7月8日上午，中央民族大学新闻与传播学院在海淀校区举办“交叉学科课程与专业核心课程建设专家咨询会”。中国社会科学院大学副校长姜飞教授、天津大学新媒体与传播学院院长陆小华教授、清华大学新闻与传播学院胡钰教授、中国传媒大学本科生院院长王晓红教授、中国人民大学新闻学院赵永华教授和刘小燕研究员等专家，对学院建设的两门“中华民族共同体学”交叉学科课程和一门新闻传播学专业核心课程进行深入评议。学院特聘院长张昆教授、学校特聘教授程曼丽、学校研究生院院长赵丽芳教授、副院长张垒教授、新闻系主任梁悦悦副教授及课程团队教师参会。学院院长毛湛文教授主持会议。

毛湛文教授介绍了本次专家咨询会召开的背景，在全国“1+15”院校设立“中华民族共同体学”交叉学科的背景下，开展相关课程建设具有紧迫性和战略性，学院组成师资团队，持续两年攻关完成了两门课程的讲义初稿，力求为对内增强中华民族共同体凝聚力、对外讲好中华民族共同体故事，提供新闻传播的学术视角，助力中国自主知识体系构建。同时，学院正对标教育部“101”计划，积极推进刚刚获批学校“本科专业核心课程”的《传播学理论》课程建设；力求以体现高阶性、创新性、挑战性的“金课”建设带动本科人才培养体系的整体性改革，为培养卓越新闻传播人才打下更坚实的基础。

会上，程曼丽特聘教授、赵丽芳教授、张垒教授、毛湛文教授等对两门交叉课程《对外传播与中华民族共同体话语体系》《中华民族共同体战略传播专题》的目标定位、内容框架、建设思路、未来规划等进行了详细的介绍。梁悦悦副教授介绍了《传播学理论》的核心课程建设规划，希望突破传统欧美传播学理论框架，重构传播理论的知识图谱，打造扎根中国实际、激发教学活力、贯通理论实践的“金课”。

在专家评议环节，与会专家从课程目标、教材结构、内容准确性与教学方法等多方面提出了建设性建议。姜飞教授建议课程更聚焦“民族”关键词，突破美欧学术体系影响，体现对中国自主的传播学知识体系的聚焦。陆小华教授提出，应注重课程建设中战略设计、传播效果的整体考虑，厘清关键概念、规范话语表述、精准阐释政策。胡钰教授鼓励教材更多结合具体鲜活案例，回应时代命题，同时突出“增强中华文明国际传播力影响力”的战略视角。王晓红教授强调课程需要贯穿清晰的逻辑与体系，并结合人类学、民族学理论，推动课堂教学、案例教学、师资团队等方面的多维改革。赵永华教授则建议教材保持内容准确、结构统一、表达精炼，进一步“去冗存菁”，承担起帮助学生构建系统化知识体系的使命。刘小燕研究员提醒多团队协作编写模式需警惕内容“碎片化”风险，不断融通新闻传播学和中华民族共同体学的交叉视野。

特聘院长张昆教授代表学院对各位专家表示衷心感谢。他高度认同专家们提出的“准确、统一、精炼”等教材编写的核心原则，强调教材建设责任重大，学院将高度重视政治性与严谨性，对内容严格把关；充分吸纳专家智慧，特别是关于深挖中华文明经典案例、强化交叉学科支撑的建议；组织课程团队集体研讨、协同修订，着力提升三门讲义的学术质量与育人价值。他指出，三门课程是学院面向新时代学科发展需求的新探索，课程团队下一步要坚持集体研讨、不断打磨，从核心概念到知识体系，从经典案例到教学方法，力争不断优化，继而孵化出体现原创性和前沿性的一流教材、一流课程、一流教学成果。

本次专家咨询会为学院推进课程建设指明了方向。学院将以课程建设推动学科建设和教学改革，为服务国家战略和铸牢中华民族共同体意识贡献民大新传的力量。

图文 | 学院教学科研办公室

编辑｜曾丹 湛嘉悦

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