作者：熊丙奇

5月28日，教育部公布今年高考报名人数：2025年全国高考报名人数为1335万人，比去年的1342万人减少7万人。根据教育部数据，这是2017年以来高考报名人数首次减少。

如何看待这一数据？有自媒体称“高考降温”，这是只看表面数据的非理性解读。2025年高考人数略有减少，但不意味着升学人数减少，也不意味着普通高考竞争程度下降。

高考报名人数略微减少，主因是职业教育中高职贯通、五年一贯制培养人数增多，“分流”了高考报名人数，但总体高考升学人数、录取人数增加的趋势并没有变化。随着我国各地推进职业教育长学制培养，会把职教学生从升学负担中解放出来，未来的高考报名人数会因此减少，而高等教育普及率会持续提高。

去年高考报名人数1342万，曾被一些自媒体解读为复读生有400万。这也是错误的解读。高考报名人数，不只是普通高考报名人数，还包含职教高考人数。2024年，我国普通高中毕业生约880万，中职学生参加职教高考人数约300万，高考复读生只有约160万，占高考报名人数的比例为10%多。根据教育部公布的数据，2023年，我国高考人数为1291万，而通过高考录取的本专科人数为1042万，怎么可能有400万复读生？

相比2024年，我国普通高中毕业生人数增加，中职毕业生人数稍微减少。根据教育部发布的全国教育事业发展统计公报，2022年，我国普通高中招生947.54万人，比上年增加42.59万人；2022年中等职业教育招生484.78万人，同口径比上年减少4.21万人。测算下来，我国2025年总体高中毕业生人数增加。

那为何高考报名人数有所减少呢？并不是复读生减少，而是中职学生中贯通培养，主要是中高职贯通、五年一贯制长学制培养学生增多（少数地区还推行中本贯通培养），这些学生并不参加高考，也就不计算为高考报名人数。我国早在2019年，已经取消中职毕业生升学限制，所以越来越多的中职毕业生参加高考，这是过去几年高考报名人数增加的主因。

为探索建立现代职业教育体系，提高职业教育质量和吸引力，过去几年，我国各地在中职招生、培养中，加大了贯通培养，尤其是中高职贯通、五年一贯制长学制培养力度。

据统计，2022年，我国五年制中高职贯通进高职专科院校学生数为54.29万人（即2019年五年制招生人数），2023年，这一数据达到60.70万人（即2020年五年制招生人数）。2000年之后，贯通培养规模进一步加大，根据各地公布的中考招生信息，有的省份中高职贯通、五年一贯制招生培养规模占中职招生比例2025年已经接近50%。

就趋势看，随着职业教育大力推进长学制招生培养改革，我国高考报名人数还会减少：普高毕业学生报名普通高考，少数中职毕业生报考职教高考，而中高职贯通、五年一贯制长学制培养的200～300万学生直接通过五年制进高职，还有少部分学生通过中本贯通培养进职业本科或应用本科。

由此可得到以下几点判断。

其一，未来几年时间中，我国普通高考的报名人数还会增加，因为普高毕业生随着普职比提高会增多，普通高考的竞争还是会比较激烈。考虑到这一点，我国近年来在推进优质本科院校扩容，以维持并提高优质本科高考录取率。根据出生人口变化带来的适龄学生变化，我国高校录取人数会在2035年前后达到高峰，随后逐年减少。

其二，职业教育发展长学制培养模式，包括中高职贯通、五年一贯制以及少部分中本贯通，是大势所趋。这可提高职业教育吸引力，在中考时选择中职的学生，可有更多机会选择中高职贯通、五年一贯制，这也可把中职学生从升学压力中解放出来，以贯通培养提高职业教育质量。

其三，职业教育贯通模式，给考生和家长的启示是，今后不必只盯着普通高考一条路。我国已经进入高等教育普及化时代，今年的1335万高考学生，会有超过1100万被本专科院校录取，再加上五年一贯制、中高职贯通进高职学生，高校本专科招生规模会接近1200万。这要求考生和家长，都应该转变学历社会观念，以能力提升为主线规划升学、未来的学业以及职业发展。

因此，对于考生来说，要理性地看待高考报名数据的变化，要以平常的心态对待高考，发挥出自己的水平；同时，要从自身兴趣、能力以及长远发展出发，选择适合自己的大学、专业，并做好高考后进大学的学业发展规划。（作者为21世纪教育研究院院长）