博白县中学

教研喜报

近日，自治区教育厅发布《广西教育科学规划领导小组关于公布2025年上半年广西教育科学规划课题结题鉴定结果的通知》。广西教育科学规划领导小组办公室依循严谨程序，组织专家对2025年上半年申请结题的1363项课题开展全面鉴定。经专家组审慎审议、广西教育科学规划领导小组批准，截至2025年6月25日，1220项课题顺利通过结题鉴定。其中，仅有24项课题脱颖而出，荣获优秀等级，我校陈崇玲老师主持的课题《“素养为本”的高中英语教学评一体化的教学实践研究》赫然在列！

该课题以《普通高中英语课程标准（2017年版2020年修订）》为行动指南，深度聚焦“素养为本”的高中英语教学评一体化实践探索。自2022年8月获批立项起，历经三年（2022.09—2025.05）精心打磨，有序完成开题论证、深度调查研究、扎实理论建构、反复实践检验及广泛成果推广五个关键阶段。研究过程中，陈崇玲老师带领团队深入剖析教学痛点，创新性地形成了一系列兼具科学性与实操性的教学策略，为高中英语教学改革提供了宝贵的实践范例。

陈崇玲老师的研究成果影响深远，借助“八桂大讲堂”“名师工作坊”等专业平台，辐射范围覆盖广西多个地区的英语教师群体，成功构建起“教学评一体化”实践共同体。其公开发表的系列学术论文与教学设计案例集，为一线教师提供了可直接借鉴的教学范式，有力助推“双新”背景下的课堂教学改革进程，彰显了我校教师卓越的教研能力与创新精神。

除了该项课题之外，由我校陈思源老师负责的另一项课题《信息技术促进学科核心素养的高中英语教学创新研究》也顺利结题，并被鉴定为良好等级。向陈崇玲老师、陈思源老师及她们各自的课题小组表示祝贺！

我校始终将教研工作视为教育教学质量提升的核心驱动力，建立了完善的教研激励机制，定期组织教研培训与学术交流活动，鼓励教师以研促教、以教带研。学校还积极搭建校内、校际成果推广平台，将众多优秀教研课题的实践经验在全校乃至校外广泛传播，为推动高中教育教学创新发展贡献力量。我校此项规划课题顺利结题并获评优秀等级，正是我校长期深耕教研沃土结出的硕果之一。全校教职员工因此大受鼓舞，表示将继续加强科研力度，推动科研助教、科研兴校！

来源|广西博白县中学