极目新闻记者 邹浩

从教近30年，带了20届高三毕业班，他坚持重要考试各科“全程陪考”，甚至会参加高考；

利用教育学、心理学专业知识，他对学生容易出错的地方进行专业分析，让学生心服口服；

课堂上，他还会自制PPT对各科重要知识点进行分析点拨，让学生和年轻教师受益匪浅。

在武汉市吴家山中学，有这样一位“宝藏”老师，颇受学生喜欢、同事信任，他就是该校教科室主任、生物老师彭俊。

彭俊老师课堂教学

彭俊老师本硕毕业于华中师范大学，除了师范科班出身，还对心理学有深入研究，对教学研究颇有心得。

彭俊老师告诉极目新闻记者，自己从教之初就坚持与学生同做各科试卷，尤其在九调、二调、四调这些关键的考试，都会在第一时间与学生一起做完。

令高三（7）班学生广卓豪印象最深的是，一次重要调考的晚自习，彭俊老师拿着当天考完的生物试卷，在没有完全看过的情况下当着学生面边做题边分析。“彭老师告诉我们，考试时要忘掉以往的经验，按逻辑来推导解题过程，就题说题。”广卓豪说。

此外，彭俊老师还曾数次走进高考考场，亲身感受学生参加考试的氛围。类似当年高考的出题意图、选拔倾向，不同科目之间有哪些关联、融合，坐姿、视角如何影响学生审题，都会被他关注到。即使不参加高考，他也会在办公室把各科高考题都做一遍。据学校其他老师介绍，彭老师参加高考的成绩，前些年能过“985”线，近几年也稳定在“211”线以上。

正因为这些感同身受的考试经历，哪怕从高三才接手生物课，彭俊老师也颇受学生和其他老师信赖。除了生物，彭老师还会在课堂上根据自己的做题经历，为学生细致讲解其它科目的关键知识点，帮学生搜集练习题。

彭俊老师制作的数学考题分析PPT

“彭老师的课会讲出题的底层逻辑，并对应课本，帮助我们吃透知识点。”高三（7）班学生朱凌峰说，自己以前数学只能考90多分，导函数、解析几何等知识点尤其薄弱，经过彭老师点拨并搜集类似习题练习后，在科任老师的帮助下，自己高考数学成绩提升到110多分。

广卓豪也有类似感受。“彭老师告诉我们，英语基础薄弱的同学，可以多在七选五、语法填空等题型上下功夫，比如注意七选五里面重复出现的代词、转折词、同义词转化。”他说，“彭老师非常有亲和力，讲课也很生动，从来不会批评我们，永远是鼓励。”

“彭老师是学校有名的专家型教师，通过做题能够对这个科目进行全面的判断，讲题时更注重学生思维能力的提升，更有方向性和针对性。”与彭老师搭班的高三（7）班年轻班主任代杏子告诉记者，彭老师讲题时自己都会去听、去学习，“他热爱教学、喜欢钻研的精神，特别值得我们年轻老师学习。”

（来源：极目新闻）