■从2022年3月上线至今，国家中小学智慧教育平台坚持联结为先、内容为本、合作为要的“3C”发展理念，聚焦集成化、智能化、国际化的“3I”战略方向

■中小学平台建设以“集成化”为第一要义，将散落在全国各地的优质教育资源“串珠成链”，构建起一个覆盖德智体美劳全方位的数字资源体系，系统性夯实基础教育高质量发展的数字育人根基

当宁夏固原市曹洼小学英语老师通过国家中小学智慧教育平台带领孩子们徜徉在缤纷音乐课堂中；当海南省三沙市永兴学校的师生依托云端双师课堂跨越3000多公里山海阻隔，与北京名校同步共学、同频教研；当内蒙古偏远牧区的师生通过手机端随时获取海量优质数字资源与智能教学工具；当青海西宁市阳光小学学生在AI学伴“小慧”的帮助下制定专属学习方案，在知识图谱上逐步攻克知识难点——这一幕幕曾经因地域阻隔、师资短缺、资源不均而难以想象的育人场景，如今在国家中小学智慧教育平台上，早已化作触手可及的日常。

从2022年3月上线至今，国家中小学智慧教育平台坚持联结为先（Connection）、内容为本（Content）、合作为要（Cooperation）的“3C”发展理念，聚焦集成化（Integrated）、智能化（Intelligent）、国际化（International）的“3I”战略方向，短短四年间，建成我国用户规模最大、资源数量最多、社会影响力最广、互联互通程度最高的国家级数字教育平台，真正让优质教育资源全域流动、普惠共享，绘就了公平、优质、开放的基础教育数字化全新图景，为新时代基础教育高质量发展注入强劲数字动能。

“五育”并举 集成化建设夯实全面育人底座

中小学平台建设以“集成化”为第一要义，将散落在全国各地的优质教育资源“串珠成链”，构建起一个覆盖德智体美劳全方位的数字资源体系，系统性夯实基础教育高质量发展的数字育人根基。

这是一座储备丰厚的数字资源富矿。目前，平台资源总量超14万条，较上线初期扩容3倍，构建起德育、课程教学、体育、美育、劳动教育、课后服务、特殊教育、人工智能教育、科技教育等14大资源板块，实现“五育”育人资源全覆盖、素质教育资源全配套。尤其在课程教学方面，平台提供国家规定课程最新教材电子版，课堂授课资源覆盖76个教材版本共702册次，配套近3万道带解析习题，真正实现“一平台集成、全学科赋能”。同时平台汇集爱国主义、品德情操、体育运动、艺术审美、劳动实训、前沿科技、人工智能等多元优质资源，兼顾思想引领、素养培育与科创能力提升，全方位滋养学生综合素养与创新能力同步成长。

这是一张横纵贯通的协同服务网络。平台连接了全国近22.8万所学校，服务2526万余名教师、1.09亿名学生及社会学习者。以国家中小学智慧教育平台为枢纽，建立国家、省、市、县、校五级贯通的运营支持服务队伍，完成与115个各级各类平台的互联互通，打造广东、海南、湖南、宁夏、深圳、沈阳等21个特色地方频道，有效破除数据孤岛与资源壁垒。平台直接接入19个AI工具，通过地方频道接入59个应用系统，持续丰富资源形态与服务矩阵，为师生家长提供更加灵活、更加丰富的选择。

全程赋能 智能化升级驱动教育深层变革

国家中小学智慧教育平台依托人工智能、大数据核心技术，深度重构教育教学全链条，打造覆盖教、学、研、管、评的全场景智能应用体系，通过知识图谱、师生数字画像、智能学情分析，实现规模化教育与个性化培养有机融合，推动基础教育育人模式智能化变革。

教学因“智”更生动。告别“一支粉笔一块黑板”的传统范式，平台AI助教让课堂“活”起来。智能备课，输入主题即刻按学情生成结构化教学设计和分层教学建议；教学动画，让抽象知识转化为可交互的视觉场景，晦涩原理瞬间可感；猜你想问，智能推荐适配资源，告别海量资源里的“大海捞针”；在线题库，支持按知识点、难度一键生成分层练习，英语和编程还能智能出题。甘肃宁县朱寨初级中学基于平台动画微课与实验模拟资源，开展小组协作探究，以问题导向培育学生科学思维；湖南长沙黄土岭小学整合平台上生活语文、数学等特教资源，搭建生活化、游戏化情境，创新普特深度融合的教学模式。

学习因“智”更个性。“育小苗”等智能体成为孩子们的学习伙伴，多样AI工具启迪学生思考、诊断学习问题，英语点读功能陪练地道发音。依托平台，学生既能靶向补齐知识短板，又能分层拓展能力边界；还可根据自身兴趣与发展需求，自由选择科普、艺术、劳动实践等多样化资源，在自由探索中开阔眼界、增长见识。重庆两江新区星湖学校学生依托平台资源先行自主探究新知，再化身为“小先生”在课堂上进行讲解与答疑，实现从被动听讲向主动建构知识的转变；天津辛口镇中心小学利用平台资源打造“主修筑基+辅修拓维”双轨制课后服务，补齐乡村学校课后服务资源短板，让乡村学生享有多元化、个性化的成长服务。

教研因“智”更专业。平台打破时空限制，依托云端名师工作室、在线教研群组，重塑教师教研模式。湖南长沙育新小学依托平台联动18校组建教研共同体，分层组织青年教师、骨干教师、名优教师开展针对性教研活动，实现精准化、梯队化专业赋能；陕西旬邑县太村中学建立“青蓝反向带教”机制，利用平台AI工具反复打磨教学策略，让青年教师的“技术优势”与资深教师的“教学经验”碰撞融合，推动传统经验型教研向数据支持下的精准化实践探索转型。

管理因“智”更精准。依托平台全场景沉淀的海量教育数据，推动教育治理从“经验判断”转向“用数据决策”。海南省海南中学将平台“作业活动”创新性用于信息技术技能操作考查，实现学生线上提交成果、教师云端批阅点评、数据自动统计分析，构建数字化学生学习档案；吉林长春华泽学校基于平台实现跨校区师生信息统一管理与审批流程自动化，通过数据统计分析提升管理与活动组织效能，让教育治理可感知、可量化、可优化。

评价因“智”更多元。各地依托平台全过程、多维度数据，探索构建“重过程、看成长、强激励”的发展性评价机制。湖北应城市创新建立数字化发展积分评价机制，以数字化积分量化教师全场景应用贡献，支持教师凭积分兑换教学资源或作为评优依据；福建厦门马銮湾实验学校打造“梦想超市”，将平台记录的品德表现、活动参与、学习成果等多维数据折算为积分，可兑换学习用品等实物奖励，并作为综合素养评定的核心依据，让学生的每一次努力都被看见、被肯定。

融通内外 国际化交流拓宽基础教育开放格局

国家中小学智慧教育平台立足数字时代开放发展大势，以数字为桥、以教育为媒，搭建全球基础教育交流互鉴桥梁，积极输出中国基础教育数字化改革成果，持续提升我国基础教育国际影响力，为构建全球数字教育命运共同体贡献中国智慧。目前，平台服务已辐射全球200多个国家和地区。

课程出海：AI通识课程从杭州走向全球。顺应全球人工智能教育发展趋势，平台打造国际化通用AI通识课程。2026年5月，在杭州世界数字教育大会上，面向全球发布《人工智能通识教育十讲百问系列课程》。目前，该系列课程中、英文版已在平台免费开放，系统呈现我国中小学人工智能教育的育人理念、教学模式与实践成果，为全球各国破解智能时代人才启蒙难题提供中国参照。

跨境联学：架起中外交流的数字走廊。依托数字资源无界共享优势，平台助力沿边沿海地区开展跨境教育交流，让中国基础教育的温度跨越山海、直达友邻。海南热带海洋学院依托平台的海南频道面向泰国、菲律宾等东盟国家开设黎族民歌、热带风情等特色课程，吸引500余名当地中小学生云端研学；广西民族师范学院附属第三小学借助平台开展中越边境学校线上交流，共享民族文化、思政教育优质课程，以数字教育联通中外、固边兴边，打造跨境教育合作新样板。

从“3C”理念筑基到“3I”战略领航，国家中小学智慧教育平台不仅书写了基础教育公平与质量提升的新篇章，更开启了未来教育生态的无限可能。