到有人弯腰采摘、起早运输、细心烹饪——中间藏着好多人的汗水。”孩子们低头看着吃干净的盘子，一个大班姐姐说：“我以后再也不剩饭了。”旁边的小班弟弟跟着学：“我也不剩！”

这次活动，孩子们在弯腰、蹲下、踮脚中，用身体记住了“劳动”的重量。他们懂得了：春天的味道里，不仅有泥土的芬芳、果实的甘甜，还有劳动者的汗水与坚持。