你家孩子是不是总是犯同样的错误？

说多少遍了，也不管用！

每次犯错了、考砸了，就知道哭，过后该怎样还怎样，一点改错的迹象都没有？

遇到这种情况，千万别怨孩子，这是咱们父母的沟通方式出了问题。

这套万能的“341肯定法”，你一定要试试，教育孩子超简单省力。

三个任何

“341肯定法”是积极心理学的一种应用，旨在强调孩子的正向行为，弱化错误行为，让孩子未来不断重复正向行为的一种教育方法。

其中，3代表任何时候，任何地点，任何事件，都可以使用“341肯定法”！

也就是说，无论面对怎样的情况，都要肯定，而不是批评！

没错，孩子犯错了，也要肯定。

肯定不是夸奖，也不是表扬，而且要找到这件事中，孩子做对的，哪怕一点点正向行为，都值得被肯定！

比如，孩子期末考砸了，你可以肯定他为此付出的努力，肯定他对于成绩的懊悔，肯定他积极面对的态度。

总之，孩子一天做了100件事，总有一件事，值得被肯定。

四个步骤

1、肯定情绪

带孩子看到自己的情绪，用语言说出孩子正处于什么情绪中，对他的情绪表示理解，这就是肯定了孩子的情绪。

比如：你不能玩手机游戏，感觉很难过，还有点暴躁，跟同学约好一起玩，不能玩了，还觉得有点没面子，很懊恼！妈妈都明白，我小时候，你姥姥不让我看动画片，我就是你现在这种心情的。

2、肯定动机

孩子拿到成绩就哭了，你可以说：“看你哭得这么伤心，妈妈知道，你一定是想要考好的，这次失误一定不是你愿意看到的。”

这就是肯定了孩子的动机！

即使是孩子做错事了，我们也要尝试看到他良好的动机。

3、肯定做得好的地方

比如：“你看试卷中，没有出现计算错误，说明你比以前更认真了，也仔细检查了，这一点就很棒！”

任何事物，都是有两面性的，即使再大的错误，纵观整个事件，总有一点点孩子做得对、做得好的地方，一定要着重肯定，强化这一点。

4、肯定可改善的地方

告诉孩子，他不是一辈子都会不及格，还有很多地方，是通过努力，可以改变的。

并指导孩子，制定详细的执行计划，只要照做，就能收获不一样的结果，在孩子的心里种下希望。

一个标准

“341肯定法”的唯一标准：孩子的正向行为、正面感受有没有得到保护和增强。

当你跟孩子沟通之后，如果孩子是开开心心地离开了，去做自己的事情了，这次沟通就是成功的。

如果孩子哭着地关上了房门，这就是无效沟通，甚至是有害沟通。

千万不要等到孩子优秀了，成功了，再去肯定孩子！

一定要改变沟通习惯，换新语言系统，多多强化孩子的正面行为，孩子才能不断重复对的，忽视错的，变得越来越优秀！

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