在我国高校命名规则中，“大学”通常指本科层次的高校，而高职院校一般称为“职业技术学院”或“职业学院”。然而，仍有9所高职院校因历史原因保留了“大学”的称号，虽然校名听起来像本科，但实际办学层次仍属高职（专科）。

这些院校大多成立于上世纪80年代，当时高等教育体系尚未完全规范，部分专科院校获批使用“大学”名称。尽管后来教育部对高校命名进行了严格限制，但这些学校因历史沿革得以保留原名。

据教育部2025年6月发布《全国高等学校名单》，全国高等学校共计3167所，高职（专科）学校1554所，其中9所高职（专科）院校以大学命名。

这9所院校中，如四平职业大学、牡丹江大学、南通职业大学等，此前都曾提出推进申办本科层次教育，并获官方支持。

四平职业大学

2022年10月，四平市人民政府发布了关于推动四平市现代职业教育高质量发展推进技能社会建设工作方案的通知。其中提到：推动四平职业大学申办本科层次教育。

四平职业大学抓住国家支持建设职教本科的发展机遇期，以智能控制技术、机械制造及自动化等4个专业为重点申报职教本科专业，按照“高职专科－举办本科专业－升格职业本科学校”的发展方向，逐步推进。

四平职业大学简介

四平职业大学，位于吉林省四平市，是吉林省人民政府批准成立，教育部备案，以培养应用型人才为主，工管文理等多学科协调发展的全日制公办普通高等专科学校，是吉林省示范性高等职业院校。

1983年，四平职业大学成立；2014年末，经吉林省人民政府同意，四平医护卫生学校、四平城建职工中专并入；2015年3月，四平市轻化工学校、四平市商业学校并入；2017年4月，吉林省四平卫生学校划为四平职业大学直接管理，两校联合办学。

牡丹江大学

早在2012年11月15日，学校申请升格为应用型本科院校被黑龙江省省政府批准列入国家“十二五”计划。

2022年1月，有网友在人民网领导留言板询问“牡丹江大学何时升本”，对此，牡丹江大学1月13日回复称，学校目前正以双高校建设为契机，着力推进内涵建设，争取早日升格应用型本科。

牡丹江大学表示，学校在十二五期间提出过升本工作计划，并列入到黑龙江省十二五规划，该项工作得到了省教育厅的大力支持。但因十二五末期国家停止了高职高专单独升本工作，导致学校没有在十二五期间实现升本目标。2019年，国家开始大力发展职业教育，支持高等院校向应用型本科转型发展，牡丹江大学目前正以双高校建设为契机，着力推进内涵建设，争取早日升格应用型本科。

牡丹江大学简介

牡丹江大学，是1983年7月经黑龙江省人民政府批准、教育部备案，牡丹江市人民政府主办，省教育厅与牡丹江市人民政府共建的一所综合性公办全日制高等专科学校。是省首批现场工程师专项培育项目建设单位、中国教育发展战略学会产教融合专委会常务理事单位。

南通职业大学

2022年10月，南通职业大学召开南通职业大学第三次党员代表大会，提出：

到2024年，教育部“双高计划”建设和省高水平院校建设目标任务全面完成，顺利通过验收。职业本科办学试点持续开展，中高职贯通发展和职业本科建设初见成效。到2027年，职业本科办学形成一定规模，“两提升一建设”取得一系列标志性成果，综合实力进入全国同类院校前100强。

南通职业大学简介

南通职业大学前身为1973年4月起相继创办的南通市机械、电子仪表、轻工系统“七•二一”工人大学。1983年，经江苏省政府批准及教育部备案，正式成立南通职业大学，成为全日制普通高校。2004年，南通职业大学和江苏省南通技师学院合并组建新南通职业大学。2006年，南通市职工大学撤销，部分并入南通职业大学。2019年12月，被教育部、财政部列入第四类高水平专业群建设单位（C档）。2020年，获“江苏省平安校园建设示范高校”称号。2023年，被选为江苏省建筑产业现代化促进会产教融合专业委员会副会长单位，并获批江苏省首批装配式建筑施工员职业技能培训考核基地。

淮南联合大学

根据《安徽省“十四五”高等学校设置规划》，淮南联合大学被列为“开展升格职业本科院校”重点培育对象，但尚未获得教育部正式批准。

淮南市政府在《淮南市“十四五”教育事业发展规划》中提出支持淮南联合大学和淮南职业技术学院建设地方技能型高水平院校。

淮南联合大学简介

淮南联合大学是安徽省地方技能型高水平大学建设单位、安徽省“双高计划”专业群建设单位、淮南职业教育集团理事长和秘书处单位、“安徽省文明单位”、“安徽省普通高校学生管理先进单位”、“安徽省高校毕业生就业工作先进集体”、“安徽省职业院校技能大赛优秀组织奖”、“淮南市文明校园”。

学校始建于1984年8月。1997年和2004年，淮南联大先后整合安徽广播电视大学淮南分校和淮南职工大学两校教育资源，实行“一个机构，三块牌子”的办学体制。2022年安徽广播电视大学淮南分校更名为淮南开放大学。

九江职业大学

在《对政协九江市第十六届委员会第二次会议第250号提案的答复》中提到，支持九江职业大学转设为职业技术师范大学。

九江职业大学简介

九江职业大学位于江西省九江市，是九江市人民政府举办的全日制普通专科院校，是江西省示范性高等职业院校。

学校前身是创建于1985年11月九江东方职业大学，1986年3月更名为九江职业大学；2006年4月学校与九江师范学校合并重组新的九江职业大学；2009年江西庐山旅游中等专业学校、九江农业学校整体并入；2015年，九江市技工学校整体并入。九江职业大学现有在校生2.1万余人，教职员工近1200人；开设有14个二级学院、53个专业门类。

开封大学

2023年3月，开封市教体局办公室回复网友关于“开封市高等教育、职业教育发展”的留言提到，开封市卫生学校位于开封市东郊片区当前已并入开封大学隶属于开封大学。开封市对本地医学教育的规划是通过资源整合，将开封市卫校并入开封大学，助力开封大学升本，提升扩大开封市医学类学校发展规模。

2024年开封市政府工作报告中提到：支持黄河水利职业技术学院、开封大学升本。

开封大学简介

开封大学，位于河南省开封市，是经河南省人民政府批准、中华人民共和国教育部备案，由开封市人民政府主办的一所涵盖工、管、文、经、医、艺6大学科门类的全日制普通高等专科学校。

学校创建于1980年，历经河南师范大学分校、开封市走读大学，于1984年更名为开封大学。2004年入选国家建设类技能型紧缺人才培养试点高校。2017年，学院入选河南省国家级优质高等职业院校建设项目。截至2025年6月，学校占地1441亩，图书藏书总量200万册；有18个教学单位，38个专业；教职工1200余人，全日制在校生18000余人。

焦作大学

2022年5月，据人民网“领导留言板”消息，针对网民关于“推进河南交通大学和焦作师范学院建设问题”的留言，河南焦作官方回复称，拟在焦作大学、焦作师范高等专科学校合并基础上组建本科高校焦作师范学院。

2023年政府工作报告提出，支持河南理工大学“双一流”建设，加快焦作大学、焦作师专合并升本，推进黄河交通学院筹建河南交通大学。

焦作大学简介

焦作大学，位于河南省焦作市，是经河南省人民政府批准、教育部备案的综合性公办全日制普通高等专科学校。学校创建于1981年，前身是焦作市职工大学；1985年，建立焦作市职业大学，与焦作市职工大学合并办学；1986年更名为焦作大学，后河南广播电视大学焦作分校、焦作财会学校并入学校。

学校是河南省高水平高等职业学校和高水平专业群建设工程建设单位、河南省优质高等职业院校、河南省职业教育信息化标杆学校、河南省文明校园、河南省深化创新创业教育改革示范高校，荣获河南省思想政治工作先进单位、河南省高等教育教学工作先进集体、河南省大中专毕业生就业工作先进集体、全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体等荣誉称号。

鄂州职业大学简介

鄂州职业大学位于湖北省鄂州市的莲花山麓、洋澜湖畔，是一所经国家教育部批准组建的公办全日制普通高等职业院校，同时也是一所湖北省唯一参与部属高校中国地质大学（武汉）对口共建的高等院校。2010年被教育部、财政部确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”骨干高职立项建设院校，是教育部高职高专人才培养工作水平评估优秀院校。

学校创办于1984年，1991年后，鄂州广播电视大学、鄂州师范学校、鄂州卫生学校、鄂州工业学校等相继整体并入，由湖北省人民政府与鄂州市人民政府共管。

新疆职业大学

新疆职业大学简介

新疆职业大学位于新疆乌鲁木齐市，是综合性高等职业院校，被原国家教委批准为全国首批高职教育试点院校，是自治区示范性高职院校、国家高技能人才培训基地、中德汽车机电职业教育项目（SGAVE）学校、国家教育部首批百所现代学徒制试点单位。

新疆职业大学的前身为新疆职工业余大学，成立于1962年12月4日，由新疆维吾尔自治区人民政府和总工会共同创办。1974年，学校更名为新疆工人政治学校。1979年，更名为新疆业余工业大学。1983年，经教育部备案，恢复原校名“新疆职工业余大学”。1991年，更名为新疆职工大学。2000年，新疆商业技工学校并入，成立新疆职业大学；2005年，新疆蒙古师范学校并入。2007年，“新疆职业大学”校名在教育部备案，学校被列入普通高等院校序列。

来源丨聚焦职教综合整理自各地政府工作报告、各地人民政府网 、人民网领导留言板、各校官网