明德润心

向阳新生

“明德学堂”开启认知行为矫治新篇章

导读

为积极推进罪犯认知行为矫治工作，深化认罪悔罪教育与文化自信建设，宝山监狱在楼面创新打造了“明德学堂”专项教育活动。针对服刑罪犯中普遍存在的认知偏差、缺乏责任感及价值观扭曲等问题，“明德学堂”以文化人、以德育身、以情润心，通过构建新场景式的教育方法，为罪犯铺就一条重塑自我、向阳新生的成长之路。

经典浸润，唤醒良知初心

“明德学堂”将中华优秀传统文化作为教育改造的根基，组织罪犯系统学习《朱子家训》原文，并对照《郭文斌解读朱柏庐治家格言》视频教学进行深度研读。通过深挖传统经典中蕴含的修身智慧与价值观，融合多种教学方式，将古老的治家箴言转化为日常改造的行为规范，切实促进罪犯的良知唤醒、三观重建与自我改变。

互动思辨，深化课堂实效

为打破传统单向灌输的局限，学堂创新引入“对分课堂”教学模式。针对《朱子家训》的学习内容，民警首先通过观看正能量短视频激发情感共鸣，随后提出启发性问题引导独立思考；在分组讨论与分组发言环节中，服刑罪犯真诚交流、碰撞思想；最后由民警进行总结升华。这种“再讨论、再学习”的互动思辨模式，极大地深化了中华优秀传统文化的课堂学习效果。

见贤思齐，营造向善氛围

在“明德学堂”的教与学过程中，监区设立了“好人好事墙”作为正向激励机制。组织罪犯在日常点滴中互相发现他人身上的闪光点，事无大小，凡助人为乐、遵规守纪之举皆可上榜展示。这一举措不仅让受表彰罪犯学会感恩与自我价值重构，更引导其他罪犯见贤思齐，让向善之风在监区内蔚然成风。

生命教育，种下希望善良

针对暴力犯罪和情绪偏激类罪犯，学堂特别开展了深度的生命教育。在绿植养护教学单元中，服刑罪犯从一颗种子开始亲手进行种育。在整个教学过程中，时间与自然成为了最好的老师。隔几天新芽钻出土壤，又过了几天小叶子长了出来，待到结业时，当初的种子已然是拥有十几片叶子的绿苗。这场由时间完成的再教育，让希望与善良在他们心中破土而出，完成了一次深刻的自我重塑。

以孝润心，典型收获成效

学堂传统文化教育成效显著，罪犯朱某的转变便是鲜活例证。朱某入狱前为企业高管，服刑后难以接受身份落差，长期抵触改造，封闭自我，始终不愿主动与家人联络沟通。监区精准研判其思想症结，安排其参与首期明德学堂学习。

在系统研读传统家训、感悟忠孝伦理的过程中，朱某内心良知逐步唤醒，彻底扭转消极心态，牢固树立起服刑身份意识与在刑改造意识。依托学堂开设的书写家书、三看父母等亲孝主题实践活动，朱某主动敞开心扉，主动向家人倾诉悔过之心，长期破裂的亲情隔阂得以修复，顺利与家人开展亲情会见。

作为学堂优秀学员代表，朱某在结业发言中深有感触：“明德学堂让我读懂了礼义仁孝的真正内涵，往后我会把学到的道理刻在心里、落在行动上，化作踏实改造的持久动力。”朱某的蜕变，充分印证“明德学堂”在纠正认知偏差、引导认罪悔罪、亲情感化修复等方面的独特育人价值。

结语

文化润心，润物无声。“明德学堂”将继续探索中华优秀传统文化在教育改造中的创新应用，用智慧与温情，照亮每一位服刑人员的新生之路。