我的教育教学策划1743:头中有图,变换化归【2025-2-17】
从无知到知之甚少,再到知晓很多,最后不断探索,这就是人生该有的使命模样。
应对考试疑难问题也是如此,第一次题目都不能看懂,第二次能看懂解答,第三次能独立解决问题,以后能触类旁通。关键点与转折点是你要努力去挑战自己。
昨天这道题,从“切线”入手,套路化解答
我的教育教学策划1742:模考题疑难举例分析【2025-2-16】
今天重温图为先锋:
看懂题,想到图,摸清道,推理准,结果对。
题源:2025 年上期高三数学周测卷一
昨晚又几个同学提出了,为不轻易放过错题的同学点赞!
难点在:
1、“镜像距离”的深度理解;
2、对数函数式的平移变化与反函数的变换。
先从原型简单式的处理认知开始:“显然”。
再平移变换,抓牢不变本质。
题源同上。第二问“轨迹”:不重不漏!精准范围!
第三问,印象回归:
我的教育教学策划1741:你所遇到的大小疑难,攻克它就是收获【2025-2-12】
大同小异,多次反复,熟能生巧!