题目：《青蛙卖泥塘 》

内容：

(一)导入新课

同学们，刚才老师在门口看到一张很特别的布告，你们想看吗？瞧，它就在这儿呢！

上面写着，本人现有一泥塘出售，泥塘周围绿草如茵，塘中有清凉的泉水，是休养生息

的地方，如有想买者，请速与本人联系。青蛙

看来青蛙的泥塘还没有卖出去，你们想不想帮帮它呀？那老师就带你们一起去看看吧！

(二)初步感知

1.首先请同学们自由朗读课文，借助拼音，读准字音，读通句子，遇到不认识的字，借

助课下注释和工具书进行查询，并多读几遍。

2.指名学生读课文，其他学生认真听，纠正读音。教师讲解生字，并带领学生规范书写

本课生字词。

3.教师范读，提醒学生注意听准字音。

4.同桌互读，并思考课文讲了一个什么故事？

【青蛙为了卖掉泥塘，听了老牛的话，在泥塘周围种草；又听了野鸭的话，给泥塘引

水；接着栽树，养花，又修路，盖起了房子，最后发现泥塘变得如此美好，决定不再卖

泥塘了。】

(三)深入研读

1.请同学自由朗读 3-10 自然段，边读边想一下很多小动物看了布告后来到了青蛙的泥

塘，有哪些动物从泥塘经过，他们买青蛙的泥塘了吗？【老牛、小鸟、蝴蝶、小兔和小

猴子都从泥塘经过，但是没有买泥潭】

2.青蛙的泥塘已经有泉水，周围还有青草，它们为什么不买泥塘呢？它们还有什么其他

的要求吗？【小鸟说缺树，蝴蝶说缺花，小兔说缺路，小猴子说应该盖所房子。】、

3.现在请同学们小组里选择你最喜欢的动物演一演，看看为什么小动物们觉得泥塘不能

满足自己的需求？

通过你们的表演，把动物心理的想法都说出来了，那么青蛙接收了它们的这些意见了

吗？

4. 请同学们再朗读一下第 10 自然段，看看青蛙是怎么做的。【青蛙栽了树，种了花，

又修了路，还盖起来了房子。】

5. 青蛙装修好后不再卖泥塘了，这是为什么呢？【青蛙发现泥塘变得如此美好，决定

不再卖泥塘了。】

6. 现在青蛙的泥塘可真美呀，听，它现在在说什么？请听老师播放的青蛙吆喝的录音。

听完了青蛙的吆喝，你们有什么感受呢？【多好的地方啊，有树，有花，有草，有水塘，

住在这里心情都会很好！所以，青蛙想着自己住挺好，不再卖泥潭啦】

7. 那这个故事告诉我们一个什么道理呢？

【小青蛙用自己勤劳的双手使以前的烂泥塘发生了翻天覆地的变化，成了现在美丽舒适

的家园】

(四)巩固提高

如果你们从现在的这个泥塘经过，你还想给小青蛙什么建议？

(五)小结作业

小结：学生谈本课收获【只要我们勤劳，肯努力，烂泥塘也会变成美丽的家园，要好好

学习，长大后，为自己的家乡出一份力，使我们的家乡变成人间天堂】

作业：回家后，把这个故事讲给爸爸