6月30日，南京市第一中学崇文学堂邀请南京大学文学院副教授、硕士生导师杨柳，为高一年级同学带来专题讲座《视听语言的语法》。同学们在一段段经典电影片段中，走近蒙太奇、长镜头等电影语言，感受光影世界的独特魅力，并生发出对电影艺术的浓厚兴趣。

讲座中，杨柳以经典影片《雁南飞》中一段被誉为电影史上无法超越的奔跑镜头为例，生动解析了运动“蒙太奇”的表现力。她介绍，当年没有斯坦尼康稳定器和CG特效，仅靠轨道拍摄，镜头虽有明显抖动，却极具感染力。随后，她拆解了这段镜头强化速度感的五大技巧：其一，前景遮挡加主体横向运动——人依赖参照物判断空间与速度，前景白桦林的遮挡形成视觉对比，大幅提升速度感；其二，长焦镜头拉近远处景物，视角变窄，横向运动速度在视觉上被放大；其三，轨道移动摄影讲究运动逻辑，所有推拉跟拍均服务于情绪表达；其四，特写镜头压缩景别，景别越紧、越靠近特写，画面速度与情绪张力越强；其五，调整摄影机帧率——标准电影拍摄放映为24格/秒，低速摄影（如12格/秒）在24格/秒放映时形成快镜头，《雁南飞》中女主角的奔跑正使用低速摄影，强化了焦躁与慌乱的速度感。

此外，杨柳还借日本导演黑泽明的《七武士》《罗生门》，以及王家卫导演的《重庆森林》，程小东导演的《倩女幽魂》等片段，进一步佐证运动蒙太奇、长焦镜头及密集特写镜头在表达情绪张力上的作用。

随后，杨柳转向长镜头电影语言的讲解。她指出，长镜头完整记录事件全过程，将解读空间留给观众，依靠场面调度处理镜头与人物运动关系，完整保留时空连续性，体现一种截然不同的电影美学。她以1922年《北方的纳努克》为例，该片记录北极爱斯基摩人纳努克一家捕猎海豹、原始生存的日常，不仅催生了长镜头语言与纪实美学，也被视为纪实长镜头与纪录片的起源。她还为同学们推荐了《风烛泪》《霸王别姬》《毕业生》等长镜头语言的代表作。

听完讲座，同学们受益匪浅。高一（10）班王雅淇说：“通过今天杨老师的讲座，我学到了很多新奇有趣的知识。我本身就很喜欢电影，这次讲座让我了解到不少以前从未听过的专业拍摄手法，比如蒙太奇、长镜头等。我发现运用这些手法能制作出新颖有趣的画面，我也想亲自上手，试着用这些手法拍摄有意思的作品。”

高一（10）班曹慎权说：“听完讲座，我收获很多，也感到惊喜。我平时喜欢看电影，但以往只关注剧情和整体视觉效果，完全没意识到拍摄环节藏着这么多门道。比如蒙太奇可以实现含蓄表达，长焦镜头能烘托焦躁急促的氛围，场景布局也能提升画面的冲击力与视觉张力。我这才明白，那些富有感染力的画面，都是通过恰当的镜头与剪辑组合而成的。这次讲座也让我对电影艺术有了更深思考，以后观影我会多留意镜头背后的创作技巧，读懂影片的表达，这也有助于提升自身的审美素养。”

南京一中纪委书记王越表示，本届高一学生的入学第一课是中国工程院康健院士开设的“院士1课堂”，主题为建筑学与环境声学；而今天这堂高一收官课程，则邀请南京大学杨柳教授带来题为《视听语言的语法》的崇文学堂讲座。“院士1课堂”与“崇文学堂”是学校两大校本课程品牌，前者多聚焦科学、工程领域，后者侧重人文素养，两个系列课程相辅相成，助力学生综合素养全面发展，契合新时代人才培养要求。王越说：“我们不把这堂美育课当作高一的终点，而是视为同学们假期生活的第一课。希望这节课能引导大家在暑假多元成长，学会发现美、欣赏美，并运用所学创造美。”

名校大咖的专业分享，为同学们打开影视艺术新世界的大门。期待同学们趁着假期，带着课堂上学到的视听知识赏析经典影片，在一帧帧光影中沉淀思考，度过充实丰盈、充满浪漫的假期时光。

通讯员 兰倩怡 扬子晚报/紫牛新闻记者 王颖

摄影 薛超 视频 王颖 薛超

校对 朱亚萍