秀山萌娃的幼小衔接快乐体验
镜头里的宋农︱晨渡
幼小衔接是儿童成长过程中的重要转折点，科学的衔接教育不仅能帮助幼儿顺利适应小学生活，更能为其终身发展奠定良好基础。近年来，秀山县各公办幼儿园深入贯彻落实《教育部关于大力推进幼儿园与小学科学衔接的指导意见》精神，立足本土实际，以游戏为基本活动，以儿童发展需求为导向，创新开展了一系列各具特色的幼小衔接实践探索。
中和幼儿园在二十四节气园本文化背景下将教育目标融入游戏情境，打造农耕游戏区域，借助常见农具（如小竹筐、木尺、筛子等）引导幼儿在游戏中感知长度、容积、重量等测量概念，培养孩子数学认知、动手能力与文化启蒙，在趣味中开启科学认知的大门。
白鹭幼儿园立足儿童发展需求，创新构建“游戏化学习”衔接模式，系统梳理小学学科核心素养要求，将数学逻辑、语言表达等关键能力培养自然融入趣味游戏，教师运用绘本共读、问题情境创设等策略，引导幼儿在游戏体验中潜移默化地发展观察、思考和表达能力，推进幼小衔接从游戏体验到学科素养自然过渡。
官庄街道中心幼儿园创新开展“小学初体验”角色游戏活动，通过创设沉浸式“小学体验馆”，组织幼儿以“小学生”身份参与模拟课堂、课间活动等环节，孩子们亲身体验课前准备、课堂互动、课间如厕等真实场景，在游戏互动中自然而然地熟悉小学作息规范，有效缓解了入学前的心理焦虑。
龙池镇中心幼儿园创新打造沉浸式“小学体验角”，精心规划“微型教室区”“技能养成区”“文化展示区”，通过精细化环境创设与互动体验设计，实施“三段式”体验课程，课前由幼儿自主模拟整理学具，课中邀请小学教师开展15分钟主题式趣味教学，课后组织分享活动，有效实现了从“入学焦虑”到“入学期待”的心理转变。
洪安镇中心幼儿园创新开展“时间小管家”成长计划，通过生活化、游戏化的方式培养幼儿时间管理能力，精心设计了“晨间签到打卡”“课间十分钟自主规划”“放学准备倒计时”等系列体验活动，将时间管理有机融入一日生活各环节，孩子们逐步养成自主安排晨间入园、游戏活动的习惯，为升入小学后的作息适应奠定了良好基础。
图文： 秀山教育
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