儿子快要小升初了，我最近一直在跟有孩子上初中的家长聊天，发现许多家长都面临同一个问题：有些在小学成绩优异的孩子，进入初中后成绩却一直下滑，慢慢地从“学霸”变成了中下游水平学生，甚至沦为差生。

这让家长百思不得其解，明明孩子小学成绩名列前茅，为啥会沦落成初中的“差生”呢？

要弄清楚这个问题，还得看看下面这个案例。

01

小学学霸跌落神坛，原因竟是这个

上初二的雅轩，在小学那可是妥妥的“学霸”，每次大考的成绩都是班级前3名，每次开家长会，雅轩妈妈都会作为“优秀孩子家长代表”上台讲话，真是羡煞旁人呀。

她上台每次都会提到培养女儿的秘诀，就是“抓住一切时间使劲学”！

雅轩不仅在学校学，放学后还得去补课，补课回来还得继续做试卷、刷题，周末也是补补补，反正她女儿几乎没啥玩的时间，全都用来学习了。

雅轩妈妈原本以为女儿凭着在小学六年打下的坚实基础，再加上“勤奋学”，能在初中继续“名列前茅”，没想到却翻车了。

雅轩初一分班成绩很不错，考到了A班，但一年下来，她的成绩一直在下降，越来越没自信，即使请了私人家教补课，也改不了颓势，成绩越来越差，到初二的成绩几乎是垫底水平啦。

更糟心的是雅轩学习没啥兴趣了，开始抗拒上学，总说“自己就是一个笨蛋，很丢脸”之类的丧气的话，似乎还有抑郁的倾向。

雅轩妈妈没办法，只得向孩子的班主任请教。

这位班主任有二十多年的带班经验了，他坦言：不该让孩子在小学阶段浪费太多时间去“使劲学”。

雅轩妈妈在小学时过度鸡娃，采用题海战术，让孩子每天沉浸在复习、预习以及各类课外练习册中，虽然小学题目难度较低，死记硬背能换来高分，但这种方式却忽视了对孩子学习习惯和学习能力的培养。

其实就是如此，雅轩在小学并未真正掌握科学的学习方法，仅靠一股蛮力在学，进入初中后，面对知识难度的提升和学习节奏的加快，自然难以招架。

可以说，小学阶段是孩子整个学习生涯的起点，这个时期家长的教育方式至关重要，稍有不慎就可能为孩子后续的学习埋下隐患。

02

不想孩子初高中成绩变差，要摒弃一些错误做法

首先，不要过度“鸡”娃。

我也是家长，我知道现在中高考竞争很激烈，所以有的家长从孩子上小学就非常焦虑了，为了让孩子不输在起跑线上，逼孩子拼命学、使劲学。

但高强度学习，或许能让孩子在小学一时风光，却不可能让孩子风光一辈子。

因为负担过重的学习任务，会慢慢磨灭孩子对学习的兴趣，他们会认为学习本身就是一项痛苦的任务。

再说，过度鸡娃真的很伤“亲子关系”，孩子会把父母当成一个站在对立面的敌人，有很强的抵触心理，孩子也学不好，家长还被气得身体不行，何必呢？

这种伤娃又伤己的教育方式真不好，还不如让孩子在相对轻松愉悦的氛围下学习呢。

据《陪孩子走过小学六年》一书中所说：当孩子心情舒畅时，才更愿意投入到学习中，也更乐意与家长和老师配合，积极主动地去吸收知识，学习效率自然高。

有了这种动机和学习效率，孩子在初中更为复杂的学习任务下，也不至于会掉队。

其次，不应过分强求孩子拿高分。

小学阶段是孩子打基础的时期，成绩固然重要，但并非决定性因素。

有些孩子或许在考试中因一时粗心，或知识掌握不牢固而未能取得高分，但这并不代表他们能力不足。

家长应将注意力从分数转移到孩子的学习过程中，关注孩子的学习态度、专注力、记忆力以及学习习惯的养成等方面。

比如，帮助孩子改掉磨蹭的毛病，培养按时完成作业的习惯，引导孩子学会整理错题、复习旧知识等。

这些看似不起眼的细节，才是孩子未来在初中乃至更高阶段，取得优异成绩的关键。

正如《陪孩子走过小学六年》一书中所强调的，小学高分并不能完全决定孩子的未来，家长过度苛责成绩，只会禁锢孩子的发展，甚至影响孩子的身心健康。

比如有的孩子因为成绩不好被家长骂，他们心里会觉得自己太差，所以爸爸妈妈不爱自己，慢慢地就会变得敏感自卑，这就不好啦。

作为父母，本应该是孩子成长的道路上的“指路人”，但往往因为眼界不够，过于关注孩子眼前的成绩，而忽略了孩子的长远发展和身心健康。

咱们要多学习才行，这样才能以更科学、更理性的方式引导孩子成长。

如果实在没时间深耕家庭教育，咱们也得找好“帮手”，比如《陪孩子走过小学六年》这本书就很不错，它是有二十多年一线教学经验的于敏老师写的，能切切实实地帮助咱们在育儿的路上少走弯路。