2025年高考作文预测及佳作赏析：情感共鸣，欣赏之旅的初章

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）

有人以为，欣赏就是我们和观赏对象之间取得共振。

对此，你是否认同？请写一篇文章，谈谈你的认识和思考。

要求：自拟标题；不少于800字。

【文题解析】：这是一道引语类材料作文题。

这篇作文题目探讨的是“欣赏”的本质问题。材料给出了一个观点：欣赏就是我们和观赏对象之间取得共振。这个说法很形象，但我们需要深入思考其中的内涵。

首先，“共振”这个比喻很生动。物理学中，共振是指两个物体振动频率相同时产生的强烈反应。用在欣赏上，可以理解为当我们的内心频率与作品频率一致时，就会产生强烈的共鸣。比如听到一首歌突然泪流满面，看到一幅画久久驻足，这都是“共振”的表现。

但欣赏是否仅限于这种强烈的情感共鸣？其实不然。欣赏可以有很多层次：有时是理性的分析，有时是感性的触动，有时甚至是批判性的思考。比如我们欣赏一部深刻的小说，可能最初并不完全理解，但通过思考获得了新的认知，这也是一种欣赏。

再者，欣赏也不总是被动的接受。主动的探索、质疑、甚至反对，都可能成为欣赏的一部分。比如欣赏现代艺术时，我们可能先感到困惑，然后通过了解创作背景才真正懂得欣赏。

最重要的是，欣赏是一个动态过程。随着阅历增长，我们对同一作品的欣赏角度和深度都会变化。年轻时喜欢的流行歌曲，中年时再听可能有完全不同的感受。所以，“共振说”抓住了欣赏的一个重要特征，但还不是全部。真正的欣赏应该是多元的、动态的、既有共鸣也有思考的复杂过程。

写作时，开头可以从生活现象切入，比如不同人对同一幅画有截然不同的感受，引出“欣赏是否等于共振”的核心问题。通过设问表明观点：共振只是欣赏的一种表现，真正的欣赏是多元立体的对话过程。中间部分可分三层展开：先分析“共振说”的合理性——情感共鸣确实能带来强烈的审美体验；再指出其局限性，强调欣赏包含理性认知（如了解创作背景）和个性解读（如叛逆式欣赏）；最后用艺术史案例（如梵高画作生前无人问津）论证欣赏标准的历史流动性，说明共振受时代文化制约。结尾强调培养开放包容的欣赏态度，既能投入情感共鸣，也能保持理性距离，才是更成熟的审美能力。

立意：

1.欣赏不仅是感情共鸣，也有理性的启迪。

2.情感共鸣只是欣赏的起点。

3.保持距离也是一种欣赏智慧。

【佳作赏析】：共鸣之音，心灵之窗

在无声的世界里，有一种奇妙的声音，它不是耳畔的喧嚣，也不是指尖的颤动，它是心灵与心灵之间的一次次对话，是欣赏与被欣赏的共振。有人以为，欣赏就是我们和观赏对象之间取得共振。我深以为然，因为这共振，如同心灵的窗户，打开了通往美的世界的大门。

当我静下心来，凝视一幅画作，每一笔每一划都在我的心中泛起涟漪。那些色彩，那些线条，不仅仅是颜料和线条的组合，它们是情感的载体，是艺术家灵魂的呐喊。在这样的时刻，我感受到了与画作的共鸣，仿佛我也能体会到画中人物的喜怒哀乐，那是一种跨越时空的交流。

音乐，同样是心灵的共鸣。当旋律在耳边流淌，每一个音符都像是情感的使者，它们触动了我的心弦，让我在音符的世界里找到共鸣。有时候，一首歌可以让我沉浸其中，仿佛我就是歌词中的主人公，在经历着同样的情感波动。

阅读，更是心灵的共振。在文字的世界里，作者的情感和思想如同一股清泉，缓缓流入读者的心田。那些深刻的句子，那些细腻的情感，都让我在共鸣中找到了自己的影子。阅读不仅仅是对文字的解读，更是对人生哲理的体悟。

然而，共鸣并非易事。它需要我们用心去感受，用灵魂去触摸。有时候，我们面对一幅作品，可能会感到迷茫和困惑，甚至无法理解其中的含义。但这并不意味着我们不能欣赏，而是说明我们需要更深入地挖掘，更需要一颗愿意共鸣的心。

欣赏的过程，其实也是自我发现的过程。在与观赏对象的共鸣中，我们能够看到自己的影子，能够理解他人的情感，能够拓宽自己的视野。这种共鸣，让我们不再孤立，让我们能够与这个世界建立起深厚的联系。

在这个快节奏的时代，我们常常被各种声音所包围，但真正的欣赏，是心灵的宁静。它让我们在纷繁的世界中找到一方净土，让我们在喧嚣中保持一份清明。

每当我走进博物馆，面对那些古老的文物，我总是能感受到一种深深的敬意。那些沉默的器物，见证了历史的沧桑，承载了文明的传承。在它们的面前，我仿佛能听到历史的回声，感受到时间的沉淀。这是一种超越语言的共鸣，是一种心灵的交融。

共鸣之音，是心灵的对话，是情感的交流。它让我们在欣赏中成长，让我们在共鸣中找到自己。让我们用心去聆听，用心去感受，让共鸣之音成为我们生活中最美的旋律。

【佳作赏析】：情感共鸣，欣赏之旅的初章

在万象丛生的世界中，我们与万物相遇，或是一瞬的缘分，或是长久的相依。有人认为，欣赏即是心灵与观赏对象间的和谐共鸣。这观点犹如一缕清风，轻拂心湖，激起了层层涟漪，使我对欣赏的真谛有了更深的领悟。

欣赏，是心灵与外界的邂逅，是情感与形式的交织。它仿佛夜空中两颗星辰的相遇，相互吸引，相互照耀。然而，这仅仅是欣赏的起点，而非终点。

欣赏，起初是对美的感知。当我们凝视画作，聆听乐曲，或是阅读文字时，感官被触动，心灵被唤醒。这是一种瞬间的共鸣，情感的短暂升华。但这份共鸣，如流星划过夜空，虽耀眼却转瞬即逝。

更深层次的欣赏，是对美的深入理解和感悟。这不仅是对形式的喜爱，更是对内涵的挖掘，对精神的共鸣。这需要我们拥有丰富的知识，开阔的视野，以及敏锐的洞察力。

欣赏，是一场心灵的旅程。它让我们在美的世界里翱翔，在情感的世界里漫步。在这个过程中，我们或许与观赏对象产生共鸣，那份共鸣，如同心灵的舞蹈，让我们感受到彼此的脉搏。

然而，共鸣只是欣赏的起点，而非终点。共鸣让我们看到美的表象，却无法触及美的本质。美的本质，深邃而复杂，需要我们用一生去探索。

深入欣赏，是对美的超越。它要求我们超越表象，触及本质。这需要我们具备更高的审美能力，更需要我们拥有独立思考的能力。当我们能够超越共鸣，以更高的维度欣赏时，我们才能真正领悟美的真谛。

欣赏，也是自我成长的过程。在欣赏他人的同时，我们也在审视自己。欣赏画作时，或许会发现自己在艺术上的不足；阅读文字时，或许会思考自己在文学修养上的欠缺。这种自我反思，让我们在欣赏中不断成长，不断进步。

深入欣赏，是对世界的敬畏。它让我们明白，世界丰富多彩，每个角落都充满奇迹。这种敬畏，让我们在欣赏中保持谦卑，保持敬畏之心。

在多元化的世界中，欣赏的境界是无穷的。它可以是自然的赞美，艺术的鉴赏，人生的感悟。每一种欣赏，都蕴含着生命的智慧，散发着人性的光辉。

欣赏，是一首永不落幕的诗，一幅永不褪色的画。它让我们在人生的旅途中，感受生活的美好，体会生命的意义。让我们学会欣赏，学会在这个世界上找到自己的位置，找到自己的价值。

在这条充满挑战与机遇的人生路上，让我们以欣赏的眼光看待世界，以敬畏之心对待生活，以独立思考的能力探索美的本质。如此，我们的人生，便会在欣赏的境界中，绽放出最耀眼的光芒。共鸣，只是起点，真正的欣赏，需要我们用一生去追求，去探索。