我的教育教学策划1801:承前启后,温故探新(2025-5-6)
过好当下,走实今天,不后悔,不畏难,迎难而上,拼搏人生。
承接今日之讲义===我的教育教学策划1800:多搭理经过努力能做出来的题(2025-5-5)
继续分析温故
1、继续补习高等数学基础知识。
2、温习:“原函数图像关于中心对称,则导函数图像关于轴对称”。
3、预测“累积分布函数”,即概率密度函数的积分,此函数的图像;
4、回归基础:求出“概率密度函数”的导函数,千万不能出丝毫差错!
此题变化很经典,动静结合,一目了然。
接替意识,步步为营步步赢。
题源:限时训练三【英语+数学】
小题尽量不大作,立体几何问题的小题尽量几何法分析。
降维打击:立体问题平面化:浓缩为勾股六线段图。
思路决定出路!限于时间关系,你写明上述思路也可得一定量的分值。